Статья
Месячника психологического здоровья МБОУ «Арктическая гимназия» с 15 октября по 15 ноября 2014 г., согласно плану мероприятий по месячнику психологического здоровья с 15 октября по 15 ноября 2014 г., в гимназии были проведены следующие мероприятия. В течение месячника психологического здоровья, с классными руководителями был проведен классный час для начальных классов на тему: «Что такое дружба?».
Педагогом – психологом была проведена акция : «С каким настроением ты пришёл сегодня в школу?», что бы узнать с каким настроением обучающиеся гимназии приходят в школу.
Была проведена деловая игра «Дебаты» («Кардиохирург»), на тему «Толерантность». Участие приняли обучающиеся гимназии и команда ТСШ №1. Игру проводила психолог «Центра семьи и детства» с обучающимися 10-11 классов. В рамках месячника в гимназии был проведен конкурс рекламных плакатов, буклетов, девизов, на тему: «Гимназия мой дом», «Гимназия будущего». Так же в рамках Месячника в гимназии были проведены акции: «Свободная стена высказываний», «Ящик откровений» дети активно написали свои откровения.
Социально — психологическая служба гимназии в течение месячника вместе с классными руководителями провела конкурсы для 5-11 классов, в которые входили: мини-сочинения на тему «Мой самый счастливый день», «Я через пять лет» ,конкурс рисунков «Я рисую счастливую жизнь», изготовление коллажей на темы «Я и мои друзья», «Я и моя профессия», «Путь к счастью и мечте», «Я и мое время», «Я и мои увлечения», «Мое прошлое, настоящее и будущее». В игре « Следопыты» участвовали 5-8 классы, которым было очень интересно.
Социальным педагогом и психологом были проведены профилактические беседы: «Добро и Зло»,«Ребенок. Его права и обязанности».Тренинг: «Планета Здраволюбия». Анкетирование: «Определение профессионального типа личности» (9-11 классы). Тест: «Профессиональная ориентация» (9-11 классы).
Социально-психологическая служба гимназии, в течение месячника вместе с классными руководителями посещала семьи детей, состоящих на профилактическом учете.
Педагогом — психологом был проведен опросник исследования внутренней позиции школьника, было охвачено 41 ученик.
Для обучающихся 6 классов была проведена методика «шкала Зунга», было охвачено 35 обучающихся. Для 5 классов была проведен тест школьной тревожности Филлипса.
Были проведены классные родительские собрания на темы «Адаптация первоклассников» и «Особенности адаптации первоклассников».
Для 7 классов была проведена диагностика «шкала тревожности» (по Айзенку).
С обучающимися 8 класса был проведен опросник Филлипса.
Педагогом — психологом в 11 классе был проведен опросник «Профессиональный тип личности» и «Дифференциально-диагностический» (). В 9 классе опросник «Карта Интересов». В 10 классе проведено анкетирование: «Мой выбор» и «Шкала депрессии Э. Бека».
.
