МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Внедрение новых образовательных стандартов в преподавании предметов гуманитарного цикла как условие обеспечения современного качества образования».
ЦЕЛЬ: Обеспечение методических условий для эффективного введения федерального государственного стандарта в основной школе, подготовка учителей к работе по стандартам второго поколения.
ЗАДАЧИ:
Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования по русскому языку и литературе.
Изучение новых образовательных технологий и внедрение их в учебную деятельность.
Изучение индивидуальных психологических и личностных качеств учеников
Создание комфортной и безопасной психологической среды в школе
НАПРАВЛЕНИЯ:
1. Ориентация работы МО на национальный проект «Образование». Использование учителями ИКТ, исследовательских, здоровьесберегающих, проблемных методов обучения, применяя активные формы работы, внедряя методики тестирования, анализа и подготовки к ГИА.
2. На всех уроках гуманитарного цикла обращать особое внимание на чистоту родного языка, бороться со сленгами, повышать грамотность, технику чтения и осмысления, умение работать с учебным материалом и повышать словарный запас учащихся.
3. Совершенствовать предпрофильное преподавание и преподавание предметов гуманитарного цикла, используя различные методы контроля, межпредметные связи и преемственность в обучении и воспитании при переходе учащихся из I ступени во II ступень для детального изучения личности ребенка и широкого применения результатов этой работы с целью повышения личностной ориентации.
4. Повышать результативность личностно-ориентированного образования в ходе заседаний МО, взаимопосещения уроков, оказывая методическую помощь и передачу опыта работы учителей. Продолжить преподавание элективных курсов по гуманитарным предметам в 9-11 классах. Во внеклассной и учебной работе сосредоточить внимание на повышение духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания
Содержание заседаний МО
№ | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
Заседание № 1 | |||
Тема «Организация работы. Предметы гуманитарного цикла в структуре общего образования в соответствии с ФГОС поколения». 1) обсуждение плана работы ШМО на 2015-2016 учебный год 2) рассмотрение рабочих программ по предметам гуманитарного цикла, по элективным курсам, внеклассной работе и кружковой деятельности; 3) анализ результатов итоговой аттестации; 4 подготовка к школьной олимпиаде предметов гуманитарного цикла; | 27 – 31 августа | Лаврова Т, И. Учителя-предметники | |
Заседание № 2 | |||
Тема «Улучшение работы с одарёнными детьми ». 1) обсуждение итогов школьного этапа всероссийской олимпиады; 2) анализ данных по базе одаренных детей. Планирование работы по проектно-исследовательской деятельности. 3) анализ результатов ГИА и вводных контрольных работ. | Конец сентября | Лаврова Т, И. Учителя-предметники | |
Заседание № 3 | |||
3. НОЯБРЬ | Тема «ФГОС второго поколения в контексте государственной образовательной политики в сфере образования». 1Участие в методической неделе, анализ открытых уроков 2) изучение нормативной документации в связи с открытием 10 – 11 классов; 3.анализ УМК для 10 – 11 классов; 4) анализ контрольных работ за 1 четверть | ноябрь | Лаврова Т, И. Учителя-предметники |
Заседание № 4 | |||
4. ЯНВАРЬ | 1) результативность работы ШМО за 1 полугодие и итоги мониторинга учебного процесса; 2) подготовка и участие учащихся в научно-практических конференциях; 3) учебно-исследовательская и проектная деятельность как одно из важнейших средств повышения мотивации и эффективности учебной деятельности; 5) Итоги муниципальных олимпиад 6) Подготовка к проведению недели предметов гуманитарного цикла | январь | Лаврова Т, И. Учителя-предметники |
Заседание № 5 | |||
Тема «Организация эффективной подготовки к ГИА на уроках». 1.Круглый стол «Урок как форма организации учебно-воспитательного процесса в школе» 2. анализ взаимопосещаемых уроков; 3. подведение итогов предметной недели. 4. доклад «Подготовка учащихся 9 класса к ГИА 5. виды контроля знаний учащихся, совершенствование форм и методов контроля ЗУН. Тестовая форма контроля на уроках гуманитарного цикла; | март | Лаврова Т, И. Учителя-предметники | |
Заседание № 6 | |||
1. доклад «Готовность учащихся 9 класса к ГИА 2. отчёты по самообразованию и внеклассной работе; 3. анализ работы МО за прошедший год. Предварительное планирование на новый учебный год. | май | Лаврова Т, И. Учителя-предметники |
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ИНФОРМАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1 Формирование банка данных педагогической информации (методический материал. Разработки сценариев по внеклассной работе. Олимпиады и другой материал, с которым учителя – предметники выступают на МО и других мероприятиях)
2 Формирование электронных портфолио.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1 Проверка обеспечения учебниками учащихся.
2 ИКТ компетентность.
3 Анализ использования учебного оборудования
4 Анализ состояния и результативности деятельности МО
5 Самоанализ педагогической деятельности
Общешкольные конкурсы, интеллектуальные марафоны, олимпиады
Предмет | Интеллектуальные марафоны | Олимпиады школьные | Олимпиады муницмпальные | Ответственные |
Русский язык и литература, английский язык, история, обществознание, ИЗО, музыка, | декабрь, 5– 9 классы | сентябрь; 5 – 9 класс | ноябрь, 7 – 9 классы | Учителя-предметники |
Внеклассная работа
№№ | Мероприятие | Учебный предмет | Класс | сроки |
1 | Научно – исследовательская деятельность учащихся. | Предметы МО | 5-9 | В теч. года |
2 | Неделя детской книги | Литература | 5-9 | март |
3 | Дни воинской славы | История, литература | 5-9 | В теч. года |
4 | Всемирный день чтения | Литература | 5-9 классы | апрель |
5 | Интеллектуальные игры | Предметы МО | 5-9 классы | В теч. года |
6 | Всероссийские олимпиады по предметам гуманитарного цикла | Предметы МО | 5-9 классы | В теч. года |
7 | Предметная неделя гуманитарного цикла | Предметы МО | 5-9 классы | март |
Мониторинг качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла
Сроки | Вид контроля | Работа с одаренными детьми | Работа со слабоуспевающими детьми | Контроль ЗУН |
9 -30.09. 15 Октябрь-ноябрь, декабрь, апрель Февраль Апрель - май | Проведение входящих контрольных работ по русскому языку в 5-9 кл., анализ результатов. Проверка техники чтения, анализ результатов. Составление и проверка рабочих программ по предметам. Подготовка материалов к контрольным работам и срезам за 1-е полугодие Организация посещения и взаимопосещения уроков по методической теме. Подготовка и проведение контрольных работ по русскому языку в 5-8 классах и техники чтения в 5-6 кл., истории, иностранному языку Посещение уроков в 4 классе по программе преемственности. | Олимпиады по русскому языку и литературе, истории, обществознанию, английскому языку в 9-11, 5-8 классах. | Работа по устранению пробелов в знаниях учащихся через консультации, дополнительные занятия во внеурочное время | Контрольный диктант по русскому языку Контрольные работы за 1 четверть Контрольные срезы знаний в 5,6,7,8 кл. Итоги Контрольных работ в старших классах |
Май | Подготовка учащихся к итоговой аттестации (9 класс) в форме ГИА, | |||
В течение года | Работа с неуспевающими учащимися по ликвидации пробелов в ЗУН | |||
В течение года | Работа учителей с наиболее способными учащимися (планирование работы, подготовка к участию в предметных олимпиадах, отслеживание достижений) |
Развитие и укрепление материальной базы, использование кабинетной системы
на 2015-2016 учебный год.
1. Учет, хранение и пополнение учебно-наглядных пособий в кабинетах.
2. Систематизация учебно-наглядных материалов (карты, схемы, таблицы, альбомы, выставки, подготовка внеклассных мероприятий и оформление кабинета.
3. Использование кабинетной системы в учебном процессе и внеклассной работе.
4. Состояние оформления в кабинете (стенды, выставки, сменность материала
5. Наличие паспорта кабинета.
6. Наличие инструкций по ТБ и противопожарной безопасности.
