ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА МБОУ «СОШ №4»

НА 2014  -2015 УЧЕБНЫЙ ГОД


Виды

деятельности

Наименование мероприятия

Сроки

1. Работа с детьми.

1. 0бследование речи детей.

2.Развитие артикуляционной моторики.

3.Развитие        общей моторики и мелкой моторики рук.

4.Развитие        слухового внимания и слуха.

1-2 мес.

1 период

В  течение года

2. Формирование

произношения.

1.Формирование у детей системы четко различаемых, противопоставленных друг другу фонем.

2.Учить        произносить правильно слова различной слоговой структуры.

3.Учить        свободно пользоваться приобретенными навыками в самостоятельной речи.

4.Постановка, коррекция, автоматизация и дифференциал звуков.

1-2 период

В течение года

  3-4 период

В  течение года

3. Развитие

фонематического восприятия.

1.Выделение        гласного звука из начала слова, анализ и синтез гласных.

2.Анализ        и синтез обратного слога.

3.Выделение        начального и конечного гласного.

4.Анализ        прямого слога. 5.Придумывание и накопление слов с заданным звуком.

В течение года

4. Формирование грамматического строя речи.

1.Изменение        грамматических форм слова (формообразование)

    Глаголы Предлоги Ед. и мн. число Согласование

2.Работа        над предложением и словосочетанием.

    Слово Предложение Грамматическое оформление предложения и его распространение.

В течение года

5. Исправление дисграфии у учащихся.

1.Работа        над словарем.

2.Состав        слова. Образование слов.

3.Фонетическая        и смыслоразличительная роль ударения.

4.Форморазличительная        роль ударения.

5.Дифференциация        гласных.

6.Дифференциация        согласных.

1 период

6. Развитие

словаря.

1.Развитие        пассивного словаря.

2.Активизация        имеющего словаря.

3.Работа        над смысловой сочетаемостью слов (Точное употребление).

   период

  2  период

7.  Развитие связанной речи.

1.3аучивание и воспроизведение небольших рассказов, текстов. 2.Составление текстов из заданных предложение.

З. Обучение пересказу.

4.Рассказы-описания.

5.Краткий        пересказ.

6.Выборочный        пересказ.

7.Творческий        пересказ.

8.Устные        сочинения.

В течение года

8. Методическая

работа.

1.Работа        с учителями.

2.Работа        с родителями.

В течение года

9. Работа по кабинету.

1.Изготовление наглядно­ - дидактического материала.

2.Оснащение кабинета необходимым оборудованием.

В течение года


Учитель-логопед