МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НЕРЮНГРИНСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»
ГОРОДА НЕРЮНГРИ
Рассмотрена и одобрена «Утверждаю»
на заседании Директор ЦРТДиЮ
методического совета ______
протокол №_________ «__»________2015_г
от «__»________20__г.
ПРОГРАММА
«ПОДИУМ»
авторская
общеразвивающая (базовая)
специализация – художественное конструирование и моделирование детской одежды
срок реализации – 3 года
Первый год обучения - «Юный портняжка» (9 – 11 лет), 144часа
Второй год обучения - «Модельер будущего» (12-14 лет), 216 часов
Третий год обучения - «Кутюрье» (15-18 лет), 216 часов
Автор:
педагог дополнительного образования
2015
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Детский театр моды «Подиум» – одна из образовательных форм объединения детей в системе дополнительного образования, которая предусматривает интеграцию декоративно-прикладной, художественной и театральной деятельностью обучающихся. Образовательная программа детского театра моды «Подиум» акцентирует внимание не только на овладение системой дополнительных знаний по художественному конструированию и моделированию авторских коллекций одежды, но и на воспитательный и нравственный аспекты в работе с обучающимся и, а также на психологические аспекты развития личности ребенка и предпрофессиональную подготовку.
Программа разработана на основании следующих нормативных документов:
- Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 000- ФЗ.
Пункт 9 статьи 2 273-ФЗ (требования к структуре дополнительной образовательной программы).
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 4 июля 2014 г. N 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».
- Требования к программам дополнительного образования детей
ПисьмоДепартамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 01.01.2001 .
Психологическое сопровождение программы осуществляется педагогом-психологом МБУДО «ЦРТДиЮ»
Новизна программы заключается в том, что она существенно отличается от школьной программы – применение нестандартных решений, нетрадиционных материалов, новейших технологий позволяет детям мыслить абстрактно, воплощая свои идеи и фантазии в реальность, в авторские работы. Разрабатывая авторские коллекции одежды в эскизном варианте, дети не задумываются о сложности конструктивного решении ансамбля, т. к. применение нетрадиционных материалов позволяет варьировать различными конструктивными и технологическими методами и приемами создания образа в целом. Такая работа позволяет почувствовать себя настоящим дизайнером костюма и окунуться в сущность профессии художника-модельера-конструктора.
Актуальность. Данное направление деятельности востребовано детьми и подростками, так как, к сожалению, в нашем регионе нет отделения, на котором обучают художников-модельеров - конструкторов, однако молодежь хочет и должна получать знания в этой области и «шагать в ногу с современными тенденциями моды». Мало знать что такое одежда «От кутюр» или «Прет-а-Порте», студия детского театра моды «Подиум» помогает детям реализовывать себя как творческую и самодостаточную личность, помогает жить в гармонии с окружающим миром, видеть и понимать прекрасное.
Педагогическая целесообразность
Необходимость разработки данной программы возникла в связи с тем, что реализуемая ранее программа «Подиум», рассчитанная на один год обучения, имела определенные недостатки. Программа являлась очень сложной и подразумевала уже профессиональную подготовку детей. Дети не справлялись со сложными заданиями за короткий период обучения, что привело к низкому показателю уровня обученности.
Образовательная программа детского театра моды «Подиум» – комплексная, состоящая из различных направлений образования, объединенных единой целевой установкой:
- художественное проектирование одежды:
-разработка авторских коллекций одежды в эскизном варианте,
- дизайн и моделирование одежды:
- разработка авторских коллекций одежды методами нестандартного конструирования с применением нетрадиционных материалов,
- разработка авторского текстиля
- дефиле (театрализованная демонстрация авторских коллекций одежды на подиуме и проведение профессиональных фото-сессий, создание видео-показов); профессиональное самоопределение обучающихся «Кем я хочу стать?».
-составление бизнес – плана для создания индивидуального ателье;
- разработка и создание авторского детского журнала моды «Дизайн детства»
Формы проведения учебных занятий
Исходя из психологических, возрастных и физиологических особенностей детей выбраны следующие формы, методы, приемы и технологии реализации программы: беседы (Сократовская беседа), дискуссии («Вертушка общения», дискуссионные игры и упражнения), мозговой штурм, самостоятельная и коллективная работа со специализированной литературой и другими источниками информации, видео-занятия (просмотр слайдов, презентаций на электронном носителе с показами коллекций одежды знаменитых модельеров мира). Проведение мастер-класса. Игровые формы (имитационные, сюжетно-ролевые, профессиональные, компьютерные), конкурсы, загадки и пословицы, ребусы и кроссворды, тесты, словарь терминов, практические и лабораторные занятия, выезды на тематические экскурсии, выставки, посещение музея «Оберег» ЦРТДиЮ. Информационно-коммуникационные технологии (разработки презентаций на электронном носителе, самостоятельный поиск информации в Интернете). Проведение психологических разминок, упражнений, игр и тренингов. Демонстрация авторских коллекций одежды на подиуме, выезды с театрализованным показом коллекций одежды на Межрегиональные выставки, проведение фото-сессий.
Цель и задачи программы
Цель программы - формирование и развитие креативных способностей детей через изучение основ дизайна, моделирования и художественного проектирования одежды посредством нетрадиционных методов и технологий, а также создание условий для осознанного выбора профессии.
Задачи программы.
Познавательная:
- познакомить с историческими эпохами развития моды и костюма, с особенностями национального костюма России и Якутии.
Развивающая:
- развивать у обучающихся креативные способности, фантазию, изобретательность, абстрактное мышление, кругозор;
Мотивационная:
- создать атмосферу комфорта и ситуации успеха, условий для самовыражении;
- познакомить с профессиями связанными с индустрией моды.
Обучающая:
- научить свободно, ориентироваться в стилевых направлениях моды, создавать авторский стиль «эклектика»;
- научить методам и приемам нестандартного конструирования одежды (работа с манекенами, шаблонами-лекалами, градация типовых лекал, применение системы кроя «Дриттель» и т. д.);
- научить основам закономерностей композиции костюма (форма, силуэт, пропорции, ритм, симметрия, асимметрия и т. д.) через разработку и создание авторской коллекции одежды в масштабе 1:4;
- научить технологии моделирования авторских коллекций одежды из текстиля и нетрадиционных материалов (бумаги, нетканого полотна, сетки и т. д.);
- научить трансформировать любой образ посредством ассоциаций, образа-картинки и символики в авторский ансамбль одежды;
- научить основам сценической постановки номера для подиумного показа авторских коллекций одежды;
- научить технологии создания авторского текстиля различными методами и приемами (батик на ткани с применением компьютерных технологий, абстрактной вышивки, вышивки бисером и т. д.);
- научить технологии изготовления «текстильных кукол» – русских и зарубежных;
- научить поэтапной разработки и создания детского журнала моды «Дизайн детства» (распределение ролей, отвечающих за определенный раздел журнала).
Воспитательная:
- воспитывать у детей чувство патриотизма и гражданственности через историю русского и якутского костюма, разработку и создание авторской коллекции одежды «Россия», «Мы – Дети Победы» и т. д.;
- формировать активную жизненную позицию через творчество.
