«Мой край родной - Югра»

“Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал”
Симонов «Родина»

Возрастная группа: старшая.

Вид проекта: информационно-творческий.

Тема проекта: «Мой край родной - Югра».

Участники проекта:

    Дети; Педагоги; Родители.

Срок реализации: (долгосрочный) - ноябрь-май.

Актуальность проекта:

Любовь к Родине начинается с родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Содержание регионального компонента дошкольного образования призвано способствовать формированию у дошкольников духовно-нравственных ориентаций

Проблема:

  В процессе беседы с детьми было выявлено, что дети мало знают о своем крае. Не владеют  достаточной информацией о культуре коренного населения (ханты и манси).  Не знают символики края.

Цель: систематизация знаний дошкольников о родном крае, семье, городе.

Задачи:

1. Знакомить детей с укладом жизни ханты и манси: быт, культура.

2. Обогащать знания детей о растительном и животном мире родного края.

3. Воспитывать в детях уважение к культуре народов ханты и манси.

4. Пробуждать чувство любви к природе родного края.

5. Заинтересовать родителей темой проекта.

Ожидаемые  результаты проекта:

1. Дети имеют общие представления о жизни коренных народов: ханты и манси.

2. Дети могут выразить полученные знания и впечатления в продуктивной и игровой деятельности.

3. Дети позитивно воспринимают национальную культуру ханты и манси.

4. Родители активные участники реализации проекта.

Этапы:

Информационно-аналитический:

- выявление проблемы, формировка цели, задач;

- определение уровня знаний у детей по теме;

- изучение методической  литературы;

- изготовление дидактических игр;

- подборка художественной литературы и мультфильмов;

- вовлечение родителей в проектную деятельность;

- создание в группе предметно-развивающей среды.

Основной:

совместная деятельность с детьми:

    Экскурсия в городской музей  «Музей реки  Обь», знакомство детей с культурой и предметами быта: одежда, посуда, орнамент, игры и игрушки, музыкальные инструменты. Беседа: « Наш край – Югра», развивать желание узнать что-то новое и интересное. Расширять знания детей о родном городе, крае.

Беседа «Животные нашего края», расширять знания о диких животных, учить детей составлять небольшой рассказ по картине с опорой на имеющиеся у них знания о внешнем виде животного и его повадках. Воспитывать у детей умение слушать друг друга.

Беседа «Жители Югры»,  расширять знания детей о коренных народах Севера.

    Познакомить с символикой края: флаг, герб Рассматривание альбомов «Животный мир Югры», «Растительный мир Югры», расширение знаний о природном богатстве родного края и взаимосвязи с жизнью ханты и манси. Просмотр театрализации мансийской сказки «Зайчишка», развитие интереса к национальным сказкам, воспитание бережного отношения к природе. Чтение сказок «Кукушка», «Бабушка и внук», воспитание духовно –нравственных качеств: доброты, милосердия, трудолюбия, ответственности, интереса к национальным сказкам ханты и манси. Дидактические игры «Сложи орнамент», «На что похож орнамент», развивать, мышление, воображение, творчество, воспитывать эстетическое восприятие «Рассели животных по лесным домикам», «Чей, чья?», «Угадай дерево» расширять знания о природном богатстве края, развивать мышление, воображение. Воспитывать экологическую культуру. Подвижные игры: «Кусангюх», «Талтыюх», «Заячьи следы», «Перетягивание каната», способствовать обогащению двигательного опыта детей: развитие ловкости, координации движений, быстроты, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками. Продуктивная деятельность: разукрашивание раскрасок «Национальная одежда», развивать творческие способности детей, воспитывать интерес к жизни коренных народов, желание знать о них как можно больше.

Конструирование из бумаги «Чум». Развивать творчество в конструктивной деятельности. Воспитывать интерес к культуре ханты и манси.

Cовместная деятельность с родителями:

    Мастер – класс с родителями изготовление поделки куклы – акань,

развивать систему продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса, способствовать расширение кругозора родителей о культуре и традициях ханты и манси.

    Совместная творческая деятельность с родителями и детьми - изготовление макета стойбища, реализация знаний и умений, полученных в ходе реализации проекта.
Заключительный:
    Презентация проекта: викторина «Мой край родной - Югра» Организация выставки творческих работ детей, родителей и воспитателей: альбомы «Животный мир Югры», «Растительный мир Югры», рисунков «Национальная одежда ханты и манси», поделок «Чум», кукла – акань, макета стойбища. Тематический праздник «Мой край родной»