ЗАДАНИЯ.
ПО ИСКУССТВУ школьный этап (МХК)
11 КЛАСС
Задание 1
- Соотнесите понятие с его определением. Запишите пары: цифра - соответствующая буква. Проставьте буквы и дайте определение оставшимся понятиям.
Понятие | Определение |
1) Сфумато | А) Поперечный неф в базиликальных и крестообразных по плану храмах, пересекающий основной (продольный) неф под прямым углом основной части здания. |
2) Висячая гирька | Б)Тип строения прямоугольной формы, котороесостоит из нечётного числа (1, 3 или 5) различных по высоте нефов |
3)Трансепт | В) Вид декоративной живописи, выполненной оттенками одного цвета, обычно серого или коричневого, часто применялся в росписях интерьера (стены, потолки и др.) в стиле классицизма |
4) Базилика | Г) Декоративное украшение, обычно выполненное из резного камня, подвешенное на скрытом в кладке железном стрежне. Служит опорой для пары декоративных арочек, иногда объединённых общей большой аркой. Висячая гирька использовалась в декоре ворот, крылец, оконных проемов |
5) Перспектива | |
6) Гризайль |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Задание 2
Рассмотрите таблицу:
1. Давно отверженный блуждал | 2.
|
3
| 4
|
5.
| 6
|
7. Меня всегда интересовало исследовать, — может ли и в какой степени музыка не только передавать индивидуальность и душевное настроение того или иного сочинителя, но быть также отзвуком или отголоском времени, исторических событий, состояния общественной культуры и т. д. И я пришел к убеждению, что она может быть таким отзвуком до мельчайших подробностей... | 8. |
Ответьте на поставленные вопросы:
Укажите в таблице для ответов, какая тема объединяет представленные высказывания, художественные произведения и поэтические строки? Напишите что представлено в каждой ячейке таблицы. Соотнесите изображения авторов с их произведениями и высказываниями, если такие имеются. Выберите из предложенного материала и сопоставьте номера в таблице ответов. Какое художественное произведение по указанной вами теме передает, на ваш взгляд, созданный образ наиболее точно? Обоснуйте свое мнение. Опишите композицию картины, укажите художественные средства и приемы, используемые художником в изображении № 6 для создания художественного образа. Какими чувствами проникнут этот образ, созданный кистью мастера?Ответы:
№ вопроса | Вопрос | Ответ |
1 | Тема | |
2 | Представлено в таблице | |
3 | Соотнесите изображения авторов с их произведениями и высказываниями, если такие имеются. Выберите из предложенного материала и сопоставьте номера в таблице ответов. | |
4 | Какое художественное произведение по указанной вами теме передает, на ваш взгляд, созданный образ наиболее точно? Обоснуйте свое мнение | |
5 | Опишите композицию картины, укажите художественные средства и приемы, используемые художником в изображении № 6 для создания художественного образа. | |
6. | Какими чувствами проникнут этот образ, созданный кистью мастера? |
Задание 3
Рассмотрите предложенные иллюстрации, на которых изображены фрагменты сооружений. По фрагментам определите:
1. архитектурные памятники и укажите страну, стиль или эпоху, к которой относятся эти сооружения.
2. Продолжите ряд собственными примерами (не более 3).
Ответ:
Название архитектурного памятника | Страна, стиль, эпоха (архитектор) |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
Ваши примеры: | |
Задание 4.
Закончите высказывание. Выберите и подчеркните нужный ответ.
В отличие от театра, кино способно совмещать разновременные и разнопространственные события в кадре благодаря приему ________________________________________
а) монтажа; б) мизансценирования; в) сквозного развития действия.
Рельеф, выступающий из плоскости стены более чем наполовину, носит название ___________________________________________________________________________
а) живописный, б) горельеф, в) барельеф
Первый теоретический трактат по архитектуре создал _______________________________
а) Калликрат, б) Аполлодор, в) Витрувий
Общая цветовая гамма живописного произведения называется________________________
а) колорит, б) светотень, в) сфумато
Техника создания скульптур из бронзы, гипса или стекла называется___________________
а) лепка, б) литье, в) ваяние
Крупное, обычно многочастное музыкальное произведение для певцов-солистов, хора и оркестра называется ___________________________________________________________
а) симфония, б) интерлюдия, в) оратория
Музыкальным и художественным критиком, вдохновлявшим «Могучую кучку» и «передвижников» был __________________________________________________________
а) Кустодиев, б) Дягилев, в) Стасов
8. Автор опер «Борис Годунов» и «Хованщина» ______________________________________
а) Мусоргский, б) Глинка, в) Бородин
9. Основателем художественной галереи в Москве был меценат_________________________
а) Рябушинский, б) Морозов, в) Третьяков
10. Произведение декоративного искусства изобразительного или орнаментального характера из цветного стекла, рассчитанное на сквозное освещение и предназначенное для заполнения проёма ______________________________________________
а) коллаж, б) витраж, в) винтаж
Задание 5.
в память о своем учителе написал в 1897 году: "Не стало одного из самых глубоких русских художников... С него появилась лирика в живописи пейзажа и безграничная любовь к своей родной земле... и эта его несомненная заслуга в области русского художества никогда не будет забыта".
Ответьте на вопросы:
Укажите имя учителя Исаака Левитана. Рассмотрите живописные произведения, представленные в таблице. Выберите из предложенных репродукций картин работы принадлежащие Левитану. Укажите их порядковый номер и названия. Выберите из предложенных репродукций картин работы принадлежащие учителю Исаака Левитана. Укажите их порядковый номер и названия. Среди представленных работ есть репродукция картины не принадлежащая Левитану и его учителю, упомянутому в высказывании. Определите работу другого мастера пейзажиста. Укажите её номер, название и определите автора. Перечислите выразительные средства, которые использует автор для передачи замысла произведения. Выразите свои чувства и эмоции словами, вызванные этим художественным произведением.Ответы к вопросам занесите в таблицу:
№ вопроса | Вопрос | ответ |
1 | евитана | |
2 | евитана | |
3 | Работы учителя Исаака Левитана | |
4 | Репродукция картины не принадлежащая Левитану и его учителю | |
Выразительные средства используемые в картине не принадлежащей Левитану и упомянутому его учителю | ||
Ваши чувства и эмоции, вызванные этим художественным произведением |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
Задание 6.
Даны названия 6 произведений и имена их авторов.
1. Заполните ими таблицу, указав, репертуару какого типа театров подходит
каждое произведение и к какому жанру относится.
2. Предложите дополнительно по одному произведению в репертуар каждого
театра.
3. Укажите жанр предложенных Вами произведений.
«Спящая красавица»; «Жизнь за царя»; В. Шекспир «Гамлет»; И. Дунаевский «Белая акация»; «Золушка», «Необыкновенный концерт».
Типы театров Произведение Жанр
Драматический | ||
Театр юного зрителя | ||
Театр музыкальной комедии | ||
Театр оперы и балета | ||
Кукольный театр |
