Вариант 2

Вариант 2

Ответом к заданиям 1-25 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в бланке ответов справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки

1. Наука, изучающая внешнее строение организмов, называется

1) экология        2) морфология                3) анатомия        4) физиология

2. Элементарной биологической системой, способной к самовоспроизведению, является

1) ткань        2) орган        3) ядро        4) клетка

3. Основной средой для протекания биохимических реакций в клетке является

1) смесь жиров        2) водный раствор        3) смесь аминокислот        4) раствор белков

4. Образование зиготы служит результатом

1) оплодотворения        2) кроссинговера        3) митоза        4) вегетативного размножения

5. Бактериофаги представляют собой

1) лишайники        2) низшие грибы        3) вирусы        4) простейшие животные

6. В мо­ле­ку­ле ДНК ко­ли­че­ство нук­лео­ти­дов с гуанином со­став­ля­ет 27% от об­ще­го числа. Какой про­цент нук­лео­ти­дов с тимином в этой мо­ле­ку­ле?

1) 27%                2) 54%                3) 23%                4) 46%

7. Какой термин является синонимом термина «доядерные организмы»?

1) прокариоты                2) простейшие                3) вирусы        4) эукариоты 

8. Полидактилия (наличие лишних пальцев) у человека является примером изменчивости

1) мутационной        2) модификационной        3) фенотипической        4) ненаследственной

9. Какие бактерии улучшают азотное питание растений?

1) уксуснокислые        2) клубеньковые        3) цианобактерии        4) молочнокислые

10. Какой признак у грибов и растений является сходным?

1) автотрофное питание                        2) наличие хитина в клеточной стенке

3) наличие плодового тела                        4) неограниченный рост

11. У хвойных, в отличие от папоротниковидных, появляются

1) гаметы                2) семена                3) плоды                4) корни

12. Что представляет собой корневище?

1) утолщенный главный корень        2) утолщенный придаточный корень        3) подземный побег        4) подземный стебель

13. Потовые железы участвуют в регуляции температуры тела

1) птиц        2) земноводных        3) млекопитающих        4) пресмыкающихся

14. Особенность внешнего покрова пресмыкающихся – наличие

1) однослойного эпидермиса        2) роговых чешуй        3) хитинового покрова        4) кожных желез

15. Универсальные реципиенты имеют группу крови

1) первую        2) вторую        3) тре­тью 4) четвёртую

16. Гормоны желёз эндокринной системы человека поступают непосредственно в

1) лимфатические сосуды        2) полости внутренних органов        3) лимфу        4) кровь

17. Человек способен различать цвета благодаря функционированию

1) белочной оболочки  2) радужной оболочки        3) палочек сетчатки        4) колбочек сетчатки

18. К развитию сутулости у школьника может привести

1) неправильная посадка за партой        2) дыхание брюшного типа 3) белковая диета 4) недостаточное употребление жидкости

19. Конъюгация хромосом происходит в процессе

1) первого деления мейоза        2) второго деления мейоза        3) митоза        4) амитоза

20. Какой критерий вида иллюстрирует одинаковое число и размер хромосом в ядрах клеток особей лена остролистного

1) физиологический        2) морфологический        3) биохимический 4) генетический

21. Появление цветка у покрытосеменных растений является примером

1) идиоадаптации        2) ароморфоза        3) дивергенции        4) конвергенции

22. Согласно учению Ч. Дарвина, главной движущей силой эволюции органического мира считают

1) модификационные изменения особей                2) процесс бесполого размножения

3) искусственный отбор                                4) естественный отбор

23. Полевые мыши в агроценозе пшеничного поля составляют группу

1) продуцентов        2) консументов I порядка        3) консументов II порядка        4) редуцентов

24. Что является основой биологического круговорота веществ в биосфере?

1) жизнедеятельность живых организмов        2) действие антропогенного фактора

3) взаимопревращение химических элементов        4) распад атомов химических веществ

25. Опре­де­ли­те ге­но­тип свет­ло­во­ло­со­го муж­чи­ны, боль­но­го ге­мо­фи­ли­ей (все при­зна­ки ре­цес­сив­ные).

1) ААХhY        2) ааХhY        3) АаXhY        4) АаХНY

В заданиях 26-27 выберите три верных ответа из шести. Запишите в бланк ответов три цифры, соответствующие выбранным ответам.

26. Лист в организме растений выполняет функции

1) поглощения воды и минеральных веществ

2) синтеза органических веществ их неорганических

3) газообмена с окружающей средой

4) роста растения в длину и толщину

5) формирования тканей и органов

6) испарения (транспирации)

27. В естественной экосистеме

1) разнообразный видовой состав                2) стабильность поддерживает человек

3) незамкнутый круговорот веществ        4) замкнутый круговорот веществ

5) разветвленные пищевые цепи                6) среди консументов преобладают хищники

В заданиях 28-29 каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам.

28. Установите соответствие между органами человека и полостями тела, в которых эти органы расположены.

ОРГАНЫ ЧЕЛОВЕКА                                                ПОЛОСТИ ТЕЛА

А) сердце                                                                1) грудная        

Б) почки                                                                2) брюшная

В) лёгкие

Г) трахея        

Д) печень

Е) селезёнка

29. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и груп­пой ор­га­низ­мов

ПРИ­ЗНАК                                                                ГРУП­ПА ОР­ГА­НИЗМОВ

А) от­сут­ствие ядра                                                        1) про­ка­ри­о­ты

Б) на­ли­чие ми­то­хон­дрий                                                2) эу­ка­ри­о­ты

В) от­сут­ствие ЭПС

Г) на­ли­чие ап­па­ра­та Голь­д­жи

Д) на­ли­чие ли­зо­сом

Е) ли­ней­ные хро­мо­со­мы, со­сто­я­щие из ДНК и белка

В задании 30 установите последовательность биологических процессов, явлений практических действий. Запишите цифры, которыми обозначены биологические процессы, явления, действия, в правильной последовательности в таблицу бланка ответов под номером 30.

30.  Установите последовательность эволюции групп растительных организмов

1) голосеменные

2) цветковые

3) водоросли

4) папоротники

5) мхи

В бланке ответов запишите сначала номер задания (31, 32, и т. д.) затем полный развернутый ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.

31. Какой органоид клетки изображен на рисунке? Каково его строение? Какие функции выполняет? Ответ поясните.

32. Определите тип корневой системы и виды корней, обозначенных на рисунке цифрами 1 и 2. Из чего они образуются?

33. Найдите ТРИ ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и исправьте их.

(1) У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. (2) Они дышат, питаются, растут и размножаются. (3) При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. (4) Растения растут только в первые годы жизни. (5) Наряду с растениями автотрофами, существуют гетеротрофы, это паразитические растения. (6) Все растения распространяются с помощью семян.

34. Какие при­спо­соб­ле­ния к се­зон­ным из­ме­не­ни­ям среды имеют мле­ко­пи­та­ю­щие? Ука­жи­те не менее 3-х при­спо­соб­ле­ний.

35. В толстом кишечнике человека обитает большое количество бактерий, составляющих нормальную микрофлору. Укажите не менее трёх значений этих бактерий для нормальной жизнедеятельности организма.

Бланк ответов № 1 к Варианту 2

№ задания	ответ	№ задания	ответ	№ задания	ответ
1	11	21
2	12	22
3	13	23
4	14	24
5	15	25
6	16	26
7	17	27
8	18
9	19
10	20

28

А	Б	В	Г	Д	Е

29

А	Б	В	Г	Д	Е

30