Приложение
к приказу от 01.01.2001 № 000
Неделя русского языка 5 -11 классы
«Язык всем знаниям и всей природе ключ».()
Понедельник : конкурс на самого грамотного ученика. Словарный диктант.
Вторник : день творчества (сочинение на лингвистическую тему).
Среда : творческий проект ( каждому классу сочинить 3 синквейна).
Четверг : турнир знатоков русского языка между 6-7 , 10-11 кл.
Пятница : составь кроссворд. Из 10 слов - лингвистических терминов. Формат А4, рисунок.
Суббота : подведение итогов недели.
Задание классам:
5 класс: тема сочинения «Какой знак препинания я люблю?», ключевые слова для синквейна «ОСЕНЬ, УЧИТЕЛЬ, ШКОЛА».
6 класс: тема сочинения»Знак препинания, который я не люблю», ключевые слова для синквейна «ЗИМА, СНЕГ, НОВЫЙ ГОД».
7 класс: тема сочинения «Зачем нужна запятая?», ключевые слова для синквейна «ХЛЕБ, РОДИНА, КНИГА».
8 класс: тема сочинения: «Знак препинания, без которого могла бы обойтись наша пунктуация», ключевые слова для синквейна «МОРЕ, ПАРУС, СОЛНЦЕ».
9 класс: тема сочинения «Точка - великая вещь. Умение её ставить - талант.» (), ключевые слова для синквейна «ПУШКИН, СКАЗКА, ДЕТСТВО».
10 класс: тема сочинения «Каждый знак важен по-своему и хорош на своём месте» (), ключевые слова для синквейна «ЛЕРМОНТОВ, МУЗЫКА, ДРУГ».
11 класс: тема сочинения «Зачем нужны знаки препинания?»ключевые слова для синквейна «БУНИН, НОЧЬ, ЛЮБОВЬ».
Всем классам составить кроссворд из 10 слов. Желательно с рисунком на альбомном листе.
Турнир знатоков русского языка между 10-11 классами.
Приветствие команд, преставление жюри. Ведущий : на одной из лекций известному психологу, занимающемуся проблемами языка и речи, был задан вопрос: «Что нужно сделать для того, чтобы речь была правильной и интересной?» Он дал два совета: во-первых, говорить то, что уместно, и, во-вторых, чаще читать художественную литературу, особенно поэзию.По тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело.
Задание командам: решите смысловую задачу (раздать задания) Конкурс на самого грамотного. В тексте расставить знаки препинания. Ведущий рассказывает «А всё начиналось с точки».Сначала не было ни знаков препинания, ни заглавных букв. В Вавилоне глиняные таблички сначала линовали, как школьные тетради в клеточку, а потом писали в каждой клеточке. В Египте начало глав и фраз писали красной краской, мы до сих пор говорим «красная строка». На Руси писали все подряд. Переписчик чувствовал, что надо как-то выделить важные места, и ставил в таких случаях точку. В Остромировом евангелии 11 века вместо точек везде ставили крестики.
Конечно, точка - самый древний на свете знак препинания. Древние русичи ставили её повсюду: вместо запятой, двоеточия, иногда отделяли друг от друга слова. Точка и сейчас - один из самых важных знаков препинания.
А потом произошло вот что. Книги, как известно, в то время переписывались от руки. Одни переписчики ставили точку круглую, у других она получалась смазанная, хвостатая, как наша запятая.
Это произошло в 15 веке. Сначала запятая была разновидностью точки. Иногда точку с запятой ставили вместе : запятую внизу, точку выше. Раньше с помощью такого знака обозначался вопрос.
Задание три постановки знаков препинания. (раздать задания) Ведущий рассказывает: «Известный французский писатель Виктор Гюго, закончив роман «Отверженные», послал рукопись книги издателю. К рукописи он приложил письмо, в котором не было ни одного слова, а только вопросительный знак. Издатель тоже ответил письмом без слов. На чистой странице стоял жирный восклицательный знак. Задание : сколько вариантов расстановки знаков препинания может в этой фразе? (раздать задание) Ведущий: самое длинное предложение было написано в своё время французским романистом Марселем Прустом. В произведении «Содом и Гомора»писатель привел фразу, занимающую две с половиной страницы и состоящую из 814 слов. Игра «корректор». (раздать задание) Ведущий: сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах, в умении быть краткими. Краткость заключается не в том, чтобы речь была неподолжительной, а в том, чтобы в ней не было ничего лишнего, случайного. Игра «Редактор»: Ведущий: знаменитый французский драматург Мольер очень вежливо употреблял личные местоимения. Когда спектакль публика принимала хорошо, и зал гремел аплодисментами, он радостно говорил актерам: «Друзья мои, МЫ имеем успех!» Когда пьеса успеха не имела, и в зале раздавался свист, Мольер взыхал: «_Я потерпел поражение». Найди клад: Замените иностранные пословицы русскими: Собери из указанных букв слова. Кто больше? Ведущий: Мы живем среди слов. Конечно, мы ходим по земле, дышим воздухом, купаемся, но при этом мы всюду живем среди слов. Мы не можем представить себе море без слова МОРЕ, а землю без слова ЗЕМЛЯ. И никуда нам не уйти от слов. Даже если мы улетим в космос, мы встретимся там со словом КОСМОС. Мы даем слово и берем слово, владеем словом, верим на слово, поминаем добрым словом, кого-то ловим на слове, иногда не можем связать двух слов. А если бы не было слов? Одним словом, жизнь невозможна без слов. (Ф. Кривин).Задания командам:
1.Смысловая задача : Кто звонил?
Наташа, звонила Лариса. Наташа звонила, Лариса.
Сколько человек было в комнате?
В комнату вошли председатель колхоза Иван Иванович, агроном Шапочкин, тракторист Петров.
В комнату вошли председатель колхоза, Иван Иванович, агроном, Шапочкин, тракторист, Петров.
2.Расставьте в предложении знаки препинания.
Несомненно дело по душе вещь важная ответственная и вооружившись справочниками их немало в нашей библиотеке я сидел серьезный деловитый за папиным рабочим столом громоздким неуклюжим сооружением на полезной площади которого в образцовом порядке были размещены самые разнообразные предметы тетради с рефератами и папки с курсовыми работами и рукописи статей и научные журналы словом всё с чем связана деятельность моего отца как преподавателя и как ученого.
2.Расставьте в предложении знаки препинания.
Несомненно дело по душе вещь важная ответственная и вооружившись справочниками их немало в нашей библиотеке я сидел серьезный деловитый за папиным рабочим столом громоздким неуклюжим сооружением на полезной площади которого в образцовом порядке были размещены самые разнообразные предметы тетради с рефератами и папки с курсовыми работами и рукописи статей и научные журналы словом всё с чем связана деятельность моего отца как преподавателя и как ученого.
2.Расставьте в предложении знаки препинания. (для жюри) 21 балл
Несомненно, дело по душе - вещь важная, ответственная, и, вооружившись справочниками( их немало в нашей библиотеке), я сидел, серьезный, деловитый, за папиным рабочим столом - громоздким, неуклюжим сооружением,- на полезной площади которого в образцовом порядке были размещены самые разнообразные предметы: тетради с рефератами, и папки с курсовыми работами, и рукописи статей, и научные журналы - словом, всё, с чем связана деятельность моего отца как преподавателя и как ученого.
1.Смысловая задача : Кто звонил? (для жюри) 2 балла
Наташа, звонила Лариса. Наташа звонила, Лариса. (Лариса, Наташа)
Сколько человек было в комнате?
В комнату вошли председатель колхоза Иван Иванович, агроном Шапочкин, тракторист Петров. (3 человека)
В комнату вошли председатель колхоза, Иван Иванович, агроном, Шапочкин, тракторист, Петров. (6 чел.)
3. В предложении возможны три варианта постановки знаков препинания (запятая, тире, двоеточие). От чего зависит выбор знака? Смысл, интонация.
Бабушка сердилась… внучка не слушалась.
3. В предложении возможны три варианта постановки знаков препинания (запятая, тире, двоеточие). От чего зависит выбор знака? Смысл, интонация.
Бабушка сердилась… внучка не слушалась.
3. В предложении возможны три варианта постановки знаков препинания (запятая, тире, двоеточие). От чего зависит выбор знака? Смысл, интонация. (для ЖЮРИ) 3 балла
Бабушка сердилась… внучка не слушалась.
Ответ: Запятая (перечисление фактов) . Тире (смена событий) . Двоеточие (причина).
4.Игра «Корректор»: исправьте ошибки.
Войдя в купе второго класса, поезд тронулся. На заросших просеках буйной крапивой зрела душистая земляника. Комиссия составила акт о списании малоценного инвентаря с прораба Агапова, пришедшегов негодность. Дедушка присел на пенек, собиравший грибы. Написав сочинение, у меня заболела голова.
4.Игра «Корректор»: исправьте ошибки.
Войдя в купе второго класса, поезд тронулся. На заросших просеках буйной крапивой зрела душистая земляника. Комиссия составила акт о списании малоценного инвентаря с прораба Агапова, пришедшегов негодность. Дедушка присел на пенек, собиравший грибы. Написав сочинение, у меня заболела голова.
4.Игра «Корректор»: исправьте ошибки. (для жюри) 5 баллов
Войдя в купе второго класса, поезд тронулся. На заросших просеках буйной крапивой зрела душистая земляника. Комиссия составила акт о списании малоценного инвентаря с прораба Агапова, пришедшегов негодность. Дедушка присел на пенек, собиравший грибы. Написав сочинение, у меня заболела голова.
Поезд тронулся, когда я вошел в купе второго класса. На просеках, заросших буйной крапивой, зрела душистая земляника. Комиссия составила акт о списании с прораба Агапова малоценного инвентаря, пришедшего в негодность. Собиравший грибы дедушка присел на пенек. Я написал сочинение, и у меня заболела голова.
5.Игра «Редактор»: сделайте текст более лаконичным и динамичным. Используйте обособленные члены предложения.
Вдруг возле будки – автомата я увидел Игоря. Игорь - это мой сосед по парте. Он всегда веселый, жизнерадостный. Но сегодня он имел мрачный вид. Я был поражен его странным видом. Я тотчас же подошел к нему. Он медленно шел по тротуару, о чем-то сосредоточенно думал и не замечал меня. В правой руке Игорь держал фотоаппарат. Этот фотоаппарат прошлый год ему купил отец. Я окликнул его. Я спросил : «Что случилось?»
5.Игра «Редактор»: сделайте текст более лаконичным и динамичным. Используйте обособленные члены предложения.
Вдруг возле будки – автомата я увидел Игоря. Игорь - это мой сосед по парте. Он всегда веселый, жизнерадостный. Но сегодня он имел мрачный вид. Я был поражен его странным видом. Я тотчас же подошел к нему. Он медленно шел по тротуару, о чем-то сосредоточенно думал и не замечал меня. В правой руке Игорь держал фотоаппарат. Этот фотоаппарат прошлый год ему купил отец. Я окликнул его. Я спросил : «Что случилось?»
5.Игра «Редактор»: сделайте текст более лаконичным и динамичным. Используйте обособленные члены предложения. (для жюри) 5 баллов
Вдруг возле будки – автомата я увидел Игоря. Игорь - это мой сосед по парте. Он всегда веселый, жизнерадостный. Но сегодня он имел мрачный вид. Я был поражен его странным видом. Я тотчас же подошел к нему. Он медленно шел по тротуару, о чем-то сосредоточенно думал и не замечал меня. В правой руке Игорь держал фотоаппарат. Этот фотоаппарат прошлый год ему купил отец. Я окликнул его. Я спросил : «Что случилось?»
Вдруг возле будки – автомата я увидел своего соседа по парте Игоря. Обычно веселый и жизнерадостный, сегодня имел мрачный вид. Он медленно шел по тротуару, о чем-то сосредоточенно думал и не замечал меня. В правой руке он держал фотоаппарат, подаренный отцом в прошлом году. Я его окликнул и спросил: «Что случилось?»
6. Найди клад : расшифруйте записку пирата, узнайте тайну клада.
(1 ) к ( 2). Пройди (3 ) ( 4 ) на (5 ) от ( 6 ) ( 7). Увидишь ( 8) ( 9) . Там растет (10). Произнеси заклятье (11).
Разносклоняемое сущ. муж. рода. Как в пословицах называют ЛАД В СЕМЬЕ? Количественное числительное, которое пишется с удвоенной согласной и Ь на конце. Какое слово пропущено в пословице? ДЛЯ МИЛОГО ДРУГА СЕМЬ… НЕ ОКРУГА. Название стороны света, состоящее из двух букв. Прилагательное, обозначающее цвет, синонимами которого являются слова: алый, багряный, пунцовый, рубиновый. Употребляется во фразеологических оборотах со словами строка, словцо, угол. Омоним к слову, обозначающему вид женской прически. Прилагательное, антонимом которого является слово БЕЛЫЙ. Это слово ты найдешь в пословице: УМНЫЙ В…НЕ ПОЙДЕТ, УМНЫЙ…ОБОЙДЕТ. Слово состоит из трех предлогов. Это название дерева, около которого можно заблудиться. Вспомните фразеологизм, пришедший к нам из арабских сказок, обладающий свойством открывать клады.6. Найди клад : расшифруйте записку пирата, узнайте тайну клада.
(1 ) к ( 2). Пройди (3 ) ( 4 ) на (5 ) от ( 6 ) ( 7). Увидишь ( 8) ( 9) . Там растет (10). Произнеси заклятье (11).
Разносклоняемое сущ. муж. рода. Как в пословицах называют ЛАД В СЕМЬЕ? Количественное числительное, которое пишется с удвоенной согласной и Ь на конце. Какое слово пропущено в пословице? ДЛЯ МИЛОГО ДРУГА СЕМЬ… НЕ ОКРУГА. Название стороны света, состоящее из двух букв. Прилагательное, обозначающее цвет, синонимами которого являются слова: алый, багряный, пунцовый, рубиновый. Употребляется во фразеологических оборотах со словами строка, словцо, угол. Омоним к слову, обозначающему вид женской прически. Прилагательное, антонимом которого является слово БЕЛЫЙ. Это слово ты найдешь в пословице: УМНЫЙ В…НЕ ПОЙДЕТ, УМНЫЙ…ОБОЙДЕТ. Слово состоит из трех предлогов. Это название дерева, около которого можно заблудиться. Вспомните фразеологизм, пришедший к нам из арабских сказок, обладающий свойством открывать клады.6. Найди клад : расшифруйте записку пирата, узнайте тайну клада.
(для жюри) 11 балов
(1 ) к ( 2). Пройди (3 ) ( 4 ) на (5 ) от ( 6 ) ( 7). Увидишь ( 8) ( 9) . Там растет (10). Произнеси заклятье (11).
Разносклоняемое сущ. муж. рода. Как в пословицах называют ЛАД В СЕМЬЕ? Количественное числительное, которое пишется с удвоенной согласной и Ь на конце. Какое слово пропущено в пословице? ДЛЯ МИЛОГО ДРУГА СЕМЬ… НЕ ОКРУГА. Название стороны света, состоящее из двух букв. Прилагательное, обозначающее цвет, синонимами которого являются слова: алый, багряный, пунцовый, рубиновый. Употребляется во фразеологических оборотах со словами строка, словцо, угол. Омоним к слову, обозначающему вид женской прически. Прилагательное, антонимом которого является слово БЕЛЫЙ. Это слово ты найдешь в пословице: УМНЫЙ В…НЕ ПОЙДЕТ, УМНЫЙ…ОБОЙДЕТ. Слово состоит из трех предлогов. Это название дерева, около которого можно заблудиться. Вспомните фразеологизм, пришедший к нам из арабских сказок, обладающий свойством открывать клады.Ответ: ПУТЬ к КЛАДУ. Пройди 11 ВЕРСТ к ЮГУ от КРАСНОЙ КОСЫ. Увидишь ЧЕРНУЮ ГОРУ. Там растет СОСНА. Произнеси заклятье: «СЕЗАМ, ОТКРОЙСЯ!» или «СИМСИМ, ОТКРОЙСЯ!»
7. Замените иностранные пословицы русскими:
Лицо выдает негодяя. Тухлое яйцо портит всю кашу. Без труда не получишь и медяка. Тот друг, кто в беде руку подает. Для осла и горсть ячменя пир. Собака лает, а караван идет.
7. Замените иностранные пословицы русскими:
Лицо выдает негодяя. Тухлое яйцо портит всю кашу. Без труда не получишь и медяка. Тот друг, кто в беде руку подает. Для осла и горсть ячменя пир. Собака лает, а караван идет.
7. Замените иностранные пословицы русскими: (для ЖЮРИ) 6 баллов
Лицо выдает негодяя. Тухлое яйцо портит всю кашу. Без труда не получишь и медяка. Тот друг, кто в беде руку подает. Для осла и горсть ячменя пир. Собака лает, а караван идет.
На воре и шапка горит. Ложка дегтя испортит бочку меда. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Друзья познаются в беде. На безрыбице и рак рыба. Собака лает - ветер носит.
8.Соберите из указанных букв слова: Д, О, Т, А, М, Г, К.
8.Соберите из указанных букв слова: Д, О, Т, А, М, Г, К.
8.Соберите из указанных букв слова: Д, О, Т, А, М, Г, К. (для ЖЮРИ) каждое слово балл.
