КВН по физике в 8-х классах «Любовь к электричеству»

КВН по физике в 8-х классах

«ЛЮБОВЬ  К  ЭЛЕКТРИЧЕСТВУ»

Цели урока:

Образовательные:

обобщить полученные знания по теме "Электрические явления"; углубить знания об электрических явлениях, их роли в природе и жизни людей; проверить степень усвоения изученных законов и формул; умение правильно составлять электрические схемы; способствовать развитию навыка самостоятельного поиска информации.

Развивающие:

развивать умение мыслить, осуществлять сравнительный анализ объектов; способствовать обогащению и усложнению словарного запаса учащихся; развивать креативное мышление учащихся; способствовать развитию эмоциональности учащихся через игровую форму урока.

Воспитательные:

воспитывать познавательные потребности, любознательность, инициативу; развивать интерес к предмету; формировать коммуникативные качества личности: сотрудничество, умение выслушать собеседника и высказывать свое мнение; формировать качества личности: ответственность за порученное дело, настойчивость в достижении намеченной цели,  сопереживание успехам и неудачам товарищей, умение работать в коллективе.

Ведущий 1:
КВН стал почтенной особой,

Но не снижен к нему интерес —

Позволяет, покончив с учебой,

Позабыть про учебный процесс. 

Мы хотим, чтобы здесь и сейчас

интеллект не покинул бы вас

Чтобы  лица, как лампы, сияли,

Чтоб улыбки широкими стали,

Как новейшей постройки проспект.

Ведущий 2:

Дорог у КВН-ов много...  У нашего -  дорога одна.

У нас сегодня КВН для тех, кто любознательный.

У нас сегодня КВН электро-развлекательный! 

Учитель:

Добрый день, уважаемые школьники,  игроки команд, члены жюри и гости, которые одновременно являются  болельщиками! Сегодня мы проводим  мероприятие - КВН  "Любовь к электричеству!"

Без электричества не может обойтись никто, оно везде, оно используется всеми. Конечно, мы любим электричество. А что его не любить? И сегодня мы признаемся к любви к электричеству. Электричество - вещь полезная, иногда небезопасная, но всегда немного не опознанная, загадочная. 

Ведущий 2:

Электричество кругом,

Полон им завод и дом,

Везде заряды там и тут,

В любом атоме «живут».

А если вдруг они бегут,

То тут же токи создают.

Нам токи очень помогают,

Жизнь кардинально облегчают:

Удивительно оно,

На благо нам обращено,

Всех проводов «величество»

Зовётся «Электричество»

Проявим нынче мы умение,

Законы объясним, явления:

Электризацию, сопротивление

И мощность, как работу за мгновение

И победителей найдём!

Ведущий 1:

Конкурс 1. Представление команд. Приветствие, эмблема, название, девиз.

Конкурс оценивается по 5-ти бальной системе. Слово предоставляется команде 8 А класса.

Ведущий 2:

Конкурс 2.  Разминка - вопросы. Каждый правильный ответ - 1 балл. 8 Б класс, начнем с вас.

1.  Какой кулон нельзя надеть на шею?

2.  Какие поля нельзя засеять?

3.  Какой проводник не подаст чай в купе?

4.  Какую трубку нельзя выкурить?

5.  Какая цепь не имеет колец?

6.  Из какого источника нельзя напиться?

Ответы для жюри. (Единица заряда –КУЛОН;  электрические и магнитные поля; электрический проводник; электронно-лучевая трубка; электрическая цепь; источник электрического тока)

Ведущий 1:

Конкурс 3: РЕШИ РЕБУС

Каждая команда приготовила по два ребуса для команды противников. На решение ребусов вам дается 5 минут. Правильно решенный ребус – 2 балла.

Ведущий 2. Уважаемое жюри! Вы не могли бы подвести  итоги первых трех конкурсов?

Слово Жюри.

Конкурс 4. «Найди правильную дорогу»»

U  Ом  Напряжение I  А  Сила тока t  В  Работа A  Вт  Время q  Кл  Заряд R  Дж  Мощность P  с  Сопротивление

Давайте проверим.

Ведущий 1:

Конкурс 5. «Найди правильную формулу»

A = U. q	Q = I2 . R. t	I = U. R
A = P. t	g = F. m	R =
F. t = m. g	P = A. t	P =
P =	I =	I =

Давайте проверим.

Уважаемое жюри! Подведите итоги конкурсов.

Слово жюри.

Ведущий 1: Конкурс 6.

Переходим к конкурсу «Домашнее задание». Тема задания: «Урок физики в 8 классе  спустя 50 лет, т. е. 4 марта 2066 года».

В Ы С Т У П Л Е Н И Е  К О М А Н Д.

Уважаемое жюри! Подведите итоги конкурса.

Ведущий 2: Конкурс 7.

Конкурс капитанов.

Уже традиционное задание для этого конкурса –«Пантомима».

Задания в конвертах:

1 конверт: Электроскоп  3 конверт: Параллельное соединение проводников

2 конверт: Реостат  4 конверт: Электрический ток

Ведущий 2:

Конкурс 8.Экспериментальный конкурс. Итоги этого конкурса оценит учитель физики (Не забудьте про технику безопасности!)

(РАССКАЗ  ОБ А. Н.ЛОДЫГИНЕ. Включаем лампочку)

Задание командам:

а) Измерить мощность электрической лампочки.

б) Измерить сопротивление электрической лампочки.

Приборы подобрать самостоятельно.

Ведущий 1: Конкурс 9.

Конкурс болельщиков. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Уважаемые гости, учителя  и учащиеся 8 А и 8 Б классов! Команды занимаются практической работой, а мы проведем конкурс болельщиков. Кто сидит справа от меня это болельщики команды 8 А класса, слева – болельщики команды 8 Б класса. Вопросы к вам на сообразительность.

Первый вопрос команде болельщиков 8 А класса

Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему привязана).
Как  может брошенное яйцо пролететь три метра и не разбиться (Нужно бросить яйцо на четыре метра, тогда первые три метра оно пролетит целым) Два человека играли в шахматы, каждый сыграл по пять партий и выиграл по пять раз. Это возможно? (Оба человека играли с другими людьми) Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, но что можно измерить? (время, температуру)

Дополнительный вопрос (какая команда  быстрее ответит)

Что общего между элементом электрического прибора, который вместе с розеткой неотделим и столовым прибором (Вилка).

Ведущий 2:

Продолжаем экспериментальный конкурс.

Каждая команда подготовила приборы по физике или интересные опыты.

Пока команды готовятся,  я хочу тоже показать некоторые опыты.

Султанчики. «Вращающаяся линейка». «Помидорный элемент». «Воздушный шарик».

Ведущий 1: конкурс 10.

Уважаемые игроки!  Просим вас показать приборы по физике или опыты, приготовленные к сегодняшнему КВНу.

Ведущий 2: Вот и закончился наш КВН. Жюри подведет итоги.