Викторина «Знатоки природы»

Викторина

«Знатоки природы»

Форма проведения: КВН по экологическому воспитанию.

Задачи:

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

- расширять и уточнять знания детей о жизни животных, птиц зимой;

- пополнять знания детей новыми сведениями;

- закрепить знания детей о правилах поведения в природе.

Материалы: Аудиозапись «Наедине с природой», зарисовки следов животных, карточки с правилами поведения в природе.

Ход мероприятия:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда успеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Воспитатель: – Добрый день, ребята. Предлагаю вам отправиться в путешествие. Сегодня мы с вами пойдем в зимний лес. Путь предстоит не простой. Нам надо пройти по тропинке, перейти через замерзшую реку, обойти препятствия – огромные сугробы, пройти полянку по глубокому снегу. (Дети проходят в зал,  выполняя задания: ходьба по гимнастической лестнице, по ограниченной поверхности, перешагивание через модули).

- Вот мы с вами и очутились в лесу.  Ребята,  давайте послушаем звуки леса. (дети слушают аудиозапись, делятся впечатлениями).

- Я вижу следы. Попробуйте угадать, чьи они. А чтобы вам легче было угадать, я вам буду загадывать загадки-подсказки.

- Он всю зиму долго спал,

Лапу правую сосал,

А проснулся – стал реветь.

Этот зверь лесной - (Медведь)

- Рыжая кума всех провела. (Лиса)

- Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц)

- Молодцы ребята, а что это здесь лежит? Посмотрите это письмо, давайте мы его откроем и прочитаем.

«Уважаемые гости леса! Очень опасно стало в лесу. Люди, приходя в лес, оставляют после себя мусор, разжигают костры,  истребляют животных и птиц. Друзья, ведь так лес скоро погибнет, и беда всех людей настигнет!  Просим вас беречь природу и помнить, как себя вести в лесу! »

- Ребята в этом письме нас просят уважать, беречь лес и его жителей. Я предлагаю вам  вспомнить:  как живут лесные жители и как можно помочь природе, как правильно себя вести в лесу.

Мы разделимся на две команды: «Лисята», «Волчата».

Я вам загадаю загадку, та команда, которая угадает ее первой, та и начнет отвечать на вопросы первой.

Сам зверек поменьше кошки,

Хвост пушистый и большой.

Ну и быстрые же ножки

Скачут по лесу стрелой.

Вопросы:

1команда – Назовите животных, которые зимой впадают в спячку.

2 команда – Назовите птиц, которые зимуют в нашем крае.

1 команда – Какие птицы делают запас на зиму?

2 команда – Какие животные делают запас на зиму?

1 команда – Что птицам страшнее голод или холод? Почему?

2 команда – Вреден ли волк? Почему?

Динамическая пауза.

Игра «Закончи предложение»

Хитрая, как ….

Быстрый, как…

Колючий, как…

Голодный, как…

Неуклюжий, как…

Игра «Отгадай и назови»

(Кто) забрался под листья.

(Кто) залез в берлогу.

(Кто) юркнул в дупло.

(Кто) укрылся под кустом.

(Кто) шмыгнул в логово.

(Кто) спряталась в нору.

- О птицах и животных мы с вами поговорили, но птицы и животные не могут существовать без растений.

1 команда – Как называются огромные растения с твердыми стволами, от которых отходят ветки?

2 команда – Как называются растения, у которых сразу несколько стволов и по высоте которые уступают деревьям.

- Ребята как вы думаете, как такие огромные деревья и маленькие кустики стоят на земле и не падают? Что их держит? Зачем растениям необходим корень?

- Давайте проведем опыт и попробуем выяснить, для чего еще нужны корни для всех растений.

Опыт: в посуду с подкрашенной водой опускается веточка с марлей вместо корней. Дети наблюдают, как влага поднимается вверх.

– Вывод: растения через корни «пьют» воду и получают питательные вещества из земли.

-Назовите животных, которые используют деревья и кусты как жилище зимой.

-назовите животных, которые находят другие способы согреться и спрятаться от холода и хищников.

- Мы говорили с вами о том, как животные и птицы приспосабливаются к жизни зимой. А как мы – люди можем помочь животным и птицам пережить тяжелое время?

- А сейчас  давайте вспомним правила поведения в лесу.

Я буду показывать знаки, а вы должны будете правильно сказать, какое правило оно означает.

Вот и пришла пора возвращаться в город. Ребята, а чем можно заниматься зимой в городе? Попробуем отгадать загадки о зимних забавах.

Деревянные  кони

По снегу скачут,

А в снег не проваливаются.

(лыжи)

Все лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры –

Помчались с горы.

(санки)

Два коня у меня,

Два коня.

По воде они возят меня.

А вода тверда,

Словно каменная!

(коньки)

Льется речка – мы лежим.

Лед на речке – мы бежим.

(коньки)

Две полоски на снегу

Оставляю на бегу.

Я лечу от них стрелой,

А они опять за мной.

(следы от лыж)

Кто по снегу

Быстро мчится,

Провалиться не боится.

(лыжник)

Есть, ребята у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих,

Что за кони у меня?

(коньки)

Два березовых коня

По негам несут меня.

Кожи эти рыжи,

А зовут их …

(лыжи)

Я катаюсь на нем

До вечерней поры.

Но ленивый мой конь

Возит только с горы,

А на горку всегда

Сам пешком я хожу

И коня своего

За веревку вожу.

(санки)

Две полоски на снегу

Оставляю на бегу.

Я лечу от них стрелой,

А они опять за мной.

(следы от лыж)

Подведение итогов.

Ребята, сегодня мы с вами побывали в лесу,  вспомнили  кто, где и как зимует, чем мы можем помочь животным и птицам зимой,  как правильно вести себя в лесу, отвечали на вопросы, отгадывали загадки. Вы были молодцами. Вы настоящие друзья природы.