Школа | Учреждение детской школы развития «Почемучка» | |
Учитель | ||
Класс | 5 | |
Раздел | Чудеса света | |
Тема | Байтерек - символ Астаны. | |
Цели обучения | СГ5 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли СРН4использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения | |
Цели урока | СГ 5Все учащиеся будут участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли с помощью использования фотографий и ключевых слов. Большинство учащихся будут участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли с помощью фотографий и ключевых слов, в том числе с учетом речевой ситуации. Некоторые учащиеся будут участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности, в том числе с учетом речевой ситуации. СРН 4Все учащиеся будут использовать знаки препинания при прямой речи, тире в простом предложении, с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах Большинство учащихся будут использовать знаки препинания при прямой речи, тире в простом предложении, с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах, в том числе графически объясняя их постановку. Некоторые учащиеся будут использовать знаки препинания при прямой речи, тире в простом предложении, с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах, в том числе строить предложения в соответствии с заданной схемой. | |
Критерии оценивания | СГ5 умеют участвовать в диалоге - расспросе, меняет позицию «говорящий» на « слушающий», в том числе учитывая речевую ситуацию; СРН 4 используют знаки препинания, в предложении с однородными членами, а также в предложениях с обобщающим слово при однородных членах, используют правило постановки тире в простом предложении | |
Языковые цели | Слайды на тему « Экскурсия на Байтерек», набор фраз для составления правил диалога: внимательно слушай собеседника и т. д., набор полезных для диалога фраз: формулы речевого этикета, не могли бы подсказать и т. д., предметная лексика: смотровая площадка, золотой шар и т. д.) | |
Воспитание ценностей | Воспитание культуры речи, уважения к старшим, толерантности, привитие коммуникативных навыков. Расширить представление учащихся о достопримечательностях города, воспитание чувства гордости за свою столицу. | |
Предыдущие знания | Имеют понятие диалога, структуры диалога, умеют определять участников диалога; распознают предложения с прямой речью, предложения с однородными членами, с обобщающим словом при однородных членах, расставляют знаки препинания в соответствии с изученными пунктуационными нормами. | |
Межпредмет-ная связь | Литература – легенда о Байтереке, психология – умение строить диалог, учет возрастных особенностей при диалоге, этика – толерантность в общении, уважение к старшим, краеведение – история родного города. | |
Запланирован-ные этапы урока | Запланированные виды деятельности | Ресурсы |
Начало урока
1 мин.
5 мин
1 мин.
4 мин
Середина урока
15 мин
3 мин
1 мин
10 мин
3 мин
1 мин
1 мин
1 мин
