Ф И _________________________________
Число _______________________________
Тест «Чудесный мир классики»
А1. Из какого произведения эти строки?
□ «Конек – Горбунок» □ «Унылая пора! Очей…»
□ «Няне» □ «Сказка о мертвой царевне»
А2. Кто согласился купить за медный грош маленького Петю Ершова?
□ богатый купец □ бедный прохожий
□ неведомый нищий □ сосед
А3. На каком языке сочинял маленький Александр Пушкин?
□ на английском □ на французском
□ на русском □ на итальянском
А4. Вставьте пропущенные рифмующиеся слова
Глядишь в забытые ворота
На чёрный отдалённый путь:
Тоска, предчувствия, …
Теснят твою всечасно …
□ заботы, грудь □ заботы, муть
□ тревоги, грудь □ заботы, жуть
А5. Определите жанр произведения «Няне».
□ сказка □ рассказ
□ басня □ стихотворение
В1. Найдите лишнее определение характера царевны из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»
□ добрая □ кроткая
□ равнодушная □ нежная
В2. Найдите лишнее в делах Ивана из сказки «Конёк – Горбунок»
□ Поймал Жар – птицу □ Ездил за копьем
□ Похитил Царь – девицу □ Был на небе послом
В3. Что означает слово своенравна?
□ упряма, капризна, поступающая как вздумается
□ красива, приятна в общении
□ добра, внимательна к другим
□ ленива, любящая отдых
В4. Какую сказку не писал?
□ «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
□ «Сказка о золотом петушке»
□ «Конёк – Горбунок»
□ «Сказка о попе и о работнике его Балде»
С1. К какому произведению подходит эта пословица? Мудрым никто не родился, а научился.
□ «Мальчики» □ «Дары Терека»
□ «Детство» □ «Как мужик камень убрал»
С2. Прочитайте пункт плана и определите, к какому произведению он относится.
Странное поведение мальчиков.
□ «Мальчики» □ «Детство»
□ «Ашик – Кериб» □ «Как мужик камень убрал»
С3. Подберите антоним к слову «прозреть»
□ видеть □ ослепнуть
□ стать зрячим □ остыть
Ф И _________________________________
Число _______________________________
Тест «Чудесный мир классики»
А1. Из какого произведения эти строки?
□ «Конек – Горбунок» □ «Унылая пора! Очей…»
□ «Няне» □ «Сказка о мертвой царевне»
А2. Кто согласился купить за медный грош маленького Петю Ершова?
□ богатый купец □ бедный прохожий
□ неведомый нищий □ сосед
А3. На каком языке сочинял маленький Александр Пушкин?
□ на английском □ на французском
□ на русском □ на итальянском
А4. Вставьте пропущенные рифмующиеся слова
Глядишь в забытые ворота
На чёрный отдалённый путь:
Тоска, предчувствия, …
Теснят твою всечасно …
□ заботы, грудь □ заботы, муть
□ тревоги, грудь □ заботы, жуть
А5. Определите жанр произведения «Няне».
□ сказка □ рассказ
□ басня □ стихотворение
В1. Найдите лишнее определение характера царевны из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»
□ добрая □ кроткая
□ равнодушная □ нежная
В2. Найдите лишнее в делах Ивана из сказки «Конёк – Горбунок»
□ Поймал Жар – птицу □ Ездил за копьем
□ Похитил Царь – девицу □ Был на небе послом
В3. Что означает слово своенравна?
□ упряма, капризна, поступающая как вздумается
□ красива, приятна в общении
□ добра, внимательна к другим
□ ленива, любящая отдых
В4. Какую сказку не писал?
□ «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
□ «Сказка о золотом петушке»
□ «Конёк – Горбунок»
□ «Сказка о попе и о работнике его Балде»
С1. К какому произведению подходит эта пословица? Мудрым никто не родился, а научился.
□ «Мальчики» □ «Дары Терека»
□ «Детство» □ «Как мужик камень убрал»
С2. Прочитайте пункт плана и определите, к какому произведению он относится.
Странное поведение мальчиков.
□ «Мальчики» □ «Детство»
□ «Ашик – Кериб» □ «Как мужик камень убрал»
С3. Подберите антоним к слову «прозреть»
□ видеть □ ослепнуть
□ стать зрячим □ остыть
