Ямбирнский филиал Л-Конобеевской СОШ
Учитель
Ямбирно 2015 г.
Тема: Вода и ее обитатели
Цель: расширять знания детей о различных видах источников, о различных состояниях воды, о растительном и животном мире водоемов;
развивать логическое мышление учащихся, умение отгадывать загадки, составлять слова из букв, пополнять словарный запас.
Оборудование: звездочки для счета баллов, кубики с буквами, карточки цифр от 1 до 8 для каждого участника, номерки, звезды для украшения зала, таблицы с рабочим материалом, бумага, ручка у участников.
Ход игры
1 тур Тестовый – Выбери нужный ответ
На таблице слова: 1. Метель 2. Туча 3. Облако 4. Лед 5. Туман 6. Гроза 7. Сугроб 8. Волна
Участники, отгадывая загадки, поднимают соответствующую карточку. За правильный ответ получают звездочку.
-Гуляю в поле, летаю на воле,
Кручу, бурчу, знать никого не хочу.
Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю (1. Метель)
-Вот по небу мчится конь –
Из-под ног летит огонь.
Конь копытом бьет могучим
И раскалывает тучи.
Так он тяжело бежит,
Что под ним земля дрожит. (6.Гроза)
-По небесам оравою
Бредут мешки дырявые,
И бывает иногда:
Из мешков течет вода. (2. Туча)
-В огне не горит и в воде не тонет. (4. Лед)
-По морю идет, идет,
А до берега дойдет –
Тут и пропадет (8. Волна)
- Без крыльев летит,
Без ног бежит,
Без паруса плывет. (3. Облако)
-Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко,
Стало видно далеко. (5. Туман)
- Во дворе зимою растет белою горою.
Но исчезает без следа весеннею порою.(7. Сугроб)
На таблице слова: 1.Родник 2. Море 3. Река 4. Озеро 5. Болото 6. Океан 7. Ручей
- Много рек, озер, морей
Он в себя вобрал.
Ты подумай и ответь,
Что за великан? (6. Океан)
- Под осоку на песок
Уронили поясок.
И лежит – да не поднять,
И бежит – да не поймать. (7.Ручей)
-Он без рук, он без ног
Из земли пробиться смог.
Нас он летом в самый зной
Ледяной поит водой. (1. Родник)
-Не вода, не суша.
На лодке не проплывешь,
И ногами не пройдешь. (5 Болото)
-Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик - в роднике,
А широкий – в море. (3. Река)
- Кругом вода,
А с питьем – беда. (2 Море)
- Зеркало большое
Средь полей лежит.
Небо отражает,
Землю украшает. (4. Озеро)
На таблице слова: 1. Тритон 2. Лягушка 3. Ондатры 4. Бобры 5. Рыбы 6. Прудовик 7. Беззубка 8. Дафния
- Прыгает зверушка,
Не рот, а ловушка.
Пропадут в ловушку
И комар, и мушка. (2. Лягушка)
- Кто считается хвостатым родственником лягушки? (1. Тритон)
- Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины. (4. Бобры)
- У родителей и деток
Вся одежда из монеток. (5. Рыбы)
- Кто без головы живет? (7. Беззубка)
Подведение итогов 1 тура. Из игры выбывают те, кто не прошел всех клеток.
2 тур Кубики, в студию!
Из трубы сыплются кубики в студию. Из букв на кубиках участники составляют слова и записывают на листочках. У кого самое длинное слово, тому предоставляется право открыть коробку с призом, используя звезды. У кого самое короткое слово и меньше звезд – из игры выбывает.
Игра со зрителями: самое длинное слово – приз.
3 тур Логические цепочки
Какое слово лишнее? На табличках:
- 1.Цна 2.Аза 3.Ока 4.Волга (остальные – реки Рязанской области) 1.Лещ 2.Карась 3.Треска 4.Щука (остальные – речные рыбы) 1.Утка 2. Курица 3.Гусь 4. Лебедь (остальные – водоплавающие) 1. Лилия 2.Кувшинка 3. Рогоз 4. Роза ( остальные – речные растения) 1.Бабочка 2. Стрекоза 3. Водомерка 4. Вертячка (остальные – речные насекомые)
За первый правильный ответ дается звездочка. Выбывают участники с меньшим количеством звезд. Выходят в финал двое игроков.
4 Тур Финал
Составление большего количества слов из данного за 1 минуту.
Слово ВОДОХРАНИЛИЩЕ на табличке.
Литература:
Ж. Начальная школа №5 – 94г. №2 – 95г.
