Приобщение детей к миру музейных ценностей.
"Сегодня день торжественен и строг.
Открыта дверь, музей гостей встречает,
В стенах своих входящих привечает,
Лишь стоит преступить его порог."
Велика роль музея в приобщении детей к миру музейных ценностей. Музей хранит время, которое живет в виде музейных экспонатах, созданных человеком. Экскурсии в музей развивают познавательный интерес, связную речь дошкольников.
Привлечение детей старшего дошкольного возраста в музеи в высшей степени целесообразно. Музей для дошкольников является средством формирований целостной личности, приобщения ребенка к культурным ценностям и традициям. При этом решаются важнейшие задачи по формированию:
- познавательной мотивации;
- потребности посещать музеи;
- культуры поведения в музее;
- эстетического вкуса.
Сотрудники Нерехтского краеведческого музея успешно сотрудничают со многими дошкольными учреждениями нашего города. Экскурсии для дошкольников в местный краеведческий музей, как один из способов организации образовательной деятельности с детьми в нашем дошкольном учреждении практикуются сейчас часто. Мы хорошо понимаем, что экскурсионная деятельность наилучшим образом позволяет познакомить детей с объектами и явлениями природы, с особенностями организации человеческой жизнедеятельности в естественной обстановке.
Неоценимо велика роль музея в приобщении детей к миру музейных ценностей. Музей, как огромный волшебный ларец, хранит необычную драгоценность – время, которое живет в виде музейных предметов, созданных человеком. Здесь же они получают патриотическое воспитание, суть которого состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом родных и близких людей.
Совсем недавно для воспитанников нашей группы «Гномик» была проведена очередная программа - экскурсия в Варварином подворье, где ребят встречали сотрудники в русских национальных костюмах. Ребята получили представление о том, что такое музейный предмет, увидели воочию и потрогали старинные утюги, русскую печь, глиняные предметы утвари, старинную зыбку из позапрошлого века. Детям рассказали про тайны старого горшочка. Они узнали, что раньше всю посуду делали из глины. Мастера звали, гончар. А варили в горшочках из глины щи да кашу. Большой горшок назывался «Корчага», в нем грели воду и заваривали корм для скота. В горшочке, который поменьше, варили суп. А был еще горшочек с носиком и звали его «Носоватик», в нем топили сало и масло, а потом через носик разливали. Горшочек в котором варили кашу назывался: «Кашником» . Горшочки, в которых запекали рыбу, назывались «Ладки». Молоко хранили в кувшине. Дети узнали, что творог варили в кринке. Потом мы поиграли в игру: «Горшочек вырастай и хозяйку выбирай. В доступной для дошколят форме им рассказали об истории этих предметов и культуре малой Родины. Для детей это было значимое событие, они с интересом восприняли новую информацию и прониклись новыми впечатлениями.
Экскурсия способствовала формированию познавательного интереса, любви к родному краю, развитию словарного запаса, расширению кругозора. Ребята остались довольны увиденным, ведь многое они увидели первый раз. Выражаем искреннюю благодарность и признательность сотрудникам музея за интереснейшую экскурсию и их вклад в дело воспитания подрастающего поколения.
"Видел я предметы быта
Из ожившей старины.
Для меня теперь открыто
Прошлое моей страны!"
