Программы

ПРОГРАММЫ

№п/п	Наименование программы	Реализаторы программы	Кол-во часов	Кол-во слушателей	Лекторы	Срок реализации программы
«Исследование урока как способ повысить качество преподавания»	ЕДУ	72	50	Разработчики курса: , к. п.н., ведущий научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ , магистр образования, аналитик Института образования НИУ ВШЭ , д. п.н., профессор Института образования НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Директор школы» , магистр организационной психологии Манчестерского университета, руководитель проекта «Академия Директории»	Сентябрь-октябрь Даты уточняются, дистан дистанционно
«Проектирование подростковой школы как пространства образовательных проб и самоопределения»	АНО ДПО Открытый Институт "Развивающее образование" 123308, (г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 2, стр. 1)-	72	50	, к. п.н., генеральный директор, Открытый институт «Развивающее образование» (Москва), специалист в области школьного оценивания.	28.09.2018 – очная, 30.09 – 6.12.2018 дистанционное обучение
«Урок в системно-деятельностном и задачно-предметном подходах»	АНО ДПО Открытый Институт "Развивающее образование" 123308, (г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 2, стр. 1)	72	50	, к. п.н., генеральный директор, Открытый институт «Развивающее образование» (Москва), специалист в области школьного оценивания.	Сентябрь – декабрь 24-25.09.2018 и 3.12.2018 – очно; 26.09.18- 2.12 2018 дистанционно
«Технология формирования умения учиться у младших школьников»	АНО ДПО Открытый Институт "Развивающее образование" 123308, (г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 2, стр. 1)	72	50	, к. п.н., генеральный директор, Открытый институт «Развивающее образование» (Москва), специалист в области школьного оценивания.	Сентябрь – декабрь 26-27.09.2018 и 5- 6.12.2018- очно 28.09-4.12.2018 дистанционное обучение
«Программа повышения квалификации учителей английского языка»	технологии», ( технологии 107014 г. Москва, переулок Полевой 2-й, д.2 ЕДУ и  Skyeng	72	300	Англоязычные преподаватели  и методист Skyeng ( технологии)	24 сентября начало (дистанционно)
«Программа развития компетенций педагогов (работа с одаренными детьми  для  учителей математики физики, астрономии, химии, биологии)»	Фоксфорд и ЕДУ	72	200	Алексей Половинкин, директор онлайн-школы Фоксфорд	Сентябрь даты уточняются
7. 7.	«Стратегии формирующего оценивания: постановка целей, критериальное оценивание и обратная связь»	ЕДУ	32	50	, начальник центра профессионального развития и инновационного образования Академии последиплимного образования (Минск	С 27.10. 2018 2 дня – очно и дистант
8.	«Современные технологии в преподавании русского языка как неродного»	ЕДУ	72	50	, к. п. н.,  доцент кафедры филологического образования ГАОУ ДПО СО «ИРО» , к. п. н., директор МБУ ИМЦ «ЕДУ» Максатбек Абдуназар Уулу, руководитель клуба «Билим» (Москва) ст. методист МБУ ИМЦ ЕДУ , методист МБУ ИМЦ ЕДУ	Октябрь-ноябрь очно
9. 9.	«Мастерская формирующего оценивания: подходы, методы и приемы»	ЕДУ	32	50	, к. п.н., ведущий научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ	Октябрь-ноябрь очно
10.	«Образовательные результаты  и содержание образования: описание, формирование и оценивание»	АНО ДПО Открытый Институт "Развивающее образование" 123308, (г. Москва, ул. 3-я Хорошевская, д. 2, стр. 1)	72	50	, к. п.н., генеральный директор, Открытый институт «Развивающее образование» (Москва), специалист в области школьного оценивания	Октябрь-декабрь 1-2.10.2018 – очно 3.10.- 9.12.2018 - дистанционно
11.	«Развитие  профессиональных компетенций учителей математики  и повышения их уровня квалификации»	АО «Академия Просвещения» [phone]) ЕДУ	144	75	- научный руководитель программы КПК, директор физико-математического лицея № 000, кандидат физико-математических наук, почетный работник общего образования Российской Федерации, автор УМК по математике профильного уровня; – заведующий кафедрой дискретной математики Московского физико-технического института, профессор факультета инноваций и высоких технологий; – доцент кафедры физики школы им. СУНЦ МГУ, старший научный сотрудник физического факультета МГУ; – начальник отдела развития содержания образования и педагогических измерений Центра педагогического мастерства, зам. Руководителя Федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по математике; Алания Леван Анзорович – доцент кафедры высшей геометрии и топологии механико-математического факультета МГУ имени , кандидат физико-математических наук;   –кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей математики Московского физико-технического института; –заслуженный учитель РФ, эксперт ЕГЭ, автор модульных курсов «Я сдам ЕГЭ\ОГЭ» по математике, методист ГАОУ ДПО «Центр педагогичесого мастерства» , учитель математики  высшей категории; , учитель высшей категории МАОУ гимназии № 9 , учитель высшей категории МАОУ гимназия № 9	С 25.10.2018 – 72 часа – очно; 72 часа – дистанционное обучение
12.	«Эффективные инструменты использования ИКТ при реализации ФГОС СОО»	агентство «Атлас Коммуникации», бизнес-школа УрФУ, онлайн – школа Фоксфорд, МБУ ИМЦ «Екатеринбургс-кий Дом Учителя»	72	50	,  директор Коммуникаций» 15  экспертов  в области цифровизации школы и работе с одаренными детьми (филология), в том числе, разработчики заданий Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку; сотрудники НИУ ВШЭ (г. Москва); бизнес-тренеры (г. Москва, г. Екатеринбург); действующие учителя - тренеры, специализирующиеся на смешанном обучении в государственной школе (г. Москва);	7-10 октября (очно и дистанционное обучение)
13.	Технологии отбора и сопровождения детей во Всероссийской олимпиаде школьников (Филология)»	агентство «Атлас Коммуникации», бизнес-школа УрФУ, онлайн – школа Фоксфорд, МБУ ИМЦ «Екатеринбургс-кий Дом Учителя»	72	25	,  директор Коммуникаций» 15  экспертов  в области цифровизации школы и работе с одаренными детьми (филология), в том числе, разработчики заданий Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку; сотрудники НИУ ВШЭ (г. Москва); бизнес-тренеры (г. Москва, г. Екатеринбург); действующие учителя - тренеры, специализирующиеся на смешанном обучении в государственной школе (г. Москва); директора государственных и частных  школ (г. Москва); эксперты организаций  дополнительного образования по работе с одаренными детьми (г. Москва, г. Пермь и др.); владельцы компаний  и руководители учебных центров по подготовке  педагогов  к работе в дистанционных и онлайн-форматах крупнейших образовательных онлайн-платформ Фоксфорд, Skyeng, Smart Course (г. Москва) и др.	7-10 октября (очно и дистанционное обучение)
14.	«Профессиональное становление молодых учителей в общеобразовательных учреждениях»	ЕДУ	72	50 Молодые педагоги 0-2 лет стажа	, МПГУ	Октябрь (каникулярное время)
15.	«Проблемы проектирования адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ в аспекте инклюзивного образования»	ЕДУ	24	50	, кандидат психологических наук, докторант; доцент кафедры «Психология развития и педагогическая психология»  УрФУ; рук. «Городской педагогической ассоциации учителей, работающих с детьми с ОВЗ»	Ноябрь
16.	ДПП ПК «Психолого-педагогическое сопровождение внедрения ФГОС НОО ОВЗ»	ЕДУ	24	25.	, кандидат психологических наук, докторант; доцент кафедры «Психология развития и педагогическая психология»  УрФУ; рук. «Городской педагогической ассоциации учителей, работающих с детьми с ОВЗ»	Ноябрь