1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели освоения дисциплины: формирование у обучающегося системы знаний о теоретических и практических аспектах корпоративного управления; формирование готовности к профессиональной деятельности в условиях конкурентной среды и соблюдения принципов корпоративного контроля. Задачи: получение устойчивых знаний в области используемых в корпоративном управлении методических подходов и научного инструментария; овладение методами повышения эффективности деятельности корпорации с учётом преимуществ корпоративного управления.. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (блок) ОПОП: Б1.В. ДВ Связь с другими дисциплинами учебного планаПеречень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
«Экономическая теория (продвинутый уровень)»; «Экономика организации»; «Микроэкономика (продвинутый путь)» | Государственная итоговая аттестация |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | |
Код | Наименование | |
Профессиональные компетенции. Аналитическая деятельность: | ||
ПК-9: | способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов | З основные термины дисциплины; правовое регулирование корпоративного управления; |
У: осуществлять диагностику предприятия и ранжировать выявленные проблемы по степени их значимости: проводить диагностику кризисных ситуаций; | ||
В: навыками самостоятельной исследовательской работы с различными источниками информации для проведения расчетов; | ||
ПК-10: | способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом | З основные направления развития корпоративного управления |
У: выявлять внутренние резервы повышения эффективности деятельности предприятия; оценивать эффективность процедур корпоративного управления; анализировать и применять на практике основные положения нормативных документов; | ||
В: методами экономического моделирования прогнозов основных социально - экономических показателей деятельности субъектов хозяйствования; |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аудиторные занятия – Очная форма
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
16 | Лекции | ||
6 | Модуль1 «Сущность корпоративного управления. Корпоративный контроль: виды и характеристика» | ||
2 | Тема 1 «Сущностные черты и отличительные особенности корпоративного управления»: факторы, влияющие на систему корпоративного управления, значение корпоративного управления для субъектов экономики различных организационно-экономических форм | ПК-9,10 | |
2 | Тема 2 «Модели корпоративного управления». Англо-американская, германская (континентальная) и японская. | ПК-9,10 | |
2 | Тема 3 «Особенности корпоративного управления в семейных компаниях» | ПК-9,10 | |
8 | Модуль 2 «Специфика и механизм функционирования корпораций. Корпоративный контроль» | ||
2 | Тема 4 "Понятие корпорации как хозяйствующего субъекта": организационные типы построения корпоративных структур. Особенности функционирования корпораций в России: специфика формирования корпоративных отношений в России, корпоративное право в России. | ПК-9,10 | |
2 | Тема 5 "Органы управления корпорацией". Общее собрание акционеров. Совет директоров. Правление. Корпоративный секретарь | ПК-9,10 | |
2 | Тема 6 «Дивидендная политика» Разработка и внедрение. Влияние на инвестиционную привлекательность | ПК-9,10 | |
2 | Тема 7 «Интеграционное развитие корпораций» | ПК-9,10 | |
2 | Модуль 3 «Финансовые аспекты корпоративного управления» | ||
2 | Тема 8 "Сущность, принципы, общие функции финансов корпорации: финансовое планирование и стратегии роста корпорации, управление финансовой устойчивостью корпорации". | ПК-9,10 | |
32 | 12 | Практические занятия /семинары | |
10 | Модуль1 «Сущность корпоративного управления. Корпоративный контроль: виды и характеристика» | ||
2 | Тема 1 «Сущностные черты и отличительные особенности корпоративного управления»: факторы, влияющие на систему корпоративного управления, значение корпоративного управления для субъектов экономики различных организационно-экономических форм | ПК-9,10 | |
4 | Тема 2 «Модели корпоративного управления». Англо-американская, германская (континентальная) и японская. | ПК-9,10 | |
4 | Тема 3 «Особенности корпоративного управления в семейных компаниях» | ПК-9,10 | |
12 | 6 | Модуль 2 «Специфика и механизм функционирования корпораций» | |
2 | Тема 4 " Понятие корпорации как хозяйствующего субъекта": организационные типы построения корпоративных структур. Особенности функционирования корпораций в России: специфика формирования корпоративных отношений в России, корпоративное право в России. | ПК-9,10 | |
4 | 4 | Тема 5 "Органы управления корпорацией". Общее собрание акционеров. Совет директоров. Правление. Корпоративный секретарь | ПК-9,10 |
4 | 4 | Тема 6 «Дивидендная политика» Разработка и внедрение. Влияние на инвестиционную привлекательность | ПК-9,10 |
2 | 2 | Тема 7 «Интеграционное развитие корпораций» | ПК-9,10 |
6 | 6 | Модуль 3 «Финансовые аспекты корпоративного управления» | |
4 | 4 | Тема 8 "Сущность, принципы, общие функции финансов корпорации: финансовое планирование и стратегии роста корпорации, управление финансовой устойчивостью корпорации". | ПК-9,10 |
4 | 2 | Тема 9 «Корпоративные конфликты и методы их решения» |
Аудиторные занятия – Заочная форма
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
4 | Лекции | ||
4 | Модуль1 «Сущность корпоративного управления. Корпоративный контроль: виды и характеристика» | ||
2 | Тема 1 «Сущностные черты и отличительные особенности корпоративного управления»: факторы, влияющие на систему корпоративного управления, значение корпоративного управления для субъектов экономики различных организационно-экономических форм | ПК-9,10 | |
2 | Тема 2 «Модели корпоративного управления». Англо-американская, германская (континентальная) и японская. | ПК-9,10 | |
8 | 8 | Практические занятия /семинары | |
4 | 4 | Модуль1 «Сущность корпоративного управления. Корпоративный контроль: виды и характеристика» | |
2 | 2 | Тема 1 «Сущностные черты и отличительные особенности корпоративного управления»: факторы, влияющие на систему корпоративного управления, значение корпоративного управления для субъектов экономики различных организационно-экономических форм | ПК-9,10 |
2 | 2 | Тема 2 «Модели корпоративного управления». Англо-американская, германская (континентальная) и японская. | ПК-9,10 |
4 | 4 | Модуль 2 «Специфика и механизм функционирования корпораций» | |
2 | 2 | Тема 5 "Органы управления корпорацией". Общее собрание акционеров. Совет директоров. Правление. Корпоративный секретарь | ПК-9,10 |
2 | 2 | Тема 6 «Дивидендная политика» Разработка и внедрение. Влияние на инвестиционную привлекательность | ПК-9,10 |
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
20 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
2 2 2 2 2 10 | Влияние корпоративного управления на экономическое развитие. Преимущества эффективного корпоративного управления Основные правовые аспекты формирования российской модели корпоративного управления в законах «Об акционерных обществах», «О рынке ценных бумаг», Гражданском Кодексе РФ. Основные принципы и назначение Российского Кодекса корпоративного управления. Понятие корпоративных финансов. Корпоративные конфликты и методы их решения | ПК-9,10 |
40 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента 1.Генезис корпоративного управления в развитых странах. 2.Эволюция корпоративного управления в России. 3.Сравнительный анализ теорий корпоративного управления. 4.Основные постулаты теории управления Йенсена-Мекленга. 5.Теория Модельяни-Миллера: основные принципы, ограничения, выводы. 6.Корпорация с точки зрения институционального подхода. 7.Современные теории корпоративного управления и их отличительные особенности. 8.Преимущества и недостатки действующих моделей корпоративного управления. 9.Особенности моделей корпоративного управления различных стран. 10. Формирование российской модели корпоративного управления. 11.Международные принципы корпоративного управления. 12.Правовые аспекты корпоративного управления в России. 13.Особенности корпоративного контроля в корпорациях с государственным участием. 14.Интеграционные процессы в корпоративном секторе России. 15. Становление корпораций и антимонопольный контроль. 16.Влияние состава совета директоров на инвестиционную привлекательность компаний. 17. Роль независимого директора в управлении корпорацией. 18.Институт корпоративного секретаря в России и за рубежом. 19.Координационный совет по корпоративному управлению и Ассоциация независимых директоров как элементы корпоративной инфраструктуры. 20.Международная практика раскрытия информации. 21. Совершенствование системы раскрытия информации. 22.Оценка эффективности работы органов управления корпорацией. 23.Существующие системы рейтинговых оценок корпоративного управления. 24.Нарушение законодательства как причина корпоративных конфликтов. 25.Методы защиты от «недружественных поглощений». 26 Кодекс корпоративного поведения как средство снижения вероятности корпоративных конфликтов. 27. Методы оценки и обеспечения инвестиционной привлекательности компании в системе корпоративного управления. 28.Основные принципы эффективного управления собственностью корпорации. 29.Принципы корпоративного поведения и корпоративная культура. 30..Состояние и перспективы развития корпоративного управления в России | ПК-9,10 |
60 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
70 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
10 | Тема 3 «Особенности корпоративного управления в семейных компаниях» | ПК-9,10 |
10 | Тема 4 " Понятие корпорации как хозяйствующего субъекта": организационные типы построения корпоративных структур. Особенности функционирования корпораций в России: специфика формирования корпоративных отношений в России, корпоративное право в России. | |
10 | Тема 5 "Органы управления корпорацией". Общее собрание акционеров. Совет директоров. Правление. Корпоративный секретарь | |
10 | Тема 6 «Дивидендная политика» Разработка и внедрение. Влияние на инвестиционную привлекательность | |
10 | Тема 7 «Интеграционное развитие корпораций» | |
10 | Тема 8 "Сущность, принципы, общие функции финансов корпорации: финансовое планирование и стратегии роста корпорации, управление финансовой устойчивостью корпорации". | |
10 | Тема 9 «Корпоративные конфликты и методы их решения» | |
22 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента 1.Генезис корпоративного управления в развитых странах. 2.Эволюция корпоративного управления в России. 3.Сравнительный анализ теорий корпоративного управления. 4.Основные постулаты теории управления Йенсена-Мекленга. 5.Теория Модельяни-Миллера: основные принципы, ограничения, выводы. 6.Корпорация с точки зрения институционального подхода. 7.Современные теории корпоративного управления и их отличительные особенности. 8.Преимущества и недостатки действующих моделей корпоративного управления. 9.Особенности моделей корпоративного управления различных стран. 10. Формирование российской модели корпоративного управления. 11.Международные принципы корпоративного управления. 12.Правовые аспекты корпоративного управления в России. 13.Особенности корпоративного контроля в корпорациях с государственным участием. 14.Интеграционные процессы в корпоративном секторе России. 15. Становление корпораций и антимонопольный контроль. 16.Влияние состава совета директоров на инвестиционную привлекательность компаний. 17. Роль независимого директора в управлении корпорацией. 18.Институт корпоративного секретаря в России и за рубежом. 19.Координационный совет по корпоративному управлению и Ассоциация независимых директоров как элементы корпоративной инфраструктуры. 20.Международная практика раскрытия информации. 21. Совершенствование системы раскрытия информации. 22.Оценка эффективности работы органов управления корпорацией. 23.Существующие системы рейтинговых оценок корпоративного управления. 24.Нарушение законодательства как причина корпоративных конфликтов. 25.Методы защиты от «недружественных поглощений». 26 Кодекс корпоративного поведения как средство снижения вероятности корпоративных конфликтов. 27. Методы оценки и обеспечения инвестиционной привлекательности компании в системе корпоративного управления. 28.Основные принципы эффективного управления собственностью корпорации. 29.Принципы корпоративного поведения и корпоративная культура. 30..Состояние и перспективы развития корпоративного управления в России | ПК-9,10 |
92 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | ПК-9,10 |
4 | Подготовка к зачету | ПК-9,10 |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
№ | типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант) |
1. | Тесты Корпорация представляет собой союз экономических и политических сил общества; объединение нескольких физических лиц с целью организации предпринимательской деятельности; объединение акционерных обществ и других форм собственности с целью реализации согласованной политики; форма организации деятельности, характеризующаяся долевой собственностью, сосредоточением управления в «руках» специально нанимаемых управляющих. Что не является принципом корпоративного управления раскрытие информации и прозрачность; обязанность развития неформального общения между акционерами; равноправие акционеров; подотчетность совета директоров и менеджмента перед акционерами. |
2. | Задача № 1: Выплата дивидендов текущего года компании «ИКС» была осуществлена в размере 130 млн. руб. В этом же периоде компанией были выкуплены акции на сумму 10 млн. руб. Прибыль компании за период составила 300 млн. руб. Поток денежных средств акционерам составил 350 млн. руб. Чему равен коэффициент “cash to shareholders” в процентах? Cash to shareholders = (Div +Equity Repurchase)/FCFE (В ответе укажите целое число: если ответ 10%, то в окошке напишите просто 10) Задача № 2: Менеджер выбирает между проектами А и Б. Реализация проекта А уменьшит акционерную стоимость компании на 40 млн. руб. (то есть акционеры потеряют 40 млн. руб.), однако позволит ему реализовать коррупционную схему и украсть на ней 30 млн. руб. Проект Б является прозрачным и не позволит менеджеру ничего украсть, однако этот проект является эффективным и увеличит акционерную стоимость компании на 10 млн. руб. Ставка дисконтирования равна 0. Какой минимальный процент акций компании должен принадлежать менеджеру, чтобы ему было выгоднее реализовать проект Б, если в ситуации безразличия предпочитается проект Б? |
3. | Типовые компетентностно-ориентированные профессиональные задачи Кейс «Свои деньги - сочтемся» Двое пайщиков частной компании по производству компьютеров Федор Радченко и Сергей Соловьев шокированы новостью о том, что генеральный директор фирмы Сергей Поляков, обойдя тендер, направил заказ на производство региональной рекламы в агентство своей жены, изрядно при этом переплатив. Свои люди – сочтемся, действует ли это правило в бизнесе? Предложите свое решение этой проблемы. Кейс «Компания Южных морей» Прочитайте статью. Ответьте на вопросы: Какие этапы в развитии компании вы можете выделить? Какие факторы способствовали надуванию финансового «пузыря»? Нарушение каких современных принципов корпоративного управления вы обнаружили в деятельности компании южных морей? Какие меры для предотвращения подобной ситуации необходимо предпринять? Может ли произойти подобная ситуация сегодня (проведите анализ опираясь на современные нормы корпоративного законодательства)? |
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
в форме зачета
Зачет по дисциплине проводится в форме компьютерного тестирования в системе http://elearning. rsue. ru/. Порядок проведения компьютерного тестирования устанавливается согласно «Положению о порядке организации и проведения тестирования обучающихся по программам высшего образования: бакалавриата, специалитета, магистратуры», утв. ректором РГЭУ (РИНХ) 24 июня 2014 г. на основании решения Ученого совета, протокол №11.
База контрольных заданий включает 250 вопросов, разбитых по всем темам дисциплины. Индивидуальный тест состоит из 20 вопросов, генерация вопросов происходит случайным образом. Доступ тестирующихся осуществляется по индивидуальному логину и паролю. Контрольные задания для проведения промежуточной аттестации включают как закрытые вопросы, т. е. предполагающие выбор правильных ответов (один или несколько), так и открытые вопросы с заданным ограничением, предполагающие самостоятельное решение и ввод ответа.
Примеры вопросов:
Закрытый вопрос
К компетенции корпоративного секретаря НЕ относится: Обеспечение подготовки и проведения общего собрания акционеров в соответствии с требованиями законодательства, устава и иных внутренних документов общества на основании решения о проведении общего собрания акционеров; Проверки финансово-хозяйственной деятельности общества; Обеспечение подготовки и проведения заседаний совета директоров в соответствии с требованиями законодательства, устава и иных внутренних документов общества; Обеспечение раскрытия информации об обществе и хранение документов общества.Открытый вопрос
В рамках компенсационной схемы Совет Директоров принял решение передать менеджеру пакет акций компании. При этом на менеджера накладывается ограничение: он не может продать акции на рынке сейчас, но может продать долю x через год и (1-х) через 2 года. Менеджер может манипулировать показателями, что позволит ему искусственно увеличить цену акций через год на 3 руб. за акцию, но тогда она упадет через 2 года на 9 руб. (по отношению к случаю, когда нет манипуляции). В ситуации безразличия менеджер не манипулирует показателями. Какова максимальная доля х, при которой менеджер не станет манипулировать показателями? Предположите, что ставка дисконтирования равна 0. (Ответ укажите в процентах в виде целого числа без знака %, то есть если ответ 35%, укажите просто 35)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература
№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1. | Тепман, Леонид Наумович. Корпоративное управление [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по напр. экономики и упр. / . - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2014. - 239 с. - 2000 экз. - ISBN 978-5-238-01550-7. | 50 |
Дополнительная литература | ||
Иванова, Елена Александровна. Развитие корпоративного управления в общем контексте развития российской промышленности и глобализации мировой экономики [Текст] : моногр. / ; Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ). - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ (РИНХ), 2011. - 206 с. - 500 экз. - ISBN 978-57972-1747-3. | 56 | |
Мишурова, Ирина Владимировна. Корпоративное управление [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / , . - М. : Дашков и К : Академцентр, 2010. - 528 с. - 1500 экз. - ISBN 978-5-394-00591-6. | 203 | |
Периодические издания | ||
Журнал "Акционерное общество: вопросы корпоративного управления"- Режим доступа: http://www. ao-journal. ru/ | Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей | |
Научно-аналитический журнал «Актуальные проблемы социально-экономического развития России» - Режим доступа: http://apdr. ru/. | ||
Научный журнал «Вестник Ростовского государственного экономического университета». – Режим доступа: http://old. rsue. ru/vestnik/index. aspx | ||
Научно-информационный журнал "Вопросы управления" . – Режим доступа: http://pa. ru/ru/about/. | ||
Всероссийский ежемесячный журнал "Вопросы экономики". – Режим доступа: http://www. vopreco. ru/ | ||
Научно-информационный журнал "Вопросы экономики и права" . – Режим доступа: http://law-journal. ru/. | ||
Журнал "Корпоративный юрист". – Режим доступа: http://korpurist. ru/. | ||
Журнал «Экономика и право» - Режим доступа: http://www. elc. am/ru/the-journal. | ||
Евразийский международный научно-аналитический журнал "Проблемы современной экономики". – Режим доступа: http://m-economy. ru/. | ||
"Проблемы управления". – Режим доступа: http://pu. mtas. ru/about/. | ||
Журнал "Российский журнал менеджмента" – Режим: http://www. rjm. ru/. |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
http://rid. ru/ - Российский институт директоров | |
http://www. nand. ru/ - Ассоциация независимых директоров | |
http://nokc. org. ru/ - ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ | |
Горфинкель, и корпоративное управление : учебное пособие / , , . - М. : Юнити-Дана, 2012. - 129 с. - ISBN 5-238-00923-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=119552 | |
Крамин, института корпоративного управления в России : монография / , ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2009. - 144 с. : табл., схем. - ISBN 978-5-8399-0325-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=257487 | |
Кузнецова, корпоративного управления в банковской деятельности / . - М. : Креативная экономика, 2012. - 160 с. - ISBN 978-5-91292-090-5 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=137701 | |
Селезнев, корпоративного управления : учебное пособие / , . - М. : Евразийский открытый институт, 2011. - 199 с. - ISBN 978-5-374-004434 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=90443 |
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office 2013 |
2 | Windows 8.1 Pro |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
2 | Гарант |
3 | ЭБС «Университетская библиотека онлайн» |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
№ ауд. | Наименование аудитории, кабинета, лаборатории, основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы обучающихся с указанием наличия | Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов. |
№ 000,431, 521, 601, 602, 603, 604, 605 | аудитория, оборудованная мультимедийными средствами обучения | Обучающее – лекции |
№ 000, 521 | компьютерный класс, оборудованный мультимедийными средствами обучения. | Обучающее, контролирующее - практические занятия |
№ 000, 521 | Рабочие местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет | Обучающее, контролирующее - самостоятельная подготовка |
библиотека | рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет) | Обучающее - самостоятельная подготовка |
№№ 000, 212, 214,213, 210, 209, 201, 203 | Компьютерный класс с выходом в сеть Интернет | Контролирующее – текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины Б1.В. ДВ.3.1 «Корпоративное управление и контроль» адресованы студентам всех форм обучения.
Учебным планом по магистерской программе 38.04.01.14 "Экономика предприятия и инвестиционное проектирование" предусмотрены следующие виды занятий:
- лекции;
- практические занятия;
- лабораторные занятия.
В ходе лекционных занятий рассматриваются различные вопросы корпоративного управления и контроля, и возможностей их влияния на повышение эффективности корпораций, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания обучающихся по ряду рассмотренных самостоятельно вопросов, развиваются навыки научного исследования, сбора информации, анализа проблем корпоративного управления.
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– изучить конспекты лекций;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;
–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя (ауд. 531).
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности:
- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий; размещение материалов курса в системе дистанционного обучения http://elearning. rsue. ru/
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
Для оценивания компетенций освоения учебного материала на практических занятиях по модулю рекомендованы следующие критерии:
Регламент проведения устного опроса
1. Предел длительности ответа на каждый вопрос – до 5 мин.
2. Внесение студентами уточнений и дополнений – до 3 мин.
3. Комментарии преподавателя – до 1 мин.
Итого до 9 мин.
Критерии оценивания:
Оценка «зачтено» выставляется, если
а) ответ представлен в объеме > 70%;
б) ссылка на нормативные документы представлена в полном объеме или частично> 50%;
в) дополнительные источники при ответе: использованы
Оценка «не зачтено» выставляется, если:
а) ответ представлен в объеме 30%;
б) ссылка на нормативные документы представлена частично 50%;
в) дополнительные источники при ответе не пользованы
Методические рекомендации по написанию реферата
Цель написания реферата - углублённое изучение какого-либо вопроса, в рамках темы учебной дисциплины. Тема реферата выбирается из списка, предложенного преподавателем, в соответствии с темами рабочей программы. Допускается выбор свободной темы, но по согласованию с преподавателем и в рамках тем учебного плана по данной дисциплине. Для написания реферата студенту необходимо ознакомиться, изучить и проанализировать по выбранной теме законодательные и нормативные документы, экономическую литературу, включая периодические публикации в журналах, сборники материалов научно-практических конференций, монографии за последние три года.
При написании реферата по дисциплине следует учитывать требования к оформлению и содержанию:
- объем: 12-25 стр.;
- межстрочный интервал: 1,5 (в графиках, таблицах, рисунках – 1);
- размер шрифта: 14 (в графиках, таблицах, рисунках, сноски – 12);
- тип шрифта: Times New Roman;
- нумерация внизу страниц по центру (1-я страница – титульный (не нумеруется; 2-я страница – оглавление);
- оглавление состоит из Введения, 2-3 пунктов (параграфов), заключения и списка литературы (библиографии).
Регламент проведения мероприятия оценивания: реферат, доклад, эссе
Предел длительности выступления до 10 мин. Вопросы выступающему. Обучающиеся высказывают собственные суждения по научной проблеме до 3 мин. Комментарии преподавателя до 2 мин.Итого до 15 мин.
Критерии оценивания:
- оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, по докладу подготовлена презентация
- оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если в ответе на поставленный вопрос были неточности;
- оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если уровень овладения материалом не позволяет раскрыть ключевые позиции соответствующих компетенций;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется в случае, если обучающийся не владеет материалом по заданному вопросу
Методические указания к тестовому контролю:
1. Предложенные тесты для проведения текущей и промежуточной аттестации включают как закрытые вопросы, т. е. предполагающие выбор правильных ответов (один или несколько), так и открытые вопросы с заданным ограничением, предполагающие самостоятельное решение и ввод ответа.
2. Критерии оценивания привязаны к шкале, утвержденной в РГЭУ (РИНХ) Положением «Об организации учебного процесса в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) с использованием зачетных единиц (кредитов) и балльно-рейтинговой системы», утв. ректором РГЭУ (РИНХ) 24 сентября 2013 г. на основании решения Ученого совета, протокол №1
Критерии оценивания:
Баллы теста по утвержденной шкале | Оценка |
100-84 | 5 (отлично) |
83-67 | 4 (хорошо) |
66-50 | 3 (удовлетворительно) |
49-0 | 2 (неудовлетворительно) |
