В работе педагога-психолога и социального педагога особую роль играет методы опроса.
Методы опроса представляют собой письменные или устные, непосредственные или опосредованные обращения исследователя к респондентам с вопросами, содержание ответов на которые раскрывает отдельные стороны изучаемой проблемы. К этим методам прибегают в тех случаях, когда источником необходимой информации становятся люди – непосредственные участники изучаемых процессов и явлений. С помощью методов опроса можно получить информацию как о событиях и фактах, так и о мнениях, оценках, предпочтениях опрашиваемых.
В 2017-2018 учебном году, в работе педагога-психолога и социального педагога ОГБОУ «Школа №10» предусмотрены анкетирование и опросы учащихся, педагогического коллектива, а так же родителей или лиц их заменяющих, а именно:
Анкетирование с целью диагностики уровня адаптации и учебной мотивации. Анкетирование «Семья и родители глазами ребенка». Анкета учащегося «Ты и твой класс». Анкета «Урок глазами учеников». Опросник многофакторного определителя профессиональных склонностей (МОПС). Анкета для учащихся «Потребность в общении». Личностный опросник Г. Айзенка «Методика определения темперамента». Опросник профессиональной ориентации. Анкета для учителей и учащихся «Домашняя работа». Анкета «Уровень сформированности патриотизма у учащихся». Анкета «Отношения с одноклассниками, учеба». Анкеты «ПАВ». Анкета для родителей (проблемы валеологии). Социометрический опросник для родителей. Анкетирование «Уровень тревожности». Анкетирование «Выявление интересов и склонностей». Анкета – ЗОЖ. Анкета - Классный руководитель глазами воспитанников. Анкета «Интересы и досуг».