Утренник в 1-м классе "Праздник Букваря"
Цели внеклассного мероприятия:
- закреплять знания об изученных звуках и буквах, алфавите;
- совершенствовать навык правильного выразительного чтения;
- формировать вдумчивого читателя, любящего книгу и умеющего работать с ней;
- пробуждать и постоянно поддерживать у детей интерес к книге, желание читать самостоятельно.
Праздник начинается танцем детей в костюмах букв алфавита.
Буквы выстраиваются в ряд, в алфавитном порядке.
Учитель.
Дорогие гости! Сегодня мы пригласили вас на заключительный урок «Обучение грамоте». Говорят, Азбука – к мудрости ступенька. Вот мы и одолели самую трудную, самую важную первую ступеньку на пути к знаниям!
| Папы, мамы, гости дорогие, Вы пришли сюда не зря. Ведь у нас сегодня праздник, Праздник Букваря! Много праздников прекрасных, На листках календаря, А меж ними тоже праздник Школьный – праздник Букваря. В 1А к нам приходите, И улыбки захватите, Научились мы читать. Будем праздник отмечать! За окном снежинки вьются. День приветливый такой. Нынче праздник в первом классе - День прощанья с Букварем! За то, что все на свете книги Теперь сумеем прочитать, Хотим мы Азбуке – спасибо, На прощание сказать! .В день осенний, в день чудесный, В класс несмело мы вошли. Азбуку – для всех в подарок, На столах своих нашли. Но праздники кончаются, И наступают будни, И день наш ученический, Порой довольно трудный. И папе с мамой не понять, Как сложно было прочитать Нам в первый раз «Ау», «Уа» - Такие трудные слова. Среди ярких толстых книжек Неприметна и скромна, Но зато читать - в полгода! Научила нас она! Вдоль картинок мы шагали. По ступенькам – сточкам шли. Ах, как много мы узнали! Ах, как много мы прочли! С сентября до февраля, В класс ходили мы не зря. Буквы все теперь мы знаем. Здравствуй, праздник Букваря! Был наш путь не очень долгим, Незаметно дни бегут. И уже на книжной полке Нас другие книжки ждут. Много книг в библиотеке, Надо их успеть прочесть И рассказы, и загадки, Говорят, что каждый год Разные учебники. Как же все их изучить? Мы же не волшебники? 14.Не волнуйся, прочитаем И расширим кругозор, Потому что буквы знаем, И читаем с этих пор. И зачем было идти? Я читаю лет с пяти. Нужен этот первый класс! Ухожу домой сейчас! Попрошу купить компьютер, Подожди, не торопись, К школе лучше приглядись, А уйти всегда успеешь, И включиться в Интернет. Грамотой не овладеешь – 16. Хорошо, я остаюсь, 18..Как хорошо уметь читать, 19. Не надо умолять сестричку,
|
Сценка «Аня учится»
Девочка сидит, читает Азбуку. (Приходит собака).
- Аня, поиграй со мной!
- Некогда, мне, Дружок, я уроки учу!
- Какие уроки? Ты же маленькая. Тебе только семь лет!
- Ты, что, Дружок, я же в первом классе учусь!
(Приходит кошка).
- Аня, пойдем поиграем!
- Ты что, Мурка, мне некогда!
Я бросила куклы,
Сижу и молчу!
Идите, играйте –
Я буквы учу!
- А сколько ты уже выучила?
- 33 буквы, весь алфавит.
- А можно мне узнать, какие бывают буквы?
- Конечно, садись и слушай!
(Представление букв азбуки)
А - начало алфавита, Буква Б проснется рано. Буква В видна вдали, Г - крючок обыкновенный, Этот домик - буква Д. На дворе - такая жалость! Е и Ё - родные сестры, Посмотри-ка: буква Ж На эту букву посмотри: Молоток я раздобыл, Буква Ч сказала: «Есть!»
Посмотри на букву Ш – На расческу Щ похожа.
Буква Р перевернулась – Эта буква не простая, На прямую палочку Алфавит продолжит наш Палочка и палочка,
Буква П в спортивном зале Дрожу от страха до сих пор! - Что за буква светится Т – антенна выше крыши – Удобная буква! Удобно в ней то,
Филин – два огромных глаза – Х – забавная игрушка, Эту букву, как тебя |
Инсценировка стихотворения «Буква Я»
Всем известно буква "Я"
В азбуке – последняя.
А известно ли кому –
Отчего и почему?
- Неизвестно!
- Интересно?
- Интересно!
Ну, так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится –
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"...
В строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":
– Я, – сказала буква "Я", –
Главная, заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Говорят ей: – Встань на место!
Отвечает: - Не пойду!
Я ведь вам не просто буква!
Я – местоимение!
Вы в сравнении со мной –
Недоразумение!
Недоразумение – ни более, ни менее!
Тут вся азбука пришла в страшное волнение.
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул "эф",
От обиды покраснев.
– Срам! –
Сердито "эс" сказало.
"Вэ" кричит:
– Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам предлог!
Проворчало "пэ":
– Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
Нужен к ней подход особый!
Вдруг промямлил мягкий знак.
А сердитый твердый знак молча показал кулак.
Тише, буквы! Стыдно, знаки!
Закричали гласные!
Не хватало только драки!
А ещё согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква «Я» сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме!
"Я" затопала ногами:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
– Хорошо!
Идем на спор.
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку –
Правда,
Стало быть,
Твоя!
– Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь
А "Я"!
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела –
Написать она сумела
Только:
"Я – я – я – я – я!"
Как зальется буква "ха":
– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!
"О" от смеха покатилось!
"А" за голову схватилось!
"Б" схватилось за живот...
Буква "Я"
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
– Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".
– Что ж, – решил весь алфавит, –
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Буква "Я"
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!
Ведущий:
Замечательно, друзья! Все буквы нами изучены, каждая особенная и знает свое место. А где же наш друг Букварь? Нужно его поблагодарить за работу, давайте все вместе позовём его.
Дети (хором):
- Букварь! Букварь!
Букварь(плачет):
- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте взрослые! Вот и я.
Ведущий:
- Почему ты плачешь? Ведь сегодня твой праздник? А… Тебе, наверное, жалко расставаться с ребятами?
Букварь:
- Жалко! Но дело в другом. Кто-то решил испортить наш праздник. Сегодня ночью неизвестный забрался в наш класс и похитил буквы из моего алфавита. Разве вы не заметили, что стало с моим алфавитом?
(Показывает на алфавит, в котором не хватает несколько букв).
Ведущий:
- Ребята, а что же случилось с алфавитом?
Дети (хором):
- Пропали буквы!
Букварь:
- Какой же я теперь букварь, если у меня нет моих букв?
Ведущий:
- Нужно что-то делать! Как же нам найти похитителей? Как вы думаете? Давайте хорошенько посмотрим вокруг, может, похититель и здесь был? Обычно преступники на месте преступления оставляют следы. А вот и они!
(На полу следы, которые ведут за ширму)
- Похититель найден! (Убирают ширму)
Звучит приятная музыка. На кресле сиит лень и пускает мыльные пузыри. Рядом – ваза со сладостями.
Лень:
- Кто мешает мне отдыхать?
(Нехотя встаёт. Говорит приторно - сладким голоском)
-Ой, да ко мне гости! Да какие славненькие, нарядненькие, красивенькие! Добро пожаловать в мою страну… Сладких снов!
-Оставайтесь у меня! Отдыхайте, живите, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите отсюда уходить! Здесь столько всего вкусного, сладкого!
(Показывает на вазу и угощает детей конфетами)
-А посмотрите, какой у меня мягкий, пушистый ковёр! Садитесь поудобнее, поспите. Сон – лучшее лекарство. Милее матери с отцом. Да и куда вам спешить. Закрывайте глазки. Да и я с вами подремлю, а то всё спишь, спишь – и отдохнуть некогда!
Букварь:
-Подождите! Я, кажется, догадался, кто эта «добренькая» тётенька! Это Лень! А смотрите, что это? (Находит букву)
-Да это же буква из моего алфавита! Так вот кто похититель!
Лень:
-Да! Да! Да! Это я вам испортила праздник!
Учёба для детей вредна,
Приносит много бед она!
Вы лучше балуйтесь, играйтесь,
И неучами оставайтесь!
Ведущий:
-Ребята, вы хотите остаться неучами?!
Дети (хором):
-Нет!!!
Лень:
-Ну, вы ещё чему-то научились. А вот другим, кто придёт в школу в следующем году, повезло! Им учиться будет не нужно. Букв-то нет!
Букварь:
-Отдавай буквы!
Лень:
-Я их заколдовала! Видите пузырьки лени?
(На дереве развешены воздушные шары, а в них спрятаны похищенные буквы)
-Это я одну забыла. Вы никогда не сможете их расколдовать!
Ведущий:
-Ребята, попробуем?
Лень:
-Вам без взрослых не обойтись. А они обычно ленятся. Не хотят ничего делать.
Букварь:
-Наши мамы и папы не такие, они не оставят нас в беде!
Ведущий:
-Ну, что, давай попробуем. Давай нам свои задания. Мы сейчас попросим помощи наших мам и пап и быстренько все буковки и соберем!!! (обращается к родителям за помощью)
Родители (нехотя, чуть шевелясь выходят …..
1.Представляете, весь день 2.Подружка-Лень ко мне пришла... 3.Двойку сын мой получил, Ведь уроки не учил: Занят был я целый день – Развлекал я Гостью-Лень. 4.Сам от лени этой в шоке! 5.На работу я пойду, Лень с собою поведу. Вместе за руку идем И конца работы ждем. 6.Мне она как лучший друг: Никогда не бросит вдруг! Вместе с нею мы всегда, Без нее мне никуда! 7.И читать мне надоело, И квадратики считать. Лучшее на свете дело – Дни и ночи крепко спать. 8.Мы с учителем вдвоём Замечательно живём, Она вопросы задаёт, Сама на них ответ даёт. |
Ведущий:
Да ты их заколдовала!
Ребята! Как же мы теперь, без помощи наших родителей буквы найдем!? Теперь задача стала еще сложнее!
Лень: Ну ладно, отдам вам ваши буквы…. В каждом шаре задание. Справитесь – буква ваша!
(Лень даёт задания (из 5 шаров), выполняя которые дети и родители расколдовывают буквы)
5 конкурсов
Ведущий:
-Видишь, Лень, вот мы и расколдовали все буквы! И наши родители - опять наши помощники!
Лень:
-Но они не смогут вернуться в алфавит, если вы не угадаете, какое слово можно из них составить. (ГРАМОТА)
Букварь:
-Вот и спасён наш алфавит!
Лень: (плачет)
-Простите меня! Я вижу, вы так много знаете, с вами так интересно! У вас такие хорошие родители! Я тоже хочу учиться и быть грамотной!
Букварь:
-Ну, что, ребята, простим её? Тогда поставь все буквы в мой алфавит на свои места. Спасибо, ребята! Я вижу, что потрудился не зря! Вы многое знаете и умеете, а главное – вы очень дружные!
20.Потрудились мы не мало,
Ведь по правде говоря,
Всякой грамоты начало
На страницах букваря!
21.Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс
И дорогому букварю
Я говорю, благодарю. (Хором)
И директор наш, ребята,
С букварём ходил когда-то,
И учительница наша
В первый раз входила в класс –
Наша очередь сейчас.
Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению (все хором) Пятерки!
Позади нелегкий труд,
Медленного чтения
Нам сегодня выдают
Удостоверения.
В том, что мы букварь прочли
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Букварь:
Учились все по мне и встарь,
Я книга школьная – Букварь!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря –
Не обойтись без Букваря!
Букварь: Дорогие ребята! Поздравляю вас с первым школьным успехом в знаниях и победой! И вручаю вам удостоверения «Книгопочитателя»
- Песенка «Прощай Букварь!»
- Чаепитие
