Общие сведения
Экспериментальная площадка ФИРО представляет собой форму взаимодействия ФИРО и организаций с целью апробации результатов исследований по структурному и содержательному обновлению системы образования в соответствии с приоритетными направлениями государственной политики в области образования. Деятельность экспериментальной площадки ФИРО должна быть основана на научном анализе новейших достижений педагогической теории и практики; предназначена для выявления и экспериментальной проверки ценностного значения этих достижений для образования; направлена на разработку и внедрение нового содержания образования, новых форм и методов организации образовательного процесса, адекватных им способов управления.
Основными направлениями деятельности экспериментальных площадок ФИРО являются:
Ї апробация новых механизмов, направленных на модернизацию экономических отношений и системы управления в области образования;
Ї разработка и апробация новых структур в системе образования, сетевого взаимодействия образовательных организаций и образовательных систем;
Ї экспериментальная проверка систем оценки качества образования, новых форм и методов управления образованием;
Ї разработка и апробация новых средств обеспечения общественной поддержки программ развития образования;
Ї апробация инноваций в области содержания образования;
Ї совершенствование и апробация новых форм, методов и инновационных педагогических технологий;
Ї экспериментальная деятельность, направленная на разработку новых эффективных способов решения современных проблем образования.
10 декабря 2012 г. состоялось заседание Рабочей группы по экспертизе материалов, представленных на присвоение статуса экспериментальной площадки ФГАУ «ФИРО» под председательством Александра Григорьевича Асмолова, директора ФГАУ «ФИРО», академика РАО, доктора психологических наук, профессора.
С презентациями проектов выступили представители образовательных учреждений и научные сотрудники Федерального института развития образования, в том числе:
6. Государственное казённое образовательное учреждение Калужской области для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Людиновская специальная (коррекционная) школа – интернат для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VIII вида», Калужская область, г. Людиново.
Тема: «Развитие коммуникативных навыков социальной адаптации у детей-сирот с нарушением интеллекта младшего школьного возраста посредством современных информационных технологий».
Научные руководители: , кандидат педагогических наук, заместитель Центра дошкольного, общего и дополнительного образования, , кандидат медицинских наук, доцент, ведущий научный сотрудник Центра дошкольного, общего и дополнительного образования.
Проект представили: , директор школы-интерната, , заместитель руководителя Центра, , учитель-логопед школы.
