Влияние компьютерных игр на современного подростка

Школьная научно-практическая конференция «Истоки»

Направление: Информатика

«Влияние компьютерных игр на современного подростка»

Работу выполнил:  Беляков Захар, ученик 6-а класса МБОУ «Айская СОШ» Руководитель: , учитель информатики

Ая, 2017

Оглавление

Введение        3

Теоретическая часть        4

История появления компьютерных (он-лайн) игр        4

Классификация компьютерных игр        4

Игровая зависимость        5

Игровой сленг        6

Польза от компьютерных игр        6

Практическая часть        7

Анкетирование        7

Эксперимент        10

Заключение        11

Список использованной литературы        12

Введение

В современном обществе существует много проблем – это алкогольная зависимость, наркотическая зависимость, к этому же ряду можно отнести и компьютерную зависимость. Компьютеры стали частью нашей жизни, также как  телевизоры или сотовые телефоны. Знакомство детей с компьютером всё чаще происходит в юном возрасте через игры.

Я считаю, что выбранная мною тема актуальна, так как большинство школьников проводит много времени за компьютером, он является  неотъемлемой частью их жизни. Беседуя с одноклассниками, я  заметил, что многие из них играют в компьютерные игры и решил провести исследование, выяснить какое место в их жизни занимают компьютерные игры.

Очень часто от взрослых я слышу что компьютерные игры приносят только вред. Мне стало интересно так, как же воздействуют компьютерные игры  на ребенка, какой вред они могут нанести, есть ли польза от игр, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

Гипотеза исследования:

У меня возникло два предположения:

Предположим: играть в компьютерные игры – это плохо, так как снижается качество учёбы, возникают проблемы со здоровьем, портятся отношения с родителями.

Возможно,  играть в компьютерные игры  – это хорошо, т. к. игра  развивает детей.

Цель моего исследования:

Выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр на современного школьника.

Для достижения цели мною были поставлены следующие задачи:

Проанализировать Интернет-источники по теме исследования; Провести анкетирование среди одноклассников, которое поможет выяснить  их отношение к компьютерным играм; Проанализировать результаты исследования; Провести эксперимент;

Методы: анкетирование, статистическая обработка информации, поиск информации, проведение эксперимента.

Практическая значимость исследования. Материалы работы можно использовать при проведении уроков информатики, классных часов и бесед с учениками и на родительских собраниях.

Теоретическая часть

История появления компьютерных (он-лайн) игр

В 1952 году британский ученый Артур Дуглас защитил в Кембридже диссертацию, к которой была приложена его разработка – игровая компьютерная программа ОХО («крестики – нолики»). Это была еще не игра в общепринятом понимании, а пока лишь демонстрация возможностей компьютера. Первую собственно игру создал в 1958 году Вилли Хигинботэм, физик - ядерщик Брукхэвенской лаборатории, один из создателей атомной бомбы. Игру он придумал для собственного развлечения и для посетителей лаборатории, чтобы они воочию увидели возможности науки. Хигинботэм создал игру «Теннис для двоих». Оказалось, что игра способствовала и улучшению отношений внутри коллектива. Позднее он разобрал игровое устройство и даже не запатентовал саму идею. Спустя три года появилась первая интерактивная компьютерная игра «Space War» («Космическая война»), где впервые уже «сражается» не человек с компьютером, а человек с человеком. Создал ее программист Стив Рассел и его коллеги по Массачусетскому технологическому институту. Игра была элементарно проста: два игрока управляли движением двух космических кораблей, вращавшихся вокруг планеты и паливших друг в друга ракетами. Рассел со своими коллегами и не предполагали, что открывают новую эру в масс - медиа. Сам компьютер PDP -1, программируемый цифровой процессор, появился на свет лишь за год до того, как Рассел приспособил его для «космических стрелялок». К концу 1970–х годов в игры пришел звук. С ростом быстродействия персональных компьютеров в игры пришли мультимедийные средства – трехмерная графика, фотографии и видео.

Классификация компьютерных игр

Компьютерная игра или видеоигра (Video game) — компьютерная программа, служащая для организации игрового процесса, связи с партнёрами по игре, или сама выступающая в качестве партнёра.

В мире есть много компьютерных игр. Все они подразделяются на  игровые жанры.

Классификация компьютерных игр:

Стратегическая игра — популярный жанр компьютерных игр, в котором залогом достижения победы является планирование и стратегическое мышление.

Симулятор – предоставляющие возможность симуляции и управления тем или иным процессом из реальной жизни.

Приключение – это один из жанров компьютерных игр, в которых обязательным условием является не только открытый мир, но полная свобода действий главного героя.

Песочница – это один из жанров компьютерных игр, в которых обязательным условием является не только открытый мир, но полная свобода действий главного героя.

Аркада –распространённый в индустрии компьютерных игр термин, обозначающий компьютерные игры с нарочно примитивным игровым процессом. Некоторые журналы о компьютерных играх выделяют их как отдельный жанр...

Шумтер — жанр компьютерных игр. На момент зарождения жанра за рубежом укрепилось слово «шутер», как вариант описания игрового процесса и перевод для слова shooter...

Игровая зависимость

Когда мы сидим за компьютером, в социальных сетях, играем в игры, мы не замечаем, как быстро проходит время. Многие ученые утверждают, что зависимость опасна. Но так ли это? Для начала рассмотрим некоторые симптомы зависимости, не только от компьютерных игр (потом мы немного отойдем от этой темы), но и от гаджетов.

Симптомы зависимости:

один из основных симптомов - выраженное раздражение, возникающее в ответ на вынужденную необходимость отстранения от любимого занятия. Когда же игра возобновляется, сразу происходит эмоциональный подъем; неспособность спрогнозировать время завершения сеанса (играющий будет откладывать его снова и снова); компьютер/карты/игровой автомат становится центром жизни зависимого человека, поэтому при общении с окружающими самым интересным для него будет обсуждение любимой игры; по мере прогрессирования зависимости нарушается социальная, трудовая и семейная адаптация человека: он забывает о служебных и домашних делах, об учебе и работе (утрачивает интерес к любой деятельности, кроме игровой); игроман часто принимает пищу, не отходя от монитора/игрового стола или автомата, пренебрегает личной гигиеной, меньше спит, в результате игровые сеансы удлиняются.

Игровой сленг

Баг — (англ. bug — жук, насекомое) — ошибка (сбой) в программе. Означает «недоработку в компьютерной программе, приводящую к нежелательным или неожидаемым действиям, или же вообще не позволяющую её запустить».

Лагать — глагольная форма слова Лаг, означает тормозить, медленно работать. Например «Игра лагает» — игра тормозит.

Нуб — от англ. newbie — новичок, «чайник» (не обязательно не поддающийся учёбе ламер).

Чат — общение пользователей (обмен текстовыми репликами) по сети в режиме реального времени.

ХП – англ. Health Points – количество здоровья персонажа

Квест – задание, получаемое от NPC, либо премиальное задание

Пет – ручной питомец. Помогает хозяину в бою, если его прокачать

Бан - временное или пожизненное отлучение администрацией игрока от игры.

Слив – в зависимости от контекста, сдача, проигрыш или наоборот победа.

Моб – персонаж с искусственным интеллектом или без такового, управляемый компьютером. Сюда относятся монстры, а так же персонажи, помогающие игрокам или раздающие квесты.

Польза от компьютерных игр

Невзирая на все вышеперечисленные последствия, к которым иногда приводит увлечение компьютерными играми, некоторые из ни могут принести и немалую пользу. Ниже приведены некоторые доказательства того, что польза компьютерных игр – вовсе не миф.

Улучшение реакции. Исследования ученых выявили, что игры, в которых требуется вовремя совершать определенные действия (к примеру, поворачивать автомобиль), содействуют развитию мелкой моторики и зрительного внимания. Интеллектуальное развитие. Некоторые виды игр, например стратегии, учат грамотному планированию. А логические игры помогают развивать смекалку и математические способности. Немалая доля компьютерных игр основана на реальных исторических событиях. Играя в такие игры, можно существенно углубить свои знания по мировой истории. Или взять, к примеру, простые гоночные симуляторы. В некоторых из них игровой процесс подразумевает не только банальное руление автомобилем, но и также замену различных видов деталей кузова и двигателя. Таким образом игрок может постепенно научиться разбираться в составляющих автомобиля, узнать как влияют на характеристики двигателя те или иные запчасти и развить в себе интерес к самостоятельному ремонту авто. Снятие стресса. Не стоит недооценивать роль компьютерных игр в таком важно деле как снятие стресса после тяжелого дня. Когда неудачи сыплются буквально градом, а окружающие неустанно доставляют неприятности, важно иметь возможность отвлечься и просто расслабиться. А погружение в виртуальный мир является одним из самых простых и действенных способов на время абстрагироваться от внешних проблем.

Практическая часть

Анкетирование

Я проводил анкетирование среди моего класса

Ваш пол

  а)мужской  б)женский

Играете ли вы в компьютерные игры?

  а) да  б) не интересно  в) нет времени  в) нет

Какое время в день вы играете?

  а) менее 2 часов  б) 3-4 часа  в) более 4 часов

В какие игры вы предпочитаете играть?

  а) гонки  б) стратегии  в) шутеры («стрелялки»)  г) квесты («приключение») 

  д) логические, головоломки, пазлы  е) Песочница (строительство)

Ограничивают ли родители ваше время игры за компьютером:

  а) да  б) нет.

Часто ли Вы пренебрегаете домашними делами, чтобы провести больше времени за игрой?

а)Часто  б) не часто

Волнуетесь ли вы, если не удаётся выиграть?

  а)да  б) нет

Чувствуете ли вы необходимость поиграть в течение дня?

  а)да  б) нет

Какие жалобы у тебя возникают после игры на компьютере?

  а) боли в мышцах, костях;  б) головные боли;  в) быстрая усталость глаз;

  г) изменение психики;  д) ничего не происходит.

Делаете ли вы зарядку во время игры за компьютером?

  а) да  б) нет

2) Играете ли в компьютерные игры

3) Какое время вы играете

4) В какие игры вы предпочитаете играть?

5)Ограничивают ли родители ваше время игры за компьютером?

(9 Часто ли Вы пренебрегаете домашними делами, чтобы провести больше времени за игрой?

10) Волнуетесь ли вы, если не удаётся выиграть?

11) Какие жалобы у тебя возникают после игры на компьютере?

12)Делаете ли вы зарядку во время игры за компьютером?

Эксперимент

Я провёл следующий эксперимент: Я взял четыре промежутка времени игры за компьютером (10мин., 20мин., 30мин., 1час) и проверял работоспособность мозга через каждый промежуток времени с помощью решения равнозначных примеров. Оценивал количество правильных ответов и время выполнения.

Оказалось что первые 10 минут игры на работоспособность влияния не оказали все 5 примеров решил правильно за 2 минуты 4 секунды.

После 20 и 30 минут игры внимание начинает снижаться (правильно решены 4 примера из 5). Время решения уменьшилось до 1 минуты 50 секунд.

Проиграв на компьютере 1 час я решил правильно три примера за 3 минуты 21 секунду.

Результаты эксперимента показали что работоспособность начинает снижаться уже через 20 минут игры за компьютером.  А проиграв за компьютером 1 час работоспособность мозга снижается на 60%

Заключение

Таким образом, компьютерные игры, популярность которых сильно возросла в последнее время, подобны медали, которая имеет две стороны. Одна сторона — это положительные последствия игр, такие как рост творческого потенциала и укрепление умственных возможностей, а другая — формирование у человека привычки вести замкнутый образ жизни, а также возникновение поведенческих и нравственных отклонений.

Ни для кого не является секретом, что играют почти все! Компьютерные игры стали чем-то вроде детской инфекции. Сегодня многие ученые и социологи считают, что компьютерные игры – это наркотики. Они вызывают привыкание. От них сложно отвыкнуть. Далеко не каждый осознает, что такие игры очень вредны.

Если раньше, как рассказывают наши родители, вернувшись со школы, дети сразу бежали на улицу играть в футбол, то сейчас все бегут к мониторам, в компьютерные клубы играть в футбол уже по сети. В такие детские подвижные игры как прятки, догонялки и другие, которые укрепляют и поддерживают здоровье, почти никто не играет. Дети практически не бывают на свежем воздухе, мало двигаются, возникают сложности с личным общением.

Что же мы имеем в итоге? Играть можно, но только в меру и учитывая разновидность игры. Виртуальная реальность не должна занимать все свободное время человека, она также не должна провоцировать его на жестокость, развивать в нем агрессию и озлобленность. Это должен быть просто один из вариантов отдыха, наряду с занятиями спортом, прогулками на свежем воздухе, чтением книг, просмотром фильмов, встречами с друзьями.

Жизнь так прекрасна и разнообразна – и было бы так глупо провести всю ее, сидя перед экраном. Компьютеризация нашей жизни давно стала привычной и принесла с собой наряду с пользой немало проблем. Компьютер – это инструмент, с помощью которого можно и деньги заработать, и пообщаться, и много полезного узнать. Все дело в том, как его использовать.

Вред и польза компьютерных игр являются одним из тех вопросов, на которые невозможно дать однозначные ответы. Очевидно одно: все хорошо в меру, и каждый человек должен нести ответственность за свою жизнь, знать, что для него вредно и гибельно, а что идет на пользу.

Что же касается вреда от компьютерных игр, то он, главным образом, связан с неумеренным их использованием. Для любого возраста существуют, как известно, определенные временные нормы, и придерживаться их надо неукоснительно!

Играя в компьютерные игры, дети научатся принимать самостоятельные решения, оценивать ситуацию и решать логические задачи. Они смогут попробовать себя в разных профессиях, определить свои таланты и познакомиться с новыми предметами, явлениями и занятиями.

Список использованной литературы

https://ru. wikipedia. org http://www. bezpk. ru/blog/item/vred-i-polza-kompyuternykh-igr/ http://cyclowiki. org/wiki/Жаргон_игроков_в_компьютерные_игры