Осень на пороге (стр. 2 )

«Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок, Кати по снегу свой снежок. Он превратится в толстый ком, И станет ком снеговиком. Его улыбка так светла! Два глаза, шляпа, нос, метла. Но солнце припечет слегка – Увы! — и нет снеговика.

Дети идут по кругу друг за другом, изображая, что катят перед собой снежок. Останавливаются, «рисуют» двумя руками ком. Показывают руками на лице улыбку. Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу. Медленно приседают. Пожимают плечами, разводят руками.

«Праздник»

Праздник приближается, Ёлка наряжается. Мы развешали игрушки: Бусы, шарики, хлопушки. А здесь фонарики висят, Блеском радуют ребят.

Поднимают руки вверх «к макушке ёлки» и, опуская вниз, разводят в стороны. Поочерёдно соединяют большой палец с остальными. Крутят ладошками в воздухе — «фонарики».

ОЙ, СНЕЖОК, СНЕЖОК – БЕЛАЯ МЕТЕЛИЦА

«Зимние забавы»

Что зимой мы любим делать? В снежки играть, на лыжах бегать, На коньках по льду кататься, Вниз с горы на санках мчаться.

Поочерёдно соединяют большой палец с остальными

ОЙ, СНЕЖОК, СНЕЖОК – БЕЛАЯ МЕТЕЛИЦА

«Снежок»

Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем совсем не сладкий. Раз — подбросим. Два — поймаем. Три — уроним И …сломаем.

Загибают пальчики, начиная с большого. «Лепят», меняя положение ладоней. Показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую. Грозят пальчиком. Смотрят вверх, подбрасывают воображаемый снежок. Приседают, ловят воображаемый снежок. Встают, роняют воображаемый снежок. Топают.

ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ

«Дом»

Этот дом – одноэтажный. Этот дом – он двухэтажный. А вот этот – трёхэтажный. Этот дом – он самый важный: Он у нас пятиэтажный!

Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.

ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ КРД

«Посчитаем»

/Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения./

Мы по улице шагаем, Этажи в домах считаем:

Раз этаж, два этаж – Двухэтажный домик наш.

По бульвару мы шагаем, Липы с клёнами считаем:

Одна, два, три, четыре, пять… Трудно нам их сосчитать.

Поспешим, прибавим ходу, Подойдём мы к переходу.

К светофору подошли, Красный свет мигнул нам: «Жди!»

Вот уж желтый свет погас,

Зелёный – пропускает нас.

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

«Садись-ка, пальчик в вертолет»

Садись-ка пальчик в вертолёт, С тобой отправимся в полёт. Сядем с этим мы в такси, Он рад домой нас отвезти. С тобой поедем мы в трамвае, Тихонько песни напевая. С этим пальчиком в ракете Полетим к другой планете. Ну а с этим малышком В зоопарк пойдём пешком.

Произносим слова и поочерёдно загибаем пальчики.

ЕДЕМ, ПЛАВАЕМ, ЛЕТАЕМ

«Мчится поезд»

Чух-чух! Чух-чух! Мчится поезд во весь дух. Паровоз пыхтит. — Тороплюсь! — гудит. — Тороплюсь! Тороплюсь!

Дети бегут друг за другом, положив руки на плечи стоящему впереди. Первый ребёнок делает круговые движения руками, согнутыми в локтях, и произносит слова паровоза.

«Посчитаем»

Раз, два, три, четыре, пять – Буду транспорт я считать. Автобус, лодка и мопед, Мотоцикл, велосипед, Автомобиль и самолет, Корабль, поезд, вертолет.

Сжимают и разжимают пальчики. Поочередно сжимают пальчики обеих рук в кулачки, начиная с мизинца левой руки.

«Машины»

На улице нашей Машины, машины, Машины малютки, Машины большие. Спешат грузовые, Фырчат легковые. Торопятся, мчатся, Как будто живые. Эй, машины, полный ход, Я — примерный пешеход: Торопиться не люблю, Вам дорогу уступлю.

Дети двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль. Сделав разворот, двигаются в другую сторону. Когда все «машины проехали», один из детей — пешеход, «переходя улицу», произносит эти слова. Пешеходы — все дети по очереди.

«Транспорт»

Будем пальчики сгибать – Будем транспорт называть: Автомобиль и вертолёт, Трамвай, метро и самолёт. Пять пальцев мы в кулак зажали, Пять видов транспорта назвали.

Сжимают и разжимают пальчики. Поочерёдно разжимают пальчики, начиная с мизинца. На каждое слово сжимают пальцы в кулачок, начиная с большого.

«Самолет»

Самолёт построим сами, Понесёмся над лесами. Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме.

Дети бегают по группе, разведя руки в стороны.

«Ракета»

А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете. На носки поднимись, А потом руки вниз. Раз, два, три, потянись. Вот летит ракета ввысь!

Дети маршируют. Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их. Опускают руки. Тянутся. Бегут по кругу.

«Полет»

Руки в стороны — в полёт Отправляем самолёт. Правое крыло вперёд, Левое крыло вперёд, Полетел наш самолёт.

Дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны. Поворот через правое плечо. Поворот через левое плечо. Бегут по кругу, расставив руки в стороны.

«Теплоход»

От зелёного причала Оттолкнулся теплоход. Раз, два — Он назад шагнул сначала. А потом шагнул вперёд — Раз, два — И поплыл, поплыл по речке, Набирая полный ход.

Шаг вперёд, руки опущены. Два шага вперёд. Два шага вперёд. Руки вытянуты вперёд и сомкнуты — это нос теплохода; движения по кругу мелкими шажками.

«Шофер»

Качу, Лечу Во весь опор. Я сам — шофер Я сам — мотор. Нажимаю На педаль — И машина Мчится вдаль.

Бегут по кругу, крутят воображаемый руль. Останавливаются, нажимают на воображаемую педаль правой ногой, бегут по кругу в противоположном направлении.

В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ…

Речка»

К речке быстрой мы спустились, Наклонились и умылись. Раз, два, три, четыре – Вот как славно освежились. А теперь поплыли дружно. Делать так руками нужно: Вместе — раз, это брасс, Одной, другой — это кроль. Все как один плывём, как дельфин. Вышли на берег крутой И отправились домой.

Дети идут к центру круга. Наклоняются, трут лицо руками. На каждую строчку 4 движения ладонями к лицу. Идут по кругу, взявшись за руки. Показывают «брасс», «кроль», двигаясь по кругу. Идут по кругу друг за другом, делая руками «брасс» или «кроль». Идут лицом от центра круга.

«Веснянка»

Солнышко, солнышко, Золотое донышко. Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Побежал в саду ручей, Прилетели сто грачей, А сугробы тают, тают, А цветочки подрастают.

Идут по кругу, взявшись за руки. Бегут по кругу. «Летят» по кругу. Медленно приседают. Тянутся на цыпочках, руки вверх.

ВЕЩИ – ПОМОЩНИКИ

«Пальчики»

Раз, два, три, четыре, пять! Пальчики хотят все спать. Тише, тише, не шумите! Пальчиков вы не будите! Утро ясное придёт, Солнце красное взойдёт, Будут пальчики вставать, Наших деток одевать. Встали пальчики — ура! Одеваться нам пора.

Поочерёдно сгибаем пальчики на обеих руках. Указательный пальчик прижимаем к губам. Разводим руки в стороны. Поднимаем руки вверх. Поочерёдно разгибаем пальчики из кулачков на обеих руках. Изображают радость с поднятыми вверх руками и растопыренными пальчиками.

«Упрямцы»

— Братец, принеси дрова! — Заболела голова! — Средний, ты наколешь дров? — Я сегодня не здоров! — Ну, а ты затопишь печку? — Ой, болит моё сердечко! — Ты, меньшой, свари обед! — У меня силёнок нет! — Что же, сделаю всё сам, Но обеда вам не дам! Голодать готовы? — Мы уже здоровы!

Дети выполняют движения в соответствии со смыслом текста стихотворения, выражают соответствующие эмоции, проявляя фантазию.

ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ