БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ПРОТОКОЛ
27.02.2017 г. № 3
Заседание секции «Инклюзивное образование»
регионального учебно-методического объединения по общему образованию
Тема: «Вариативные формы инклюзивного образования детей раннего возраста с нарушениями развития»
Председатель: Куликова О. А.
Секретарь:
Присутствовали: 45 человек,
- В., главный специалист Управления здравоохранения Орловской области,
-, главный специалист педиатрического бюро МСЭ Орловскойобласти,
-, зам. начальника отдела дошкольного образования Управления образования г. Орла.
ПОВЕСТКА ДНЯ:
О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». Вариативные формы инклюзивного образования детей раннего возраста с нарушениями развития. Принятие решения. Организационные вопросы.СЛУШАЛИ:
, заведующую отделом коррекционной педагогики БУ ОО ДПО «Институт развития образования». Ольга Алексеевна открыла заседание секции инклюзивного образования регионального учебно-методического объединения по общему образованию Орловской области и познакомила присутствующих с повесткой дня. Ольга Алексеевна выступила по вопросу проведения регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». Ольга Алексеевна довела информацию до сведения членов РУМО цели, задачи, номинации конкурса и акцентировала внимание на необходимости принятия участия в конкурсе и разработки регионального положения указанного конкурса.
РЕШИЛИ:
- Разработать региональное положение о проведении конкурса ««Лучшая инклюзивная школа России, принять в нем участие», информировать муниципальные органы исполнительной власти в сфере образования и.
СЛУШАЛИ:
, заведующую отделом коррекционной педагогики БУ ОО ДПО «Институт развития образования». Она сообщила, что в соответствии с планом работы БУ ОО ДПО «Институт развития образования» на 2017 год, приказом Департамента образования Орловской области года о проведении Всероссийской недели инклюзивного образования с 27 февраля по 3марта пройдут мероприятия с целью формирования позитивного отношения к проблеме получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в регионе. Их организаторами и участниками являются Департамент образования, Управление общего образования, БУ ОО ДПО «Институт развития образования», Центры социально-психолого-педагогического сопровождения, образовательные организации дошкольного, общего, среднего, дополнительного образования, некоммерческие организации, благотворительные фонды, родительская общественность и т. д. План мероприятий размещён на сайтах Областной администрации, БУ ОО ДПО «Институт развития образования», Департамента образования Орловской области.
представила методические рекомендации «Организация и содержание ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья» в рамках современного подхода к психолого-педагогической диагностике и коррекции психофизического развития детей раннего возраста.
Ольга Алексеевна отметила, что в настоящее время уделяется особое внимание вопросу выявления детей с различными патологиями на ранних этапах развития и получения ими своевременной комплексной помощи, способствующей удовлетворению их особых потребностей. Представленные методические рекомендации помогут специалистам в организации работы с детьми раннего возраста. В них раскрываются механизмы создания системы ранней помощи, основные направления работы, система межведомственного взаимодействия, методическое обеспечение, алгоритм разработки индивидуальной программы ранней помощи и т. д.. , заведующая отделом коррекционной педагогики, сообщила участникам регионального учебно-методического объединения, что методические рекомендации «Организация и содержание ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья» направлены субъектам региона и размещены на сайте БУ ОО ДПО «Институт развития образования».
РЕШИЛИ:
- Разместить методические рекомендации на сайте БУ ОО ДПО «Институт развития образования» и использовать представленные рекомендации в ходе реализации Концепции ранней помощи.
СЛУШАЛИ:
, директора МБУ «ГОЦППМСП» г. Орла. Зоя Валентиновна рассказала присутствующим о роли и функции центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в инклюзивном образовании детей раннего возраста с нарушениями развития. Она представила специалистов, осуществляющих координацию работы по сопровождению детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития и инвалидностью. В рамках заявленной темы рассказала о структуре ППМС-центра, работе структурных подразделений, акцентировав внимание членов секции инклюзивного образования регионального учебно-методического объединения по общему образованию Орловской области на алгоритме реализации ранней помощи. Она отметила, что у 90 % детей наблюдается стойкий положительный эффект при оказании ранней помощи и на 30 % снижается количество дошкольников с ОВЗ.
Представляя деятельность ПМПК, директора МБУ «ГОЦППМСП» г. Орла подчеркнула, что цель деятельности комиссии состоит, прежде всего, в подготовке рекомендаций по оказанию помощи и определению специальных условий обучения ребёнка с ОВЗ, выборе оптимального маршрута, подборе и описании условий для адаптации, в том числе на максимально раннем этапе (в возрасте до 3-х лет). Также подробно рассказала о деятельности образовательного подразделения, представила модель межведомственного взаимодействия, отметила целесообразность создания Центра по оказанию помощи детям раннего возраста с нарушениями развития.
РЕШИЛИ:
- Принять информацию к сведению.
СЛУШАЛИ:
, руководителя структурного образовательного подразделения МБУ «ГОЦППМСП» г. Орла. Специалист презентовала опыт работы по социализации и образованию детей с нарушениями развития в форме лекотеки, как службы психологического сопровождения и специальной педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с выраженными нарушениями и проблемами развития. акцентировала внимание присутствующих на то, что данная форма используется специалистами, прежде всего, для работы с детьми раннего и дошкольного возраста, которые не могут посещать государственные образовательные учреждения по состоянию здоровья или развития и нуждаются в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. В своём выступлении специалист привела данные об имеющихся нарушениях у детей раннего возраста, где на первое место выходят генетические заболевания, которые нередко имеют сопутствующую патологию - нарушение интеллекта. Лариса Алексеевна показала эффективность представленной программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста в условиях лекотеки», реализуемой в условиях МБУ «ГОЦППМСП» г. Орла, указав основные задачи, формы работы с детьми, модель работы с родителями, основные компоненты индивидуального образовательного маршрута.
СЛУШАЛИ:
, заместителем руководителя ТПМПК г. Орла,
, зам. директора МКУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Ливны Орловской области,
, учителя-дефектолога БУ ОО «Орловский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».
В рамках заседания секции инклюзивного образования регионального учебно-методического объединения по общему образованию Орловской области по теме «Вариативные формы инклюзивного образования детей раннего возраста с нарушениями развития» была организована работа секций.
Присутствующие имели возможность познакомиться с материалами «Психолого-педагогическое консультирование родителей детей-инвалидов раннего возраста специалистами ТПМПК», представленными заместителем руководителя ТПМПК г. Орла .
, зам. директора МКУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Ливны Орловской области, презентовала опыт работы по теме «Домашнее визитирование как форма ранней помощи семьям и детям-инвалидам в г. Ливны Орловской области». Данная форма оказания помощи является актуальной для семей, воспитывающих детей раннего возраста с тяжёлыми, сочетанными нарушениями в развитии, и используется для психологической поддержки, помощи в реализации реабилитационных мероприятий. В ходе своего выступления рассказала об основных задачах домашнего визитирования, функциях, формах работы с родителями, предложила перечень консультаций для детей 1 года жизни и от 1 года до 3 лет, представила игротеку малышей.
Подводя итоги своего выступления, Оксана Анатольевна отметила позитивные изменения в физическом развитии, общей и мелкой моторике, сенсорном, когнитивном и речевом развитии, формировании навыков самообслуживания, игровой и продуктивной деятельности, коммуникативных навыков детей в ходе оказания ранней помощи в форме домашнего визитирования. Она акцентировала внимание присутствующих на том, что чем раньше выявляются проблемы и начинается комплексная помощь семье и ребёнку, тем лучше перспективы их дальнейшей жизни.
С моделью ранней помощи в ПМСС-Центре познакомила , учитель-дефектолог БУ ОО «Орловский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи». В своём выступлении специалист указала цель создания Службы ранней помощи, целевую аудиторию, а также реализуемые задачи, которые включают проведение первичного междисциплинарного обследования, осуществление консультативной функции, разработку индивидуальной программы сопровождения ребёнка и семьи, её реализацию, развитие у родителей компетентности в вопросах обеспечения ухода за ребёнком и его оптимального развития, поддержку семьи с целью мобилизации её ресурсов и др.. Марина Евгеньевна отметила профессиональные компетенции педагогов, осуществляющих раннюю помощь, подробно остановилась на этапах и перечне основных услуг Службы.
РЕШИЛИ:
- Одобрить представленный опыт работы специалистов в рамках оказания помощи детям раннего возраста с нарушениями развития.
Подводя итоги заседания, участники секции инклюзивного образования регионального учебно-методического объединения по общему образованию Орловской области подтвердили методическую значимость проводимых мероприятий, указали на актуальность заявленной темы на современном этапе развития образовательной системы, в целом, и инклюзивного образования в частности. Они отметили необходимость накопления и распространения опыта работы с детьми раннего возраста с нарушениями развития и поблагодарили коллег за организацию мероприятия.
РЕШИЛИ:
- Ознакомить специалистов районных дошкольных учреждений с опытом работы с детьми раннего возраста, имеющими нарушения в развитии посредством проведения обучающих мероприятий и размещения материалов на сайте БУ ОО ДПО «Институт развития образования».
Руководитель секции
Секретарь секции
