« У бабушки в гостях». Комплексное занятие по развитию речи в первой младшей группе
Цель:
- обогащать активный словарь детей
- совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами и фразами
- развивать зрительное и слуховое внимание, звукоподражание
- развивать и совершенствовать двигательные навыки и умения
- развивать мелкую моторику; формировать интерес к изобразительной деятельности
-узнавать и называть основные цвета
Материал: макет деревенского дома, бабушка - воспитатель, игрушки домашние животные (корова, лошадь, собака, кот) .Шаблоны рыбок, гуашь.( красная, желтая, зеленая)
Ход занятия:
В. - Ребята посмотрите как хорошо на улице! Греет солнышко, дует теплый ветерок! Я знаю одну добрую бабушку, которая живет в деревне, давайте отправимся к ней в гости?
Д. - Да!
В. - На поезде поедим?
Д. - Да!
В. - Я буду паровозиком, а вы мои вагончик. Ну-ка, вагончики становитесь за паровозиком. Дети становятся за воспитателем)
В.-Как поезд гудит?
Д.- У-У-У! Чу-чу-чу!
В. - Ну, вот мы и приехали! Здравствуй, бабушка! (все вместе здороваемся)
Б. - Здравствуйте ребятушки! Я вас ждала в гости! На чем вы приехали?
Д. - На поезде!
Б. - Ой, как хорошо, молодцы! Пойдемте я вам покажу, кто у меня живет! Посмотрите кто это?
Д. - Корова!
Б. - Правильно! А, как мычит корова?
Д. - Му-му-му!
Б. - А, что корова дает деткам?
Д. - Молоко!
Б. - Какие вы молодцы! А, это кто?
Д. - Лошадка!
Б. - А, как лошадка скачет?
Д. - (щелканье языком, звукоподражание цокоту копыт) .
Художественное слово А. Барто
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Б. - Да, какие вы молодцы! Все знаете! А, кто это?
Д. - Собака!
Б. - Как собака лает?
Д. - Гав, гав, гав!
Б. - А, это кто?
Д. - Кошка!
Б. - Как кошка мяукает?
Д. - Мяу, мяу, мяу!
В. - Бабушка мы хотим тебе спеть песенку про кошечку и поиграть с ней, можно?
Б. - Конечно можно!
Малоподвижная игра (Киска к деткам подошла) .
Б. - Какие вы молодцы! Нам с кошечкой очень понравилось! И за это я хочу вас угостить, возьмите корзиночку, посмотрите что там! (Сюрпризный момент, прянички)
В. - Ребята, давайте скажем - спасибо, бабушка! (говорим все вместе)
Но, нам пора возвращаться в детский сад! До свидания! (все вместе)
В. - Ребята, садимся в поезд и поехали! (имитация звука гудка поезда)
Ну, вот мы и вернулись!
Итог:
В. - Ребята, у кого мы были в гостях?
Д. - У бабушки!
В. - А, кого мы у нее видели?
Д. - Корову, лошадь, собаку, кошку!
В. - А, с кем поиграли?
Д. - С кошечкой!
В. - Вам понравилось играть с котом?
Д. –Да!
В. - Чтобы кошечка приходила к нам почаще, давайте сделаем ей подарок, раскрасим рыбку и отправим ей. Ведь кошечки так любят рыбку!
Д. - Да!
Художественная деятельность: пальцеграфия.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №19 города Липецка
Комплексное занятие
для детей 1 младшей группы
" В гостях у бабушки"
Подготовила:
воспитатель 1 младшей группы
Липецк, 2015 год
