Конспект занятия по правовому воспитанию детей
Средней группы
«Вместе легче жить и работать»
Цель: Формировать способность адекватно реагировать на состояние и настроение окружающих. Воспитывать заботливое отношение к людям. Понимать и употреблять в своей речи, слова, обозначающие эмоциональное состояние (сердитый, печальный)Учить отвечать на разнообразные вопросы, рассматривать картинки с изображением птиц. Обьяснять моральные нормы поведения на примерах поступков героев. Учить анализировать содержание сказочного представления и находить взаимосвязь между содержанием и названием. Развивать мышление, учить разгадывать загадки, называть птиц и диких животных.
Материал и оборудование: Кукла старичок Лесовичок, вырезанные из картона кусты-лес, две длинные веревки, положенные на расстоянии 1,5 одна от другой-тропинка в лес, несколько обручей, положенных в одну линию, перпендикулярно веревкам-река, карточки с загадками о еже, зайце, белке, лисе;4-5 конвертов с наборами разрезных картинок, изображающих разных птиц; две одинаковых корзины: пустая и с набором игрушек (белка, заяц, лиса, еж) кубики для строительства « моста»,грибы - игрушки или муляжи - на каждого ребенка.
Музыкальное сопровождение: Аудиозапись веселой, бодрой музыки и песня « Вместе весело шагать на просторах»
ХОД:
1.Сегодня мы отправимся в лес. Будем путешествовать веселее, с улыбкой. Я даю Алеше руку и дарю ему самую добрую, ласковую улыбку, а он берет за руку Кати дарит ей добрую улыбку. Дети парами, взявшись за руки, идут по «Тропинке» в «лес»
2.Посмотрите, в впереди «речка»! Как нам перебраться на другой берег, к лесу? (ответы детей) Правильно, можно построить мост. Как вы думаете, легко ли построить мост одному человеку? (Ответы детей) Я думаю, что трудно. Когда за работу несколько человек, она становиться не такой трудной. Давайте построим мост и перейдем по нему через речку.(Выкладываем кубики вдоль «реки».Проходим по «мосту»)Молодцы! Вот мы и в лесу!
3. Почему здесь так тихо? Не слышно пения птиц, не видно животных? Что случилось? Кажется, в кустах кто-то плачет? Подойдем поближе и посмотрим, кто там?
(Под кустом сидит старик Лесовичек, воспитатель наклоняется к нему как бы слушая его )
Это старичок Лесовичек, от жалуется, что Баба Яга превратила все лесных
Жителей в грибы. Помочь могут только дружные ребята. Как вы думаете, мы сможем помочь лесным жителям? (Ответы детей)
Лесовичек, подскажи, что для этого мы должны сделать? Все вместе отгадать загадки? Постараемся, ребята?
(Берет спрятанные за Лесовиком карточки и читает)
4.А что еще нужно сделать, чтобы расколдовать лесных жителей?
Под елкой лежат большие конверты. Посмотрим, ребята, что там? Лесовичек говорит, что на надо разделиться на группы, открыть конверты и собрать из отдельных частей картинки, чтобы получилось изображение птиц и правильно назвать их. (Дети делятся на подгруппы и собирают картинку. Называют птицу). Молодцы и с этим заданием справились!
5.Ребята, посмотрите на полянку, здесь много грибов! Это заколдованные звери! Бережно соберите их в корзинку. (Дети собирают грибы ) Теперь отдадим грибы Лесовичку, закроем глаза и посчитаем до пяти.
(Дети закрывают глаза и считают. В это время воспитатель прячет корзинку с грибами за кусты, достает оттуда корзинку с игрушками-зверями) Посмотрите, мы расколдовали лесных жителей! А почему мы победили Бабу Ягу? (Ответы детей).
Правильно! Вы все делали вместе, помогали друг другу! Послушаем веселую песню о дружбе, потанцуем под нее.
До свидания, Лесовичек! До свидания, лесные жители! Нам пора возвращаться в детский сад!
