XVI школьная научно-практическая конференция «Ведай неведомое»
Секция «Юный исследователь»
2014-2015 учебный год
Содержание
Никита Эльвира Артур Олеся Диана Мирошниченко Арина Камилла Воробьев Вадим Евгения Анна АртемШкола идёт по пути организации творческой, поисково – исследовательской работы учащихся. Ведущая цель этого направления – развитие творческих способностей учащихся в различных областях познания и деятельности через формирование навыков самостоятельного научного поиска. Исследовательская деятельность рассматривается как способ повышения познавательной активности и интеллектуального потенциала личности, развивает воображение, интуицию потребность в самореализации, раскрывает и расширяет собственные созидательные возможности учащихся. Под руководством педагогов учащиеся получают возможность более осознанно и конструктивно подойти к выбору тематики исследования. Участие в конференциях шаг к самостоятельной жизни, поиск своего места в обществе, активное включение в процесс самообразования и повышения уровня знаний. Научно – исследовательская деятельность учащихся существенно повышает у учащихся мотивацию к учебной деятельности.
В апреле 2014-2015 учебного года в школе прошла XVI школьная научно-практическая конференция «Ведай неведомое». В секции «Юный исследователь было представлено 20 работ учащихся начальной школы. Работы оценивала экспертная группа в составе: зам. дир. по УВР, зам. дир. по ВР, руководитель ШМО, учитель начальных классов, Чупанова Диана ученица 9 класса.
Победителем стал ученик 4в класса Черных Владимир (кл. рк. ) Тема его работы «Проблема бездомных животных г. Надыма». Владимир поднял актуальную и «больную» для Надыма тему. Он подробно рассмотрел практику развитых стран мира, выяснил источник появления бездомных животных в нашем городе, осветил работу приюта для бездомных животных «Лучик». Владимир предложил целый ряд мер, направленных на снижение числа бездомных животных и обратился с призывом: «Люди! Будьте внимательны к животным, не бросайте их, ведь мы в ответе за тех, кого приучили»
Дипломами второй степени были отмечены работы сразу трех учащихся.
Белоглазов Никита, ученик 4 б класса, выбрал тему «Сердце» и автомобиля в игрушках. Его работа объединила две темы – развлекательную – игрушки и увлекательную - физику. Настоящим откровением оказывается простая мысль, то игрушки могут демонстрировать конкретные физические явления, иногда очень сложные. Пристальный взгляд на любимые игрушки приводит к осознанию того, что физика занимается не какими-то книжными истинами, а изучает явления окружающего мира.
Первоклассник Белов Федор, под руководством классного руководителя исследовал пользу и вред жевательной резинки. Юный исследователь установил, что у жевательной резинки больше отрицательных, чем положительных качеств
Боголюбова Эльвира, ученица 1в класса (кл. рук. ) заинтересовалась какими свойствами обладает резина. Ее работа называется «Волшебная резина». Области применения резины очень разнообразны, сама резина является интересным материалом для применения, и не столь дорогим, что позволяет эффективно применять ее в производстве, машиностроении, повседневной жизни. Эльвира выдвинула гипотезу «если мы будем знать свойства резины, то научимся правильно пользоваться изделиями из нее в повседневной жизни»
Дипломами третьей степени были отмечены работы учащихся 4-х классов
Плесовских Андрей, 4 в класс кл. рук. Тема «Соль: белая смерть или помощник человека» Андрей не только изучил литературу по исследуемому опросу, но и провел собственные испытания. В результате он пришел к выводу, что чрезмерное употребление соли вредно, но соль также незаменимое для организма человека вещество.
Радовская Олеся учащаяся 4 б класса руководитель провела Эксперимент-наблюдение за стадией развития бабочки из гусеницы в домашних условиях и выяснила, что с момента залегания гусеницы до появления мотылька проходит ровно месяц. Гусеницу вполне можно выращивать в домашних условиях!
Грамотой школы в номинации «за практическую значимость» награждены:
Горбачук Артем 3а класс тема работы «Левши в мире правшей», Габдракипова Диана 3а класс за работу «Сравнительная оценка желе, приготовленного разными способами.
Мирошниченко Арина 3в класс тема «Чудесный мир ароматов»
Грамотой школы в номинации «За внимательное отношение к природе» отмечены работы:
Зубкова Камилла 2 г класс «Что мы знаем о хлебе»
Мачнев Артем4г класс «Влияние различных видов субстратов на укоренение хлорофитума в условиях Крайнего Севера»
Наумова Евгения 4г класс «Собаки – разумные животные»
В номинации «За поисковую деятельность» грамотой награждены: Шайхутдинов Роман 1в класс «Мир кристаллов»,
Тюлькина Анна 3 в класс «Война и наша семья»,
Савицкая Анастасия «Как вырастить кристалл в домашних условиях?» Зорин Артем 4 г класс «Плесень: невидимый друг или враг?»
2015-2016 учебный год
XVII школьная научно-практическая конференция «Ведай неведомое»
Секция «Юный исследователь»
Содержание
Абдукаев Константин «Создание мультфильма в домашних условиях» Бадретдтнова Ирина «Парк культуры и отдыха им. – живое сердце Надыма» Орешин Юрий «Может ли вода в домашних условиях быть опасна для человека?» Альтапова Аделина «Влияние музыки на настроение человека». Габдрахманов Вилен «Роль бактерий в пище человека» Жученко Арина «Не смотрите свысока на простого червяка!» Змушко Елизавета «Шахматы – игра, спорт или жизнь». Березовский Кирилл «Польза и вред газировки». Волков Вадим «Пожарно-прикладной спорт в жизни нашей семьи». Антюшин Игорь «Умножение с увлечением» Илларионова Полина «Как приготовить духи в домашних условиях» Губина Виктория «Сосна - природный доктор». Групповой проект 4в класс «Создаем журнал вместе», Нагорнова Арина «Тайна браслета из резинок».
Экспертная группа: заместитель директора по УВР, руководитель МО, учитель, учитель
Абдукаев Константин, ученик 3в класса, руководитель Тема: Создание мультфильма в домашних условиях.
Была выдвинута гипотеза: при наличии технических средств можно снять мультфильм в домашних условиях. В ходе работы ученик ознакомился с историей мультипликации, изучил простейшие мультипликационные технологии. Продумав общий сюжет будущего мультфильма, написал сценарий, затем изготовил декорации, провел съёмку мультфильма «Остров сокровищ»,
По итогам конференции занял 1 место.
Бадретдинова Ирина, ученица 3в класса, руководитель Тема: Парк культуры и отдыха имени – живое сердце Надыма.
Целью работы являлось изучение истории парка. В ходе работы: были собраны материалы из разных источников, изучена история возникновения парка и его названия. Составлена характеристика парка его растений и обитателей. В работе участница конференции рассмотрела проблемы парка и предложила пути их устранения. По итогам конференции заняла 3 место.
Орешин Юрий, ученик 3в класса, руководитель Тема: Может ли вода в домашних условиях быть опасна для человека?
Целю исследования являлось доказательство опасности воды в домашних условиях.
В ходе исследования ученик проанализировал литературу, провел наблюдения за основными состояниями воды, её физическими свойствами. В ходе экспериментов, доказал опасность воды и предложил меры безопасности обращения с водой в домашних условиях;
Альтапова Аделина, ученица 3а класса, руководитель
Тема: «Влияние музыки на настроение человека».
Музыка в моей жизни занимает огромное место. Я люблю слушать музыку: и классическую, и современную. Люблю петь и танцевать. С 4 лет я стала учиться пению, с 7 лет – игре на фортепиано, потому что хотела сама исполнять музыку. Сейчас музыка окружает нас со всех сторон. Мы слышим музыку с экранов наших телевизоров, с различных переносных устройств, у наших телефонов музыкальные звонки. Но я заметила, что одни мелодии приятно слушать, от них улучшается настроение. А другие - раздражают, от них начинает болеть голова. Значит, музыка влияет на настроение человека? В своей работе я решила ответить на этот вопрос.
Цель исследования: Выяснить, как музыка влияет на учебную деятельность и эмоциональное состояние учащихся.
Габдрахманов Вилен, ученик 3а класса, руководитель
Тема: Роль бактерий в пище человека
Цель работы: выяснить влияние бактерий на пищу человека
Для достижения цели были поставлены следующие задачи: узнать, что такое бактерии и определить какие бактерии существуют.
В работе было выяснено, что бактерии — это такие маленькие существа, которые не видны невооруженным глазом. Заправляя салат уксусом, лимонной кислотой, кефиром или сметаной, мы сами того не зная дезинфицируем пищу.
Микробы имеют огромное значение в нашей пище, а вот с хорошими или плохими последствиями зависит от нас самих.
Жученко Арина, ученица 3а класса, руководитель
Тема: «Не смотрите свысока на простого червяка!»
Цель работы: Исследование поведения дождевого червя в почве. Его поведение после дождя.
Изучив литературу и проведя исследование, я пришла к выводу, что черви являются сокровищем для растений, животных и человека! Влияние дождевых червей на особенности почвы очень велико! Активно передвигаясь в почве в поисках пищи, роя норки, черви перемешивают почву, тем самым делая её более рыхлой. Почва обогащается кислородом, полезными веществами. Питаются черви органическими остатками, способствуя образованию перегноя. Почва становится плодородной! Во время дождя наши маленькие обитатели очень уязвимы, так как им трудно дышать в воде.
Мне кажется, каждый из нас должен быть внимательнее, смотреть под ноги, чтоб не раздавить червей, ведь они играют немаловажную экологическую роль и нуждаются в нашей защите
Змушко Елизавета, ученица 3д класс классный руководитель
Тема исследования «Шахматы – игра, спорт или жизнь». Не простой вопрос задала себя юная чемпионка по щахматам. Изучив и проанализировав литературу, высказывания известных шахматистов, рассмотрев этот вопрос с разных сторон, ученица пришла к выводу, что шахматы – это не просто игра, не только спорт, а ни что иное как совокупность всех этих ипостасей, а значит, шахматы – это жизнь!
Для меня это так и есть!- утверждает Елизавета. Работа заняла 3 место
Березовский Кирилл, ученик 3д класса, руководитель , представил свое исследование на тему «Польза и вред газировки». Все дети, да и взрослые любят холодную, сладкую шипучую газированную воду. На прилавках магазинов можно увидеть всевозможные газированные напитки, но так ли они полезны как вкусны? Этот вопрос Кирилл подробно исследовал, провел ряд опытов и убедительно доказал, что от газировки больше вреда, чем пользы, поэтому лучше пить свежеприготовленные соки и компоты. Березовский Кирилл получил грамоту в номинации «Здоровьесбережение населения»
Волков Вадим ученик 4г класса выбрал тему для исследования «Пожарно-прикладной спорт в жизни нашей семьи». В своей работе Вадим раскрывает гипотезу, что занятия пожарно-прикладным спортом положительно влияют на человека. Папа Вадима с 12-ти лет занимается пожарно-прикладным спортом, добился хороших результатов, приехал на север в состав сборной Ямала, в 2010 году стал чемпионом мира. А теперь из-за травмы он оставил профессиональный спорт, но не забыл про ежедневные тренировки, к которым пришлось подключиться и Вадиму. Несмотря на ограничения по возрасту с осени 2015 года он занимается пожарно-прикладным спортом у профессиональных тренеров. В своей работе Вадим рассказывает о возникновении и развитии в нашей стране этого вида спорта, о видах упражнений и технике выполнения.
Вадим доказал, что занятия спортом положительно влияют не только на внешний вид и здоровье, а также и на внутренний мир человека: идет воспитание морально-волевых качеств личности: смелости, решительности, настойчивости, самостоятельности, уверенности в своих силах, силы воли, мужества, стойкости, дисциплинированности и товарищеской взаимопомощи, помощь в выборе будущей профессии.
За свою работу Вадим награжден Грамотой школы в номинации «Здоровьесбережение населения»
Антюшин Игорь, ученик 4б класса, руководитель Тема работы «Умножение с увлечением»
В работе раскрыл секреты таблицы умножения, показал различные способы умножения (средневековые, русский крестьянский способ) многозначных чисел, позволяющие овладеть приемами быстрого счета. За свое исследование награжден Грамотой школы в номинации «Нестандартный подход в изучении математики»
Илларионова Полина, ученица 4б класса, руководитель в своем проекте «Как приготовить духи в домашних условиях» рассказала об истории возникновения духов, о первой парфюмерной фабрике. Каждый человек может подобрать свой неповторимый аромат и Полина с проведя целый ряд опытов получила духи в домашних условиях. Награждена Грамотой школы в номинации «Творческий поиск»
Губина Виктория, ученица 3б класса, руководитель Тема исследовательской работы «Сосна - природный доктор». Виктория доказала, что хвой, шишки и смола сосны издавна применялись в народной медицине. Она приготовила различные отвары, варенье из молодых шишек, которое все с удовольствием продегустировали. Работа отмечена дипломом 1 степени
Групповой проект 4в класс «Создаем журнал вместе», руководитель Ребята познакомили с различными детскими журналами и рассказали о технологии подготовки журнала
Нагорнова Арина 3 б класс, руководитель
Тема проекта «Тайна браслета из резинок». Награждена Грамотой школы в номинации «Творческий поиск». Арина рассказала и показала виды плетения браслетов из резинок и так заинтересовала слушателей, что ее тут же попросили дать мастер-класс.
