Тематическое планирование (стр. 2 )

О. Мадагаскар

Канарское течение, Гвинейское течение, Течение Западных ветров

Восточно-Африканское плоскогорье

Ливийская пустыня

Калахари, Сахара, Килиманджаро, Кения

Горы Атлас

Драконовы горы, Камерун

П-ов Сомали

О. Мадагаскар

Эфиопское нагорье

Реки: Нил,  Конго

Озера: Чад, Таганьика, Виктория

Водопад Виктория

Природные зоны

Алжир, Каир, Египет. Судан,  Эфиопия, Аддис-Абеба, Кения, Найроби.

Нигерия, Абуджа, Лагос, Гвинея. ЮАР, Претория, Кейптаун.

М. Байрон, м. Йорк, М. Юго-Восточный, м. Стип-Пойнт

Большой Австралийский залив, Большой Барьерный риф, Большой Водораздельный хребет, Центральная низменность, река Муррей, озеро Эйр.

Австралийский Союз, Канберра, Сидней, Мельбурн.

Новая Зеландия, о-ва Микронезии, о-ва Полинезии, Новая Гвинея, Гавайские о-ва, Новая Каледония, о-ва Меланезии.

Панамский перешеек, Карибское море, Огненная земля, о-ва Галапагос

Плоскогорья: Бразильское, Гвианское.

Низменности: Амазонская, Ла-Платская, Оринокская.

Анды.

Реки: Парана, Ориноко, Амазонка.

Озера: Титикака, Маракайбо.

Бразилия, Бразилиа, Рио-де-Жанейро, Аргентина, Буэнос-Айрес.

Перу, Лима, Колумбия, Богота, Чили, Сантьяго

Антарктический полуостров, море Беллинсгаузена, море Амундсена, море Росса.

Полярные станции.

П-ова: Флорида, Калифорния, Аляска, Лабрадор.

З-вы: Гудзонов, Калифорнийский, Мексиканский

О-ва: КанадскийАрктический архипелаг, Большие Антильские, Бермудские, Багамские, Алеутские

Кордильеры, Аппалачи, равнины Канады, Центральные и Великие равнины, Миссисипская низменность, влк. Орисаба.

Макензи, Миссисипи с Миссури, Колорадо, Колумбия, Великие Американские озера, Виннипег, Большое Соленое озеро

Канада, Оттава, Мрнреаль, США, Чикаго, Мехико, Сан-Франциско, Нью-Йорк, Вашингтон, Куба, Гавана

Мысы: Челюскин, Дежнева.

П-ва: Таймыр, Кольский, Скандинавский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Аравийский, Корея.

Моря: Баренцево, Белое, Балтийское, Северное, Аравийское, Японское, Средиземное.

Заливы: Финский, Ботнический, Персидский.

Проливы: Карские Ворота, Босфор, Дарданеллы, Гибралтарский, Малаккский.

О-ва: Новая Земля, Новосибирские, Шри-Ланка, Большие Зондские, Филиппинские.

Равнины: Западно-Сибирская, Русская, Великая Китайская.

Плоскогорья: Среднесибирское, Декан.

Горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Кавказ, Алтай, Тянь-Шань, Гималаи. Тибетское, Чукотское, Колымское нагорья.

Гоби, Кракатау, Фудзияма, Гекла, Этна, Ключевская Сопка.

Реки: Обь, Иртыш, Лена, Рейн, Эльба, Одра, Амур, Амударья, Печора, Дунай, Висла, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг.

Озера: Онежское, Женевское, Байкал, Иссык-Куль, Балхаш, Лобнор.

Основные страны материка, их столицы.

Страны, столицы и крупные города.

Страны, столицы,  крупные города

Страны, их столицы

Количество часов	№	Тема урока	Тип урока	Требования к уровню подготовки	Практическая работа	Характеристика деятельности учащихся.	Формы контроля	Дата
ф	п
Введение.(3ч)
1	1.	Кереш. Материклар һәм океаннар географиясе курсында нәрсә өйрәнәләр(Что изучают в курсе географии материков и океанов.)	Вводный, урок изучения нового материала	Знать: предмет изучения географии, части света, карты материков. Уметь: читать и анализировать геогр. карты	Практическая работа№1.Обучение простейшим приемам работы с источником географ. информации.	Знакомство с учебником, работа с картами атласа.	Эвристическая беседа
1	2.	Кешеләр Җирне ничек ачканнар һәм ничек өйрәнгәннәр.(Основные этапы накопления знаний о Земле. Современные географические исследования.)	Формирование новых знаний,.	Знать: Основные пути получения геогр. Информации в прошлом, основные этапы накопления географических знаний, путешественники и ученые. Уметь: Показать маршруты, объяснять результаты путешествий и научных открытий.	Составить таблицу и заполнить	Тематический контроль
1	3.	Материклар һәм океаннар карталары.(Карта – особый источник географических знаний.)	Актуализация знаний и умений, работа с картами атласа	Знать: историю создания карт, роль, свойства и виды карт, способы изображения явлений и процессов на картах. Уметь: называть основные группы карт и их свойства, описывать карту по плану, объяснять построение градусной сетки и измерительные возможности в сравнении с глобусом	№2. составление сводной т аблицы. №.3. Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и км.	Работа с картами атласа Задания по определению расстояний	Ответ на вопросы
I. ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ
Литосфера и рельеф Земли (3ч)
1	4	Материклар һәм океаннарның килеп чыгышы.(Состав и строение литосферы. Гипотезы дрейфа материков)	Изучение нового материала.	Знать: Строение литосферы и земной коры, материковую и океаническую земную кору; теорию литосферных плит; зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных ископаемых Уметь: Показывать крупные литосферные плиты, платформы, складчатые обл-ти сейсмические пояса, обл вулканизма; объяснить понятия «платформа», «рельеф»	№ 4 Определение по карте направлений передвижения литосферных плит и предположение возможного размещения материков и океанов	Работа с тектонической картой, отметить в контурной карте	Эвристическая беседа с использованием карт атласа
1	5	Җирнең сейсмик пояслары.Җирнең рельефы. Практик эш№1.(Особенности рельефа Земли.)	Актуализация знаний и умений	Составить таблицу «Взаимодействие внутренних и внешних рельефообразующих процессов»	Ответ н вопросы раздаточного материала
1	6	“Литосфера” бүлеген кабатлау.(Урок - повторение)	Актуализация знаний и умений	тестирование
Атмосфера и климаты Земли (4ч)
1	7	Җир тереклегендә атмосфераның роле.(Свойства и роль атмосферы в жизни Земли.)	Изучение нового материала.	Знать: Гипотезу происхождения атмосферы; пояса освещенности и тепловые пояса; климатообразующие факторы; типы климатических поясов. Уметь: Объяснять циркуляцию воздушных масс; определять географическое положение климатических поясов и давать им характеристику	1, 2 задания	Беседа, ответ на вопросы
1	8	Җирдә явым-төшемнең бүленеше. Климат формалашты-ручы факторлар (Климатообразующие факторы.)	Актуализация знаний и умений	№ 5. Анализ карты климатических поясов и областей.	Составить таблицу «Характеристика типов воздушных масс»	Работа в группах
1	9	Җирнең климат пояслары.(Климаты Земли.)	№ 6 Объяснение приемов приспособления чел-ка к разным типам климата	Анализ  климатических карт, 1,2 задания, отметить в кон картах, заполнить таблицу	Разноуровневые задания. Фронтальный опрос
1	10	“Атмосфера” бүлеген кабатлау.(Обобщение)	Актуализация знаний и умений	тестирование	Разноуровневые задания. Фронтальный опрос
Гидросфера. Мировой океан (3ч)
1	11	Дөнья океаны-гидросфераның төп өлешеБөтендөнья океаны сулары. (Мировой океан – главная часть гидросферы.)	Изучение нового материала	Знать: Части гидросферы, свойства водных масс, различие в природе частей Мирового океана и вод суши Уметь: Описывать примеры взаимодействия океана с атмосферой и сушей, объяснять роль океана в жизни Земли, свойства вод, причины образования течений, различия свойств водных масс, различия в природе отдельных частей Мирового океана.	№ 7. Выделение на карте побережий и шельфа как особых пр комплексов	3 задание	Выборочный опрос
1	12	Өске агымнарның схемасы.(Поверхностные течения в Мировом океане)	Самостоятельная работа с контурными картами и картами атласа	Беседа по результатам анализа карт
1	13	Океанда тереклек. (Океан как среда жизни.)	Ответ на вопросы на стр. - 68	Индивидуальный опрос
Географическая оболочка (3ч)
1	14	Географик тышчаның төзелеше һәм үзлекләре.(Строения и свойства географичес-кой оболочки.)	Изучение нового материала	Знать: Гипотезу возникновения жизни на Земле; расселение по Земле растений, животных и человека; природные комплексы и географическую зональность. Уметь: Анализировать карту природных зон	№ 8. Анализ схемы круговоротов веществ и энергии	1, 2 задания	Вводная беседа
1	15	Табигый комплекслар. (Природные комплексы.)	Актуализация знаний и умений	№ 9 Анализ карты природных зон	Отметить в контурных картах природных зон, выполнен зад	Анализы карт
1	16	Табигый зоналар. (Географическая зональность.)
Земля – планета людей (2ч)
1	17	Кешенең Җирне үз-ләштерүе. Дөньядагы илләр.(Расселение человека по матери-кам. Страны мира.)	Изучение нового материала	Знать: Крупнейшие народы и мировые религии. Уметь: Показывать крупнейшие народы Земли, крупные города и их столицы	№ 10. Обозначение на к. к. ареалов высокой плотности населения, направлений миграций людей в прошлом и современные перемещения	Беседа по вопросам учебника	Ответ на вопросы
1	18	1нче бүлекне кабатлау.(Итоговая работа по разделу)	Урок повторения	Решение тестов, ответ на вопросы	тестирование
Африка (8ч)
1	19	Африка. Географик урыны. Африканы тикшеренүләр. П.эш №3(Географическое положение Африки. История открытия и исследования.)	Изучение нового материала	Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы Уметь: Опред геогр положение мат-ка, крайних точек, протяженность с севера на юг, с запада на восток в гр мере и км. Оценивать влияние геогр полож-я на особенности природы материка	№ 11 Опре-е географических координат крайних точек, протяженность материка с с. на юг в гр мере и км.	Работа с картами атласа и контурными картами;  практическая работа №3	Эвристическая беседа, практическая работа
1	20	Рельефы һәм файдалы казылмалары.(Особенности рельефа Африки. Полезные ископаемые.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Уметь: Называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых	№ 12. Обозначение на карте крупных форм рельефа и полезных ископаемых	Работа с картами атласа и контурными картами	Проверка контурных карт
1	21	Климаты.(Климат Африки.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности климата материка Уметь: Показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов	№14 Чтение климатических диаграмм	Составить и заполнить таблицу	Индивидуальнапроверктаблиц
1	22	Эчке сулары. (Внутренние воды Африки.)	Практикум.	Знать: Основные речные системы, озера материка Уметь: Показывать внутренние воды на карте	№ 15. Характ речной системы с установлением связей: река-рельеф - климат	Обозначение внутренних вод	Фронтальный опрос
1	23	Табигый зоналары. (Природные зоны Африки.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности природных зон материка Уметь: Объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка	№ 16. Описание одной из зон по картам атласа	Составить и заполнить таблицу	Задания разного типа
1	24	Табигый зоналар. Тыюлыклар һәм милли парклар (Природные зоны, заповедники и нац. парки)	Знать: Особенности природных зон материка Уметь: Объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка	Составить и заполнить таблицу	Задания разного типа
1	25	Халкы һәм илләре. (Население и политическая карта Африки.)	Изучение нового материала	Знать: Численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту Африки, состав территории и регионы, черты различия между странами, главные особенности населения, язык, быт, народные промыслы, религию, крупные города. Уметь: Определять по карте геогр положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны	№ 17 Описание природных условий, население и хоз деятельность одной из стран	Работа с картами атласа	Практическая работа
1	26	Халкы һәм илләре. Т.,К., Үзәк, Кч. Африка илләре(Страны Северной  и Центральной Африки. Страны Восточной и Южной Африки.)	Урок путешествие	Работа с картами атласа	Беседа по сообще
Австралия (5ч)
1	27	Австралия. Географик урыны, ачу тарихы. Рельефы һәм файдалы казылмалары (Австралия: географическое положение и история исследования материка. Рельеф и полезные ископаемые)	Изучение нового материала	Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы. Особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения. Уметь: Опред геогр положение материка, крайних точек, протяженность с севера на юг, с запада на восток в гр мере и км. Оценивать влияние геогр положения на особенности природы материка. Называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых	№ 18. Сравнение географического положения Австралии и Африки, сходства и различия, степени природных и антропогенных изменений ландшафтов	Работа с картами атласа	Практическая работа
1	28	Климаты. Эчке сулары.(Климат, внутренние воды)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности климата материка. Основные речные системы, озера материка. Уметь: Показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов. Показывать внутренние воды на карте.	Работа с картами атласа
1	29	Табигый зоналары.  (Природные зоны Австралии.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности климата материка. Основные речные системы, озера материка. Особенности природных зон материка Уметь: Показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов. Показывать внутренние воды на карте. Объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка.	Работа с картами атласа	Задания, тесты
1	30	Австралия Союзы. (Австралийский союз.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту Африки, состав территории и регионы, черты различия между странами, главные особенности населения, язык, быт, народные промыслы, религию, крупные города. Уметь: Определять по карте геогр положение страны и ее столицы	№ 19. Обоснование причин совреме распространения коренного населения на основесравнения риродных условий и хоз-ой деят-ти населения крупных регион	Работа с картами атласа	Задания разного типа
1	31	Океания.	Практикум.	Знать: особенности природы, населения Океании	Работа с картами атласа
Южная Америка (7ч)
1	32	Көньяк Америка. Географик урыны. Американы ачу һәм тикшеренү тарихыннан.(Южная Америка: географическое положение. История открытия и освоения.)	Изучение нового материала	Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы Уметь: Опред геогр положение материка, крайних точек, протяженность с севера на юг, с запада на восток в гр мере и км. Оценивать влияние геогр положения на особенности природы материка	№ 20. Определение географических координат крайних точек, протяженность материка с с. на юг в гр мере и км.	Заполнение таблицы, работа с контурными картами	Проверка таблицы
1	33	Рельефы һәм файдалы казылмалары(Особенности рельефа Южной Америки. Размещение полезных ископаемых на материке.)	Практикум.	Знать: Особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Уметь: Называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых	Работа с картами атласа	Беседа
1	34	Климаты һәм эчке сулары.(Климат и внутренние воды Южной Америки.)	Изучение нового материала	Знать: Особенности климата материка Основные речные системы, озера материка Уметь: Показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов Показывать внутренние воды на карте	№ 21. Описание крупных речных систем. Оценивание возможностей и трудностей хозяйственного освоения этих рек	Чтение климатограмм. Работа с картами атласа	Географический диктант
1	35	К. Американың табигый зоналары (Природные зоны Южной Америки.)	практикум	Знать: Особенности природных зон материка Уметь: Объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка	Работа с картами атласа, контурными картами, заполнить таблицу	Беседа, анализ таблиц
1	36	К. Американың халкы һәм политик картасы.(Население и политическая карта Южной Америки.)	исследование	Знать: Численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту Африки, состав территории и регионы, черты различия между странами, главные особенности населения, язык, быт, народные промыслы, религию, крупные города. Уметь: Определять по карте геогр положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны	№ 22. Оценивание по картам ареалов и центров наибольшего и наименьшего антропогенного воздействия на природу, выбор места для созда охраняемых тер	Сообщения учащихся	Ответ на вопросы
1	37	Көньяк Америка илләре.(Страны Южной Америки.)	обобщающий	Работа с картами атласа	Беседа по сообщениям
1	38	“Көньяк Америка” темасы буенча гомумиләштерү.(Итоговый урок по теме „Южная Америка“.)	повторение	№ 23. Изображение на к. к. шельфа океана и видов хозяйственной деятельности на нем, а также маршрутов научных, производственных, рекреационных экспедиций по акваториям  одного из океанов	тестирование	тесты
II. ОКЕАНЫ И МАТЕРИКИ
Океаны (2ч)
1	39	Һинд океаны һәм Тын океан.(Индийский океан и Тихий океан)	Изучение нового материала	Знать: особенности природы каждого из океанов Земли. Рельеф дна, образование течений. Влияние океанов на природу материков. Ресурсы океанов. Будущее океанов Уметь: показывать океаны и их на части на карте	Работа с картами атласа	Практическая работа
1	40	Атлантик океан һәм Төньяк Боз океаны. (Атлантический океан и Северный Ледовитый океан)	Изучение нового материала	Практическая работа	беседа
Полярные области Земли (2ч)
1	41	Антарктида. Географик урыны.(Антарктида – особенности географического положения.)	Изучение нового материала	Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы Уметь: Опред геогр положение материка. Оценивать влияние геогр положения на особенности природы материка	№ 24. Сравнение природы  Арктики и Антарктики, защита проектов использования Антарктиды или Северного Ледовитого океана	Работа с картами атласа	Практическая работа
1	42	Антарктиданың табигате.(Природа Антарктиды.)	Путешествие.	Знать: особенности рельефа и климата Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождение полезных ископаемых.	Самостоятельная работа с материалом учебника	Эвристическая беседа
Северная Америка (7 ч)
1	43	Төньяк Америка: географик урыны, материкны ачу һәм тикшеренү тарихы.  ( Северная Америка: географическое положение, история открытия и исследова-ния материка.)	Изучение нового материала	Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы Уметь: Опред геогр положение материка, крайних точек, протяженность с севера на юг, с запада на восток в гр мере и км. Оценивать влияние геогр положения на особенности природы материка	№ 25. определение географ корд, протяженности материка.	Работа с картами	Фронтальный опрос
1	44	Т. Америның рельефы һәм файдалы казылмалары.(Рельеф и полезные ископае-мые Северной Америки.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Уметь: Называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых	№ 26. Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений пол иск	Работа с картами	Анализ карт
1	45	Т. Американың климаты һәм эчке сулары.(Климат и внутренние воды  Северной Америки.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности климата материка Основные речные системы, озера материка Уметь: Показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов Показывать внутренние воды на карте	№ 27. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хоз деят-ти населения	Задание 3, выполнить практическую работу	Практическая работа
1	46	Т. Американың табигый зоналары. (Природные зоны Северной Америки. Изменение природы человеком.)	Исследование.	Знать: Особенности природных зон материка Уметь: Объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка	Работа с картами, заполнить таблицу	Проверка таблицы
1	47	Т. Американың халкы һәм политик картасы.(Население и политическая карта Северной Америки.)	Путешествие	Знать: Численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту,  состав территории и регионы, черты различия между странами, главные особенности населения, язык, быт, народные промыслы, религию, крупные города. Уметь: Определять по карте геогр положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны	№ 28. Составление проекта возможного путешествия по странам континента с обоснованием его целей, оформлением картосхемы маршрута, описанием ландшавтов и различий в характере освоения территории по линии следования	Работа с картами	беседа
1	48	Канада һәм АКШ (Канада и США)	Актуализация знаний и умений	Приготовить сообщения	Беседа
1	49	Мексика һәм Үзәк Америка илләре.(Страны средней Америки. Мексика.)	Изучение нового материала	Приготовить сообщения	беседа
Евразия (18 ч)
1	50	Евразиянең географик урыны. Үзәк Азияне тикшеренүләр.(Географическое положение. Отечественные имена на карте Евразии)	Изучение нового материала	Знать: Приемы определения геогр положения материка, имена исследователей и результаты их работы Уметь: Опред геогр положение материка, крайних точек, протяженность с севера на юг, с запада на восток в гр мере и км. Оценивать влияние геогр положения на особенности природы материка	№ 29. определение географ корд, протяженности материка	Работа с картами	Вводная беседа
1	51	Рельефы һәм файдалы казылмалары. (Особенности рельефа Евразии и полезные ископаемые.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Уметь: Называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых	№ 30. Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений пол иск	Работа с картами	Географический диктант
1	52	Евразиянең климаты. (Климат  Евразии)	Изучение нового материала	Знать: Особенности климата материка Уметь: Показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов	№ 31. Сравнение климата Евразии с климатом С. Америки, определение типов климата по климато-граммам. Условиядля жизни и хоз-ой деят-ти людей	Работа с картами	Анализ карт
1	53	Евразиянең эчке сулары.(Внутренние воды Евразии.)	Изучение нового материала	Знать: Основные речные системы, озера материка Уметь: Показывать внутренние воды на карте	Работа с картами	Проверка таблицы
2	54-55	Евразиянең табигый зоналары.(Природные зоны Евразии.)	Актуализация знаний и умений	Знать: Особенности природных зон материка Уметь: Объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка	№ 32. Сравнение природных зон по 40-ой параллели в Евразии и С. Америки, сходства и различия в чередовании зон, степени их изменения	Работа с картами, составить и заполнить таблицу	Тестирование
1	56	Т. Европа илләренең халкы һәм политик картасы. (Население и политическая карта Страны Северной Европы.)	Актуализация знаний и умений Путешествие	Знать: Численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту,  состав территории и регионы, черты различия между странами, главные особенности населения, язык, быт, народные промыслы, религию, крупные города. Уметь: Определять по карте геогр положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны	№ 33. Составление «каталога» стран Европы и Азии, группировка их по различным признакам	Работа с картами Приготовить сообщения	Картосхема Индивидуальный опрос
1	57	Кб. Европа илләре. Бөекбритания.(Страны  Западной  Европы. Великобритания.)	Путешествие	№ 35. Составление картосхем размещения культурно-истор-их центров заруб Европы и Азии или крупных городов разработка заданий для ориентирования	Приготовить сообщения	Фронтальный опрос
1	58	Франция. Германия. (Франция. Германия.)	Путешествие	Приготовить сообщения	Беседа
1	59	Кч. Европа илләре. (Страны Восточной Европы.)	Актуализация знаний и умений	Приготовить сообщения	Ответ на вопросы
1	60	Балтия илләре. (Страны Балтии)	Путешествие	Приготовить сообщения	Ответ на вопросы
1	61	Белоруссия, Украина, Молдавия	Актуализация знаний и умений	Приготовить сообщения	Сообщение
1	62	К. Европа илләре. Италия. (Страны Южной Европы. Италия)	Путешествие	Приготовить сообщения	Вопросы
1	63	К.-Кб. Азия илләре. (Страны Юго-Западной Азии Закавказья.)	Путешествие	Приготовить сообщения	Задания разного типа
1	64	Үзәк Азия илләре. (Страны Центральной Азии.)	Путешествие	Приготовить сообщения	Индивидульный опрос
1	65	Кч. Азия илләре. (Страны Восточной Азии) (Китай, Япония).	Путешествие	Приготовить сообщения	Беседа
1	66	К. Һәм К. Кч. Азия илләре.(Страны Южной и Юго-Восточной Азии.)	Путешествие	Приготовить сообщения	Беседа
1	67	“Евразия” темасы буенча йомгаклау. (Итоговый урок по теме „Евразия“)	Урок повторения и обобщения	Решение тестов, ответ на вопросы	беседа
III. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА.  ЗЕМЛЯ – НАШ ДОМ (3ч )
1	68	Географик тышчаның закончалыклары.(Особенности географи-ческой оболочки.)	Актуализация знаний и умений	Знать: этапы развития географической оболочки Уметь: называть состав географической оболочки и объяснять связи между ее компонентами	№ 36. Состав таблицы, отраж основные свойс географической оболочки и их проявления	Беседа с использованием карт атласа	Эвристическая беседа
1	69	Табигатьнең һәм җәмгыятьнең үзара тәэсир итешүе. (Взаимодействие природы и общества.)	Актуализация знаний и умений	Знать: как взаимодействуют природа и общество, как влияет деятельность человека на природу Уметь: объяснять причины географической зональности, значение природных богатств для человека, влияние человека на природу.	Анализ карт, результаты сравнения карт	беседа
1	70	Йомгаклау.(Итоговое тестирование по курсу „География материков и океанов“.)	Урок повторения и обобщения	Решение тестов, ответ на вопросы	Тестирование, задания