Задание

2.  Повторим теорию. 

Задание: вставьте пропущенные слова в данных предложениях

1) Наречие – это ________часть речи.

2) Наречие никогда не __________.

3) У наречия никогда не бывает _________ .

4) В предложении наречие чаще всего является ___________  .

3. Орфографическая работа

Пребывать в(не)веденье; (не)верный ответ; (не)друг, а враг;  (не)трудный, а легкий;  (не)вежественный человек, вовсе (не)случайный,  (не)далеко.

4. Третий лишний”

1. Спишите, раскройте скобки, обозначьте орфограмму, найдите и подчеркните третье лишнее:

а) (не) мало; совсем (не) хорошо; (не) лепо;

б) (не) интересно, а скучно; (не) брежно; ничуть (не) поздно;

в) (не) жданно; (не) ряшливо; (не) далеко, а близко

г) вовсе (не) красиво; (не) верно; (не) крепко

Отдых  для глаз и осанки.

Посмотрим  налево-
Посмотрим направо

А теперь поближе

А потом подальше

Руки вверх поднимем дружно

И помашем влево –вправо
А сейчас опустим ниже

Головы поднимем выше.
Дружно хлопаем руками.

Тихо топаем ногами.

Чтобы веселее стало,

Всё опять начнём сначала./

5. Поработайте с фразеологизмами, подобрав к ним нужное наречие-синоним. Выберите наречие из слов для справок:

Положа руку на сердце

У черта на куличках

Рукой подать

Как в аптеке

Черным по белому

Битый час

Бок о бок

На вес золота

Душа в душу

На всю Ивановскую

       

2.  Повторим теорию. 

Задание: вставьте пропущенные слова в данных предложениях

1) Наречие – это ________  часть речи.

2) Наречие никогда не __________.

3) У наречия никогда не бывает _________ .

4) В предложении наречие чаще всего является ___________  .

3. Орфографическая работа

Пребывать в(не)веденье; (не)верный ответ; (не)друг, а враг;  (не)трудный, а легкий;  (не)вежественный человек, вовсе (не)случайный,  (не)далеко.

4. Третий лишний”

1. Спишите, раскройте скобки, обозначьте орфограмму, найдите и подчеркните третье лишнее:

а) (не) мало; совсем (не) хорошо; (не) лепо;

б) (не) интересно, а скучно; (не) брежно; ничуть (не) поздно;

в) (не) жданно; (не) ряшливо; (не) далеко, а близко

г) вовсе (не) красиво; (не) верно; (не) крепко

5. Поработайте с фразеологизмами, подобрав к ним нужное наречие-синоним. Выберите наречие из слов для справок:

Положа руку на сердце

У черта на куличках

Рукой подать

Как в аптеке

Черным по белому

Битый час

Бок о бок

На вес золота

Душа в душу

На всю Ивановскую

Оценочный  лист  ученика (цы)  7 класса  ______________________________

Этапы  работы	Оценка
1.Игра «Составь слово»
2.  Повторим теорию
3. Орфографическая работа
4. Правило, таблица
5. Третий лишний”
6.Память
7.  + или  -
8.Вспоминаем фразеологизмы.
Оценка за урок  (общая)

Оценочный  лист  ученика (цы)  7 класса  ______________________________

Этапы  работы	Оценка
1.Игра «Составь слово»
2.  Повторим  теорию
3. Орфографическая  работа
4. Правило, таблица
5. Третий лишний”
6. Память
7.  + или  -
8.Вспоминаем фразеологизмы.
Оценка за урок  (общая)