А8 «Корни квадратного уравнения» | А8 «Корни квадратного уравнения» |
Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. | Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. |
А8 «Корни квадратного уравнения» | А8 «Корни квадратного уравнения» |
Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. | Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. |
А8 «Корни квадратного уравнения» | А8 «Корни квадратного уравнения» |
Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. | Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. |
А8 «Корни квадратного уравнения» | А8 «Корни квадратного уравнения» |
Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. | Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. |
А8 «Корни квадратного уравнения» | А8 «Корни квадратного уравнения» |
Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. | Заполните пропуски в тексте: В квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 коэффициент а…..0. Если а > 0 и с < 0, то ас…..0. Следовательно, Аналогично, если a < 0, c > 0. Если коэффициенты а и с одного знака, то ответ о существовании и количестве корней можно дать только после нахождения и исследования дискриминанта. |
Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | ||
Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 | Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 |
-2х2 – 8х + 5 = 0 |
| -2х2 – 8х + 5 = 0 |
|
3х2 – 8х = 6 |
| 3х2 – 8х = 6 |
|
3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 | 3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 |
2х2 – 5х + 3 = 0 |
| 2х2 – 5х + 3 = 0 |
|
Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | ||
Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 | Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 |
-2х2 – 8х + 5 = 0 |
| -2х2 – 8х + 5 = 0 |
|
3х2 – 8х = 6 |
| 3х2 – 8х = 6 |
|
3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 | 3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 |
2х2 – 5х + 3 = 0 |
| 2х2 – 5х + 3 = 0 |
|
Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | ||
Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 | Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 |
-2х2 – 8х + 5 = 0 |
| -2х2 – 8х + 5 = 0 |
|
3х2 – 8х = 6 |
| 3х2 – 8х = 6 |
|
3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 | 3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 |
2х2 – 5х + 3 = 0 |
| 2х2 – 5х + 3 = 0 |
|
Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | ||
Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 | Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 |
-2х2 – 8х + 5 = 0 |
| -2х2 – 8х + 5 = 0 |
|
3х2 – 8х = 6 |
| 3х2 – 8х = 6 |
|
3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 | 3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 |
2х2 – 5х + 3 = 0 |
| 2х2 – 5х + 3 = 0 |
|
Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | Проанализируйте данные уравнения и отметьте ☑ те из них, которые имеют два различных корня: | ||
Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 | Х2 + 6х – 8 = 0 | 2х2 – 3х + 3 = 0 |
-2х2 – 8х + 5 = 0 |
| -2х2 – 8х + 5 = 0 |
|
3х2 – 8х = 6 |
| 3х2 – 8х = 6 |
|
3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 | 3х2 – 8 = 6х | 3х2 + х + 1 = 0 |
2х2 – 5х + 3 = 0 |
| 2х2 – 5х + 3 = 0 |
|


