ЗВЕЗДЫ ЗОВУТ
(познавательная игра для 5-9 классов)
Цели: формировать представления об освоении космического пространства человеком; элементарную эрудицию учащихся, их общую культуру; эмоционально-положительный взгляд на мир; развивать нравственные и этические чувства, стремление к взаимопомощи, познанию; мышление, память.
Оформление: большая схема Солнечной системы, портреты , , ; стенды: «Это интересно!», «Знаете ли вы, что...», «Расстояния от Солнца до планет Солнечной системы»; плакаты с цитатами выдающихся ученых космонавтики и замечательных людей; два макета космических кораблей.
Ход игры
Экскурс в историю развития космонавтики.Ведущий. Добрый день, дорогие друзья. Мы рады приветствовать всех, кто в этом зале. Наш открытый урок «Звезды зовут» посвящен одному из самых замечательных событий XX века, 55 – ой годовщине первого полета человека в космос.
Звезды, звезды, с давних пор
Приковали вы навеки
Человека жадный взор.
И в звериной шкуре сидя,
Возле красного костра
Неотрывно в купол синий
Мог глядеть он до утра.
Звезды манили людей своей таинственностью, глядя на них, они объединяли звезды в группы – созвездия им казалось, что созвездия похожи на животных, птиц, людей. Созвездиям и звездам стали давать названия: Большая медведица и Малая медведица, Полярная звезда, Лев, Лисичка, Заяц, Лебедь, Орел, Ворон, Андромеда, Кассиопея, Водолей, …. С названиями созвездий связано много легенд. Проходили тысячелетия, пролетали столетия появились карты звездного северного и южного неба.
Но глядя в небо, люди мечтали летать, как птицы. На чем только не отправлялись в небеса герои сказок и старинных легенд: и на золотых колесницах, и на быстрых стрелах, даже на летучих мышах. Аладдин летал на волшебном ковре – самолете, Баба – Яга неслась над Землей в ступе, Иванушку несли на своих крыльях гуси-лебеди.
Человек мечтал о полете не только в воздушном пространстве, но и в космическом, о котором сказал так:
Открылась бездна,
Звезд полна.
Звездам числа нет,
Бездне дна.
Вот эта таинственная бездна притягивала людей, звала заглянуть в нее,
разгадать ее загадки. Поэтому наш открытый урок называется «Звезды зовут».
(Слайд – 1). Когда-то великий ученый, основатель науки «космонавтики», Константин Эдуардович Циолковский говорил: «Человечество не останется на Земле, оно завоюет себе околосолнечное пространство. Но человек полетит, опираясь не на силу своих мускул, а на силу своего разума».
занимался космонавтикой в те далекие времена, когда люди не освоили даже воздушное пространство Земли. Не было еще ни мощных самолетов, ни вертолетов, ни ракет. Он опередил свое время на многие десятки лет.
Этот замечательный ученый нарисовал всю картину полета. Он предположил, что люди скоро запустят в космос спутники, космические корабли к другим планетам, что в космическом пространстве будет постоянно находиться настоящий космический дом, где подолгу смогут жить космонавты, занимаясь исследованиями.
(Слайд – 2). Все идеи ученого воплотились в жизнь. А воплотить в жизнь теоретические разработки удалось другому великому ученому, который стал основателем практической космонавтики. Он был основателем Реактивного научно – исследовательского института. Под его руководством созданы баллистические и географические ракеты, спутники различного назначения, космические корабли, на которых впервые в истории совершены космические полеты человека. лович Королев.
(Слайд – 3). Ну а этот портрет вам, конечно, известен. Это первый в мире человек, которому открылась «бездна, звезд полна».
12 апреля 1961 года в 10 часов 2 минуты на орбиту вокруг Земли был выведен первый в мире космический корабль – спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом – космонавтом космического корабля – спутника «Восток» является гражданин нашей страны летчик Юрий Алексеевич Гагарин.
4. (Фильм «Дорога в космос»).
После полета Юрия Гагарина на первой пресс-конференции один из иностранных журналистов спросил: «Черт бы вас побрал! Я могу допустить, что вы рассчитали свой космический корабль и космическую орбиту. Но как вы рассчитали человека?! Как рассчитали своего Колумба Вселенной?!» И он стал перечислять, загибая пальцы, достоинства первого космонавта: красив, умен, отважен, мил, обаятелен, спортсмен, летчик, храбрец, княжеская фамилия, классическая красная биография. Вот таким он был, наш Юрий Гагарин!
Нам Циолковский напророчил,
Что в космос выйдет человек.
В его мечтах поставил точку
Мятежный наш двадцатый век.
Прочь, страх, неверие, сомненья,
И Россиянин это смог:
Прорвав земное притяженье,
Он сделал над Землей виток.
Всего один виток - начало
Неведомого нам пути…
А уж мечтатели сказали:
На Марсе яблоням цвести!
Так будут ли? Пока не знаем -
И на Земле проблем не счесть…
Но "ближний космос" обитаем,
И в этом все же что-то есть!
Сказал "поехали" Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
Вот это был рисковый парень!
С тех пор эпоха началась.
Эпоха странствий и открытий,
Прогресса, мира и труда,
Надежд, желаний и событий,
Теперь все это – навсегда.
Махмуд Отар-Мухтаров
***
Прошли года, сейчас другое время.
На станциях живет младое племя,
"Прогресс" снабжает станции едой,
Туристы едут в космос за мечтой.
И в сонме неразгаданных загадок
Уже намечен плановый порядок.
***
Сыны и дочери планеты голубой
Взмывают ввысь, тревожа звезд покой.
Налажен путь в межзвездные пространства
Для спутников, ракет, научных станций.
***
Шагает эра космоса вперед!
Ракеты продолжают свой полет,
Стартуя с Байконура каждый год.
Привык к таким явлениям народ.
***
Хранит в душе он первую любовь,
Пусть тысячи взлетают к звездам вновь,
Но первым был Гагарин, он был свой,
Родной, с улыбкой детской, озорной.
Когда День космонавтики справляют,
Любимца своего все вспоминают.
Но в этот день поздравим мы и тех,
Кто славу создает стране, успех:
Всех, кто с Земли за пультом наблюдает,
Как космонавты подвиг совершают,
И тех, кто отправляет корабли,
Стартующие с матушки-Земли.
Ведущий: Сегодня, мы с вами тоже отправимся в космическое пространство.
(Слайд –5). Перед вами схема Солнечной системы.
Солнечная система – это совокупность всех планет.
Планеты – небесные тела, состоящие из твердого вещества. Здесь есть вода и газы. Планеты сами не светятся. Их освещает звезда – Солнце.
Звезды – это небесные тела, состоящие из раскаленных газов (гелий, водород).
Солнце – ближайшая звезда, которая объединяет в свою семью 9 планет.
Как объединяет? Да собственной силой притяжения. Так и кружатся, вертятся вокруг солнца планеты: большие и малые, жаркие и холодные. Они никогда не сталкиваются и не покидают пределы Солнечной системы.
Среди них и наша планета, родная Земля.
Игра: «Звезды зовут».
Ведущий. Итак, начинаем нашу познавательную игру – соревнование «Звезды зовут!».
Представляю вам членов жюри, которые будут оценивать, как выполняют конкурсные задания два экипажа.
Председатель... (называет фамилию, имя, отчество).
Члены жюри... (называет фамилию, имя, отчество).
Ведущий. Нам предстоит стартовать с Земли. Для того чтобы проверить, можно ли вас принять в отряд космонавтов, я хочу провести с вами игру на внимание.
А игра называется «Летает - не летает».
Ведущий называет различные предметы. Если это летающие предметы, участники поднимают руки и имитируют летящий самолет. Если предмет не летающий, то игроки сидят спокойно.
Ласточка, орел, книга, бабочка, карандаш, муха, слон, дом, самолет, тетрадь, часы, ракета.
Ведущий. Молодцы, ребята! Вас не зря приняли в космический экипаж.
Сегодня одновременно стартуют два экипажа.
Командир экипажа корабля «Восток» представить членов своего экипажа.
Командир ––––––––
Бортинженер ––––––––
Исследователь ––––––––
Бортрадист ––––––––
Командир экипажа корабля «Стрела» представить членов своего экипажа.
Командир –––––––
Бортинженер –––––––
Исследователь –––––––
Бортрадист –––––––
Ведущий. Прежде чем мы с вами отправимся в полет, вам необходимо
представить свой космический корабль.
Командам было дано задание нарисовать космические корабли. Командиры кораблей, покажите свои рисунки и отдайте их жюри для оценки работ.
Ведущий. Ну что же, корабли готовы к полету. Проверим, как подготовились командиры кораблей, им поочередно будут заданы по пять вопросов. Если командир не знает ответ, члены экипажа могут помочь ему.
Вопросы командиру экипажа «Восток»:
1) Что такое космос? (Это мир звезд и галактик).
2) Кто такой космонавт? (Это человек, испытывающий и эксплуатирующий космическую технику в космическом полете).
3) Как называется костюм, который защищает тело космонавта в космосе? (Скафандр).
4) Как называется космодром, с которого в космос поднимаются наши ракеты? (Байконур).
5) Какая дата является началом космической эры? (4.10.1957г.).
Вопросы командиру экипажа «Стрела»:
1) Что такое космонавтика? (Это искусство вождения космических кораблей для исследования космического пространства и освоения космоса).
2) Как называется оборот спутника вокруг Земли? (Виток).
3) В каком году состоялся первый полет человека в космос? (12 апреля 1961 года).
4) Сколько длился космический полет ? (1час 48 минут).
5) Каким был позывной ? (Кедр).
Ведущий. Командиры кораблей готовы к полету. Проверим работу экипажей.
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь.
И при этом, и при этом,
Вы заметьте – ка,
Очень важная наука арифметика!
Командам даются одинаковые задания по математике, необходимо правильно и быстро выполнить их.
(Слайд – 6) Задания:
1. Найти 7/8 от числа 640. (560).
2. 250 составляет ј часть числа. Найти число. (1000).
3. Одно число 150, второе – в 3 раза меньше первого. Чему равна сумма двух чисел. (200).
4. Сумма двух чисел равна 142. Одно число больше другого на 2. Чему равны эти числа?
5. Х + 240 = 980; Х – ? (Х = 740)
6. Х – 430 = 570; Х – ? (Х = 1000)
7. 890 – Х = 240; Х – ? (Х = 650)
8. 520 + Х = 1000; Х – ? (Х = 480).
9. Вычисли площадь прямоугольника, длина которого 12 см, а ширина в 2 раза короче? (72 кв. см.).
10. Скорость машины 90 км/ч. Какой путь она пройдет за 4 часа? (360км).
Ведущий: Пока команды выполняют задания, работа со зрителями.
Отгадайте загадки:
1). Идешь, идешь, а конца не найдешь. (Земной шар).
2). За крайним двором рассыпан горох, ни лопатой не сгрести, ни метлой не смести. (Звезды).
3). Взойдет Егор на бугор – выше леса, выше гор. С бугра спускается – за травой скрывается. (Солнце).
4). Пушистая вата плывет куда – то: чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облака).
5). Виден край, да не дойдешь. (Горизонт).
6). Всю ночь за облаками светил фонарь с рогами. (Месяц).
7). Голубая простыня весь свет одевает. (Небо).
8). Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга).
9). С вечера в подворотню глядит, в полночь через кровлю бежит. (Месяц).
10). Чудо – птица, алый хвост,
Полетела в стаю звезд. Что это? (Ракета).
Ведущий. Экипажи сдали жюри свои работы, проверим, правильно ли они выполнили задания. (Слайд – 6)
Ведущий: Экипажи успешно справились со всеми заданиями и готовы отправиться в полет.
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим.
Обе команды поют:
Заправлены в планшеты
Космические карты,
И штурман уточняет
В последний раз маршрут.
Давайте-ка, ребята,
Споемте перед стартом,
У нас еще в запасе
Есть несколько минут.
Мы верим, друзья, караваны ракет
Помчат нас вперед от звезды до звезды.
На пыльных тропинках далеких планет
Останутся наши следы.
На пыльных тропинках далеких планет
Останутся наши следы.
Ведущий: Итак! Внимание! Взлет!
И наши ракеты помчались вперед.
Прощально мигают и тают вдали
Огни золотые любимой Земли.
Отправляемся на Марс.
И о Марсе наш рассказ.
Марс - первая планета, на которой мы совершим посадку. Он всегда вызывал интерес землян. Задолго до начала космической эры люди считали, что на Марсе есть (или была раньше) разумная жизнь.
Загадочно мерцая в окулярах,
Плывет сквозь тьму космических глубин
Оранжевый сосед земного шара,
Фантазий и утопий властелин.
Ведущий. Интересно, что знают наши экипажи об этой планете.
(Слайд – 7). Отвечает команда «Восток».
1) Марс - очень интересная планета. У Марса два спутника - Фобос и Деймос, что в переводе с греческого означает «ужас» и «страх». Марс вокруг своей оси обращается за одни сутки, как и Земля, а вокруг Солнца - примерно за 2 земных года.
2) Марс еще иногда называют «красной звездой», так как он замечателен своим красным цветом, напоминающим огонь. За этот цвет древние римляне дали планете имя бога войны - Марс.
3) На Марсе есть вода, правда, ее мало, примерно столько, сколько в Ладожском озере. Есть атмосфера, воздух. Но атмосфера очень разрежена, такая, примерно, как на Земле на высоте 15-20 километров от поверхности земли. Поэтому в такой атмосфере ни люди, ни животные жить не могут.
4) Но это не значит, что там нет жизни. Ведь живые существа могут приспосабливаться к существующим условиям.
На Марсе самые высокие горы.
Ведущий. Я вижу, что экипаж неплохо подготовился к полету на эту планету.
Жюри оцените ответ команды «Восток».
Ведущий. Наш путь лежит к планете Венера. А что вы знаете о ней?
(Слайд – 8) Отвечает команда «Стрела».
1) Венера – вечерняя звезда. С ней связано много легенд и поверий. В древности думали, что это два разных светила: одно появляется по вечерам, другое – по утрам.
2) Потом догадались, что это одно и то же светило, красавица неба - «вечерняя и утренняя звезда» - Венера.
3) Атмосфера Венеры во многом отличается от нашей земной атмосферы. У нас на Земле бывают пасмурные дни, когда на небе хмурые тучи, но бывают и ясные дни, когда ночью на небе хорошо видны звезды.
4) А на Венере всегда пасмурно. На ней очень тепло, гораздо теплее, чем на Земле, потому что она ближе к Солнцу.
Ведущий. Жюри оцените ответ команды «Стрела».
Молодцы. Много интересного уже знаете об этой планете. Но что это? На борта космических кораблей поступили какие-то странные радиограммы. Кто быстрее сможет расшифровать загадочные цифры?
(Слайд – 9). Каждой команде вручается радиограмма, которую надо прочитать с помощью шифра, предложенного ведущим и его помощниками.
3, 14, 9, 13, 1, 14, 9,6
16, 15, 18, 1,5, 11, 1
14, 6, 3, 15, 8, 13, 15, 7, 14, 1
18, 16, 1, 18, 1, 10, 19, 6, 18, 29
Шифр:
А | Б | В | Г | д | Е | Ж | 3 | И | И | К |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | X |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
ц | Ч | ш | Щ | ъ | Ы | Ь | Э | Ю | Я | |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
Ведущий. Пока идет расшифровка радиограмм, поработаем с болельщиками.
(Слайд – 10). Продолжите пословицу:
1). Солнце встает, так и … (день настает)
2). Солнце низенько, так и вечер … (близенько).
3). Мир освещается солнцем, а человек – … (знанием).
4). После дождя солнце жжет, после лжи – … (стыд).
5). Солнце не закроешь, а правду … (не скроешь).
6). У Земли ясно солнце, у человека – … (слово).
7). Худо лето, когда … (солнца нету).
8). Солнце пригреет – … (все поспеет).
9). Солнце как родная матушка: никогда не … (обидит).
10). За ушко да на … (солнышко).
Ведущий: Быстрее расшифровал радиограмму экипаж.... Прочтите ее.
Командир экипажа читает радиограмму «Внимание, посадка невозможна. Спасайтесь!»
Ведущий. Жюри, пожалуйста, подведите итоги конкурса.
Посадка невозможна на планете Венера, так как атмосфера Венеры состоит из углекислого газа, и мы летим дальше, на планету Меркурий.
Слово экипажу «Восток». Послушаем, что они знают об этой планете?
(Слайд – 11. Сообщение команды.
1) Эта планета ближе всего к Солнцу. Вокруг Солнца она вращается быстрее, чем вокруг себя. Вот и получается, что один год на этой планете длится день, второй год – ночь.
В древности Меркурий считали покровителем путешественников и торговцев.
2) Один оборот вокруг Солнца Меркурий совершает всего лишь за 8 дней. (Земля – за 1 год!) Один год на Меркурии гораздо короче нашего.
3) Меркурий к Солнцу ближе, чем Земля, поэтому на нем Солнце светит и ярче в 7 раз, и сильнее.
4). Температура днем составляет + 400°, а ночью опускается до – 250°. Это планета жары и холода.
Ведущий. Совершаем посадку на этой загадочной планете. Внимательно смотрите в иллюминаторы. Ой, сколько здесь невиданных животных. Мы, наверное, попали в космический зоопарк. Попробуем их зарисовать.
Обеим командам одинаковое задание: нарисовать необыкновенное космическое животное. Животное надо оригинально назвать, а также рассказать, чем оно питается.
Ведущий: Пока команды выполняют задания, поработаем с болельщиками:
(Слайд – 12). Отгадать кроссворд.
Жюри оценивает рисунки команд и рассказы о животных.
Ведущий. Продолжаем полет, нас ждет планета Юпитер.
Посмотрим, как вы подготовились к этой встрече. Что вы знаете о Юпитере?
(Слайд – 13). Слово команде «Стрела».
1) Юпитер больше Земли в 13 раз. Это самая крупная планета. По массе
Юпитер в 318 раз больше Земли.
2) У Юпитера 4 крупных спутника и 8 мелких.
3) Вокруг своей оси он вращается очень быстро. Сутки здесь длятся 9 часов
50 минут. (На Земле 24 часа.)
4) Из–за огромного расстояния от Солнца температура его атмосферы – 140°.
Ведущий. Продолжаем полет. Нас ждет очень интересная планета – Сатурн.
(Слайд – 14). Слово команде «Восток».
1) Сатурн – планета с кольцом. Это самая удивительная из планет Солнечной системы.
2) Кольца состоят из мелких обломков, каждый такой обломок как бы независимый спутник, который вращается вокруг Сатурна.
3) Кроме колец вокруг Сатурна движутся 9 спутников. Температура атмосферы опускается до – 150°.
4) Сутки на Сатурне длятся 10 часов 14 минут.
Ведущий. Ну что сказать? Экипажи в знаниях об этой планете тоже оказались на высоте. Молодцы!
Наш полет подходит к концу. На планетах Уран, Нептун, Плутон, которые еще мало изучены, так как очень удалены от светила, мы сегодня не побываем. Это дело будущих полетов.
Возможно, экипажи могут сообщить какие-либо сведения об этих планетах? С удовольствием послушаем.
Слово команде «Стрела».
(Слайд –15). 1) Уран расположен за Сатурном. Это единственная планета, которая вращается, лежа на боку. Поэтому к Солнцу обращен то один, то другой его бок.
Каждое полушарие Урана освещается Солнцем ровно 40 лет, потом 40 лет там царит ночь.
(Слайд – 16). 2) Нептун – восьмая от Солнца планета. Она кажется темно-голубой, потому что ее окружает газ – метан. Эту планету предсказали математики, только потом её обнаружили астрономы.
(Слайд – 17). 3) Плутон – самая удаленная от Солнца планета Солнечной системы. Открыта эта планета была только в 1930 году. Это планета – крошка она меньше луны. Плутон слабо освещен Солнцем, потому изучать её очень трудно.
(Слайд – 18). 4) У Плутона есть спутник – Харон. Он состоит из камней и льда. Это самая холодная планета Солнечной системы.
Ведущий. Молодцы, ребята! Спасибо за интересные сообщения.
Не постигнуть Вселенную разом,
Не постигнуть и в тысячу лет.
Но опять человеческий разум
Оставляет, пусть ощупью, след.
Заключительная часть.
Наш полет завершается. Приготовиться к посадке. Экипажи (поют):
Давно нас ожидают
Далекие планеты,
Далекие планеты –
Безмолвные поля.
Но ни одна планета
Не ждет нас так, как эта
Планета дорогая
По имени Земля.
Мы верим, друзья, караваны ракет
Помчат нас вперед от звезды до звезды.
На пыльных тропинках далеких планет
Останутся наши следы.
На пыльных тропинках далеких планет
Останутся наши следы.
Ведущий. Из полета возвратились, мы на Землю приземлились. Наше путешествие закончено.
Что же мы узнали нового? (Ответы болельщиков.)
Жюри подводит окончательные итоги.
Все участники награждаются грамотами, получают сувениры.
Викторина о космосе.
1.С каким событием связано празднование Всемирного дня авиации и космонавтики? (С первым полетом человека в космос).
2. В каком году состоялся первый полет человека в космос? (12 апреля 1961г.)
3.Назовите фамилию, имя и отчество первого человека, побывавшего в космосе. (Юрий Алексеевич Гагарин).
4. Как назывался корабль, на котором впервые человек поднялся в космос? (Восток).
5. Назовите слово, которое произнес первый космонавт перед стартом. (Поехали).
6. Как называется оборот спутника вокруг Земли? (Виток).
7. Сколько длился космический полет ? (108 мин. = 1 ч 48 мин.).
8. В каком году был произведен запуск первого искусственного спутника Земли? (4 октября 1957 года).
9. Назовите самое близкое к Земле небесное тело. (Луна).
10. Назовите ближайшую к Земле звезду. (Солнце).
11. Как называется время полного оборота земли вокруг Солнца? (Год).
12. Как называется костюм, который защищает тело космонавта в космосе?
(Скафандр).
13. Назовите одним словом мир звезд и галактик. (Вселенная).
14. Как называется прибор для наблюдения за небесными телами? (Телескоп).
15. Как называется самоходный аппарат, совершивший путешествие по поверхности Луны? (Луноход).
16. Кто из космонавтов первым совершил выход в открытый космос? (Алексей Леонов. Он удалился от корабля на 5 метров и пробыл в открытом космосе 12 минут 9 секунд).
17. Кто впервые в истории предложил использовать ракету для исследования космического пространства и межпланетных полетов? ().
18. Кто является конструктором первых ракетно-космических аппаратов?
().
