Диагностическая работа №1
Тема: Корни с чередованием.
Преподаватель:
I Теоретическая подготовка.
Корни с чередованием ударением проверять нельзя!В каждую группу впишите корни с чередованием.
- Написание гласной зависит от последующей согласной. Написание гласной зависит от ударения. Написание гласной зависит от значения корня. Написание гласной зависит от наличия суффикса а!
Правильно запишите следующие слова. Что их объединяет? Запишите ответ на вопрос.
р…сток р…стовщик Р…стов Р…стислав отр…сль ск…чок ск…чу | выг…рки приг…рь изг…рь з…рянка з…ревать утв…рь | соч…тание соч…тательный соч…таю р…внина ур…вень | пл…вец пл…вчиха пл…вуны |
- Уж на р…внине по холмам грохочут пушки. Вельможный гетман со старшинами ск…кал на вороном коне. Я каждый раз когда хочу сундук мой отп…реть впадаю в жар и треп…т. Меняю милый тихий свет на шум бл…стательных сует. Старательно м…кая и стряхивая перо она написала своё имя. С утра пылью заст…лая улицы проходили полки и обозы. Бойцы вспом…нали прошлые встречи. Заг…релые лица пл…вцов напом…нали о юге. Пол…гаю также неуместным вникать в настоящие причины нашего столкновения. Как не похожи на объятья прик…сновенья этих рук.
Указанные слова с безударной гласной разделите на 3 группы.
Проверяемая ударением | Не проверяемая ударением | Чередующаяся гласная |
Прир…щение, к…залось, пот…рал, в…кансия, д…тация, объед…нение, озн…меновать, пл…вец, прод…лжение, д…ректор, комп…новка, з…рница, ум…лять (значение), м…взолей, соб…рём. ди…гональ, выск…чка, д…кл…рация, тв…рец, возр…стал, объ…снение, в…трина, к…сание, пот…рявший, зам…р, р…ставрация.
Выучите орфоэпические нормы в форме родительного падежа ед. ч. Запишите указанные слова.
И. п. болт герб горб плод серп скирд чёлн штрих крюк зонт линь ковш груздь | Р. п. нет болтб нет гербб нет горбб нет плодб нет серпб нет скирдб нет чёлна нет штрихб нет крюкб нет зонтб нет лъня нет ковшб нет грỳздя |
Запомните!
!Орфоэпия – раздел лингвистики, изучающий нормы произношения слов в языке.
! Правильное произношение формы слова можно найти в орфоэпическом словаре.
