Пояснительная записка к уроку – практикуму по общей биологии в 10-м классе
Тема: Лабораторная работа №2 «Сравнение строения растительной и животной клеток»
«Учение о клетке» имеет исключительное значение в курсе общей биологии в 10-м классе, так как без знания морфологии, физиологии клетки и процессов метаболизма, происходящих в ней, нельзя на современном уровне подойти к последним достижениям науки, постигнуть значение цитологических исследований. Без знания клетки нельзя понять, как осуществляется передача наследственных свойств, усвоить расшифрованный в настоящее время генетический код наследственности.
В 10-м классе в календарно-тематическом планировании в главе 2-й: «Клетка – структурная и функциональная единица живых организмов», рассматривается строение и функции клетки.
Тема «Особенности строения клеток эукариот» предполагает изучить особенности строения клеток живых организмов, показать принципиальное единство их строения, на основе знаний о строении клеток поможет доказать единство органического мира и направления эволюции живых систем.
На изучение этой темы отводится 1 час. Второй урок, урок - практикум, лабораторная работа № 2 «Сравнение строения растительной и животной клеток», проводится на закрепление знаний этой темы.
Цель: закрепить знания строения клеток эукариот, отличительных особенностях растительной и животной клеток, принципиальном единстве их строения, продолжить формирование умений пользоваться микроскопом, готовить и рассматривать микропрепараты, воспитать интерес к познанию живой природы.
Урок-практикум проведен в виде заочной экскурсии по «Царству клеток», по которому следовали учащиеся, используя маршрутные листы. В заочной экскурсии 4 остановки.
1 Остановка: Техника безопасности!
2 Остановка: Экспериментальная
3 Остановка: Отчетная
4 Остановка: Творческая
Полученные знания по теме «Особенности строения клеток эукариот» | Разнообразие учебной деятельности учащихся |
1. Единый план строения живых клеток эукариот | 1. Работа с рисунками строения растительной и животной клетки |
2. Различие в строении клеток эукариот живых организмов | 2. Выполнение лабораторной работы по инструктивным разноуровневым заданиям « Лабораторный эксперимент» |
3. Установление сходства и различия в строении клеток эукариот | 3. Работа с текстом учебника и рисунками учебника, зарисовка строения растительной и животной клеток |
4. Анализ полученных результатов в строении клеток эукариот | 4. Объяснение лабораторного эксперимента: заполнить таблицу и сделать вывод по работе. Работа с таблицей: строение растительной клетки |
5. Творческий подход к выполнению лабораторного экспериментального исследования | 5. Выполнения задания 5-го уровня: 1. О чем свидетельствует сходство в строении клеток растений и животных? 2. Как в практике вы сможете использовать полученные сегодня знания? |
Изучив эту тему, учащиеся должны понять и усвоить следующее:
Клетка – это структурная, функциональная, генетическая единица жизни, начальная система онтогенеза и результат исторического развития.
Между строением, химическим составом, обменом веществ существует теснейшая взаимосвязь и взаимообусловленность.
Цитология – наука, обеспечивающая связь между дарвинизмом, генетикой, экологией.
Это фундамент для развития многих наук о жизни, а также биотехнологии, которая в наше время получила широкое развитие.
Подготовила учитель биологии ГУО «Богушевская средняя школа №2 Сенненского района»
