Использование новых высокотехнологичных материалов в декоративно — прикладном творчестве

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ШКОЛА № 000»

Использование новых высокотехнологичных материалов в декоративно – прикладном творчестве

Лилит Григорьевна Татян

Научный руководитель:

учитель информатики

Алла Владимировна Сарычева

Москва 2018

СОДЕРЖАНИЕ

АННОТАЦИЯ	3
ВВЕДЕНИЕ	4
ДОРОЖНАЯ КАРТА ПРОЕКТА	5
АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА	6
ФОАМИРАН – НОВЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА	8
РЕЗУЛЬТАТЫ	14
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ	15

АННОТАЦИЯ

Каждый человек уникален и у каждого, несомненно, есть творческие способности, данные ему природой. Некоторые активно ими пользуются, у других они дремлют, но определенный талант и тяга к творчеству присущи любому человеку. Использование  нового интересного материала позволит взрослым и детям погрузиться в безграничный фантастический мир создания цветочных композиций, украшений, кукол, аксессуаров, сделает  Вашу жизнь ярче и интересней. Создав свой первый цветок, Вы уже не сможете остановиться. Ведь, как сказал однажды Антон Чехов: «Кто испытал наслаждение творчества, для того все другие наслаждения уже не существуют».

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы

С введением ФГОС современное образование ставит перед собой много актуальных задач. Одной из этих задач является воспитание всесторонне развитого ученика, готового к восприятию большого количества информации, самообразованию и саморазвитию. Всестороннее развитие ребёнка подразумевает развитие не только его интеллектуальных, но и творческих способностей. К сожалению, в рамках урока, сложно предложить ученику задания на развитие его творческого потенциала. И здесь на помощь приходит внеурочная деятельность. Одним из направлений во внеурочной деятельности является работа с новыми материалами для творчества, так как это наиболее полно помогает развиться творческим способностям учащегося и  дает широкие возможности при оформлении творческих проектов, способствует развитию пространственного воображения.

В современном дизайне давно известны такие материалы как глина, дерево, текстиль. В последнее время появляются все более новые интересные материалы для изготовления элементов декора, украшений, сувениров. Это, прежде всего,  различные виды пластика и полимеров.

Люди, которые занимаются творчеством, постоянно ищут новые интересные решения, для использования их в своей работе. Мой проект посвящен  инновационному материалу, из которого можно изготовить множество удивительных вещей. Это - фоамиран. Этот материал  сравнительно новый, но уже успешно применяется в декоративно-прикладном творчестве. Аналогов ему нет среди современных материалов.

Цель: разработка и проведение мастер-класса с использованием фоамирана.

Задачи:

1. Проанализировать литературу по использованию различных материалов в декоративно-прикладном творчестве;

2. Собрать и систематизировать информацию о фоамиране;

3. Разработать мастер-класс, направленный на развитие творческих способностей учащихся средней школы на основе использования фоамирана в творческой деятельности;

4. Передать свой опыт в другие образовательные организации.

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Направление работы, ключевые задачи/ сроки	октябрь	ноябрь	декабрь	январь
Анализ литературы по использованию различных материалов в декоративно-прикладном творчестве	Изучение источников информации о современных материалов для декоративно-прикладного творчества
Сбор и систематизация информации о фоамиране	Чтение специальной литературы о фоамиране, систематизация знаний.
Разработка мастер-класса с использованием фоамирана	Разработка мастер - класса
Проведение мастер-класса в школе	Проведение мастер-класса на уроке технологии
Передача опыта работы с фоамираном в другие образовательные организации	Составление письма руководителям образовательных учреждений  и учреждений доп. образования с предложением проведения мастер - класса на их базе

АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА

По мнению современных учёных понятие природы творчества связано с понятием творческая деятельность, при котором творчество рассматривается в различных аспектах:

- продукт творчества - это то, что создано;

- процесс творчества - как создано;

- процесс подготовки к творчеству - как развивать творчество.

Продуктами творчества могут являться не только материальные продукты – здания, одежда, фильмы и т. д., но и новые мысли, идеи, решения, которые могут и не найти сразу же материального воплощения. Другими словами, творчество - это создание нового в разных масштабах [3].

Творчество – это процесс деятельности человека, результатом которого является создание чего-либо нового, уникального. В процессе творчества активно участвуют воображение и мастерство. Это активное состояние и проявление свободы. Занятие творчеством доступны для любого человека, используя различные виды  искусств, он может выбрать себе занятие по душе. [1]

Так что же такое декоративно-прикладное творчество? Это вид пластического искусства, к которому относят декоративное оформление интерьера  и экстерьера (использование витражей и мозаики), оформительское искусство, прикладное. - Эти виды творчества предоставляют уникальную возможность познакомиться с культурными традициями своего народа, воспитывают чувство патриотизма и огромное уважение к труду человека. Создание творческого продукта прививает любовь к прекрасному и формирует технические способности и навыки. – [5]

Какие же виды декоративно-прикладного творчества популярны в сейчас в современном обществе? И какие материалы при этом используются?  Давно известны, но популярны до сих пор такие материалы как:

-  Бумага: квилинг, бумагапластика, папье-маше, оригами, скрапбукинг, вырезание ;

- Нитки, ленты: плетение кружев, вязание, макраме, узелковое плетение, вышивание;

-Ткань: батик, пэчворк, лоскутное шитье;

-Дерево: выжигание узора, резьба, выпиливание, роспись по дереву;

- Глина: лепка, скульптура;

- Металл: чеканка, скульптура.

Все эти материалы  используются с давних времен. Сравнительно недавно появились новые интересные материалы. Появились и новые техники работы с уже известными материалами:

- Лепка из соленого теста, полимерной глины, пластика. С помощью рук и вспомогательных инструментов. Это один из базовых приёмов скульптуры, который предназначен для освоения первичных принципов этой техники.

- Мыловарение. В качестве сырья для получения основного компонента мыла могут использоваться животные и растительные жиры, жирозаменители.

- Фильдцевание. Валяние шерсти. Бывает «мокрое» и «сухое»[2].

Об этих и других материалах написано много статей, изданы различные пособия для работы с ними, проводятся мастер-классы, есть видео-уроки. Мой проект посвящен новому материалу для декоративно-прикладного творчества – фоамирану. Он появился недавно и имеет ряд существенных отличий от традиционных материалов.

ФОАМИРАН - НОВЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА

Из фоамирана можно сделать довольно много разнообразных вещей, и при этом работать с ним очень легко и просто. Термин переводят как «губчатый». Так как это пористый материал. Производить его,  начали в Иране.

Фоамиран отличается от пенопласта или губки. Он похож на листы плотной бумаги или картона. Применяется для изготовления бижутерии, кукол, игрушечных фигурок, цветов, элементов декора. Так что же за материал фоамиран? Это мягкая пористая резина, получаемая путем вспенивания, он прост в обращении и легко обрабатывается. Главное свойство – фоамиран становиться податливым при воздействии даже небольшой температуры, например при обработке руками. Недаром его называют пластичная замша. Впервые в Россию фоамиран привезла моя мама, которая активно занимается творчеством и с удовольствием работает с этим новым удивительным материалом. Более 5лет назад ей посчастливилось открыть для нас  тогда еще не известный в России материал. Не обратить на него внимание было невозможно: на вид он напоминал марципан, на ощупь – мягкий бархат, велюр. Мама в Иране обучилась технике работы с фоамираном, получила Диплом международного класса от компании производителя материала. Вернувшись, в Москву мама обучила этой технике меня, и я тоже с удовольствием занимаюсь изготовлением изделий из фоамирана, так как это помогает развивать мои творческие способности, расширяет кругозор, также помогает развить мелкую моторику. Вместе с мамой мы регулярно проводим мастер классы для детей  и взрослых, творческие встречи с людьми, которые также как и мы занимаются дизайном. Мама открыла первую в России школу, по работе с фоамираном.

Цвета фоамирана любые. От самых ярких и насыщенных до белых. Любой цвет может быть окрашен или затонирован по вашему выбору акриловыми, масляными красками или пастелью. Нужный оттенок и переходы получают, нанося на лист масляные или акриловые краски и скручивая элемент изделия, тогда краски плавно переходят одна в другую.  Сделать что-то своими руками из фоамирана позволяет нагрев листов. Для этого можно использовать утюг, фен, пламя свечи. Качественному фоамирану достаточно даже нагрева от пальцев чтобы принять нужную форму и объем.  Эту форму он не потеряет, даже если намочить фоамиран водой. Фоамиран легко скрепляется при помощи степлера, приклеивается клеем, прокалывается.

Материалы необходимые для работы с фоамираном:

Фоамиран. Качественная работа начинается с качественного материала, к сожалению, на рынке сейчас появилось много материала, который называют фоамираном, но на оригинал он похож только внешне…

Настоящий иранский фоамиран имеет свой собственный секрет – память! Он в точности сохранит форму, которую вы придадите ему посредством теплоты ваших рук при обработке (растягивании, трении, закручивании…). Материал других производителей, похожий на фоамиран, сохранит форму только если обработать его утюгом, а также обработка не позволяет оставлять материал в мягком состоянии – он опаивается и становится жестким. Жесткая роза и выглядит жестко. Такой материал тоже можно использовать, но только для изготовления более жестких деталей, чем лепестки цветов [4].

Проволока. Цветы из фоамирана не боятся воды, и этим можно воспользоваться, но при одном условии: если другие материалы, из которых сделан цветок, тоже не будут бояться воды. Поэтому вам понадобится оцинкованная проволока, которая не даст в контакте с водой ржавчину.

Толщина проволоки зависит от объема и размера цветка. Проволока имеет нумерацию. Чем тоньше проволока, тем больше ее номер.

Для изготовления листьев – то есть той части цветка, которая точно не будет контактировать с водой - подойдет проволока в бумажной оплетке.

Клей. Клеевой пистолет очень удобен при любой работе с цветами из фоамирана. Но в случаях, когда нужно сделать ювелирную работу при изготовлении мелких цветов, лучше использовать моментальный клей, соблюдая меры предосторожности, указанные производителем.

Тейп-лента. Эта лента применяется для обмотки стебля. Производители выпускают такую ленту в широком цветовом спектре. Чтобы активировать клеевой слой в тейп-ленте, ее нужно растянуть.

Молд. Молд предназначен для оттиска и придания структуры листьями или лепесткам. Для фоамирана нужны молды с ярко выраженной текстурой, иначе отпечаток будет не заметен или со временем исчезнет совсем.

Краски. Акриловые, темперные, масляные краски, пастель сухая и масляная, акварельные карандаши – всеми этими матералами можно пользоваться в зависимости от поставленной цели и учитывая различные техники обработки фоамирана.

Ну и конечно, вам понадобятся инструменты, которые есть в каждом доме: утюг, ножницы, кусачки и еще много интересных вещей!

Ход мастер-класса

1.Среди огромнейшего разнообразия красиво цветущих растений самой большой популярностью пользуются именно розы. Роза – царица цветов. Её любили, ей поклонялись, ее воспевали с незапамятных времен. Предлагаю сделать лепестки розы, не прибегая к различным нагревательным приборам. Только ваши руки в соприкосновении с материалом! [6]

2. Материалы и инструменты: фоамиран персикового и зеленого цветов, масляная пастель оттенков зеленого и красного, кусочек пенопласта, клей момент, ножницы, зажим.

3. Лепестки. Из фоамирана персикового цвета нарежьте заготовки для лепестков – квадраты желаемого размера. У каждой заготовки закруглите верхнюю часть, а нижнюю часть подрежьте как на рис.1. вырежьте примерно 20 лепестков. Окрасьте масляной пастелью лепестки с двух сторон. Рис.2

Рис. 1

Рис. 2

4. Скрутите лепесток вдоль и начинайте слегка скручивать его между пальцами, чуть растягивая в длину. В процессе растягивания и вытягивания материал нагревается от теплоты ваших рук и трения утончается  Рис.3. Заготовка лепестка становится тонкой, на ней появляются легкие прожилки и одновременно происходит смешение красок – оттенки теперь плавно переходят один в другой Рис.3.

Рис.3

5. Раскройте лепесток и слегка растяните центр лепестка поперек, создавая небольшое углубление. Чуть загните края. Верхний край лепестка должен получиться волнистый, а нижний край – остаться почти скрученным. Такие действия проделайте со всеми лепестками Рис. 4.

  Рис. 4

6. Возьмите пенопластовую заготовку и придайте ей форму бутона. Первые два лепестка, которые вы приклеите к бутону, могут быть неокрашенными. Оберните лепестками бутон. Склейте лепестки и затонируйте их более интенсивными оттенками красного цвета Рис. 5.

  Рис. 5

7. Следующие лепестки приклеивайте друг за другом по кругу, чуть заступая на каждый предыдущий лепесток Рис. 6.

  Рис. 6

8. Из зеленого фоамирана вырежьте 5 чашелистиков высотой равной высоте лепестка розы. По желанию можно сделать на чашелистиках надсечки. Прокрутите между пальцами каждый чашелистик («оживите его») Рис.7.

  Рис. 7

9. Нанесите клей на основание розы и приклейте чашелистики, равномерно распределяя их Рис. 8

  Рис. 8

10. Затонируйте чашечку розы масляной пастелью зеленого и красного цветов.

  Рис. 9

11. Завершить оформление можно, прикрепив зажим. У вас получится брошь, заколка, украшение интерьера.

РЕЗУЛЬТАТЫ

В ходе работы над данным проектом был разработан и проведен мастер-класс по изготовлению цветка с использованием нового материала для творчества – фоамирана. Направлен мастер-класс  на развитие творческих способностей. Подобные мастер-классы я помогала проводить  маме на разновозрастные категории.  Можно отметить, что серия подобных мастер-классов и творческих занятий будет способствовать развитию творческих способностей не только детей, но и взрослых. Данный мастер-класс я провела на уроке технологии для девочек 7 класса. Им очень понравились изделия, которые у них получились. Руководитель проекта предложила провести подобный мастер-класс в других образовательных учреждениях  Можайского района и учреждениях дополнительного образования. Мы составили  письмо руководителям этих учреждений, ждем ответа. В моих планах - разработать серию мастер-классов по изготовлению разного вида цветов.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

Пути к творчеству. — М.: Знание, 1981. —96 с. Развитие творческих способностей – Ярославль: Академия развития, 1997 – 235 с. Одарённый ребёнок, иллюзии и реальность - М.: Просвещение, 2000. - 136 с Радость творчества.- М.: -М», 2015 https://www. syl. ru