МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №7» г. ТОБОЛЬСКА
ЭССЕ
« Я – ВОСПИТАТЕЛЬ»
Воспитатель МАДОУ
«Детский сад №7» г. Тобольска
г. Тобольск, 2016
«В творчестве нет правильного пути, есть только свой, собственный путь»…
…Кем я хотела стать в детстве? Кем только не хотела.
Когда маленькой девочкой стоя на стульчике, пела песенки и читала стихи для родных, мечтала, что буду петь и выступать на сцене. Когда в школьные годы с упоением читала книги, мечтала работать в библиотеке (даже сейчас всплывает в памяти огромный (для меня он казался огромным) читальный зал и стеллажи с книгами, с книгами). В старших классах с нетерпением ждала уроков русского языка и литературы, и ещё тогда решила. Всё! иду в серьёзный ВУЗ на филологический…
Моя профессия – воспитатель детского сада, ведь не случайно говорят, что «в образовании не бывает случайных людей», я считаю, что и моя профессия не случайно связана с образованием, ведь получается, к ней я стремилась с самого детства. Актрисой я стала благодаря выступлению «на сцене» перед детьми, не только на утренниках, но и иной раз, преподнося им новый материал. Стеллажи с книгами меня окружают в нашем методическом кабинете. И в какой-то мере изъясняя и объясняя детям новый материал, я преподношу его красиво поставленной речью и интонацией голоса, подкрепляя необычными рассказами и фактами.
Моя профессия воспитатель, от слова воспитывать, мне бы хотелось воспитать в своих воспитанниках в первую очередь такие человеческие качества как доброта, отзывчивость, желание прийти на помощь, умение протянуть руку помощи в трудную минуту, испытывать радость от получившегося результата, умение творчески мыслить и подходить по-разному к решению вопросов (задач). Не случайно я сказала слово «творчески», так как в своей работе я уделяю больше внимания творчеству. Наша жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится всё разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению малых и больших проблем. И если опираться на факты что «доля умственного труда почти во всех профессиях постоянно растёт, а всё большая часть исполнительской деятельности перекладывается на машины», то становится очевидным, что творческие способности человека следует признавать самой существенной частью его интеллекта и задачу развития – одной из важнейших задач в воспитании современного человека. Читая Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, в котором «красной нитью» прописано, что особое внимание уделяется развитию неординарной, творческой личности, творческих способностей детей, в разных областях я убеждаюсь всё больше в том, что я на правильном пути. Работая с детьми, и развивая творческие способности, я максимально стараюсь разнообразить свое взаимодействие с ними, предлагая детям разные варианты решения той или иной, проблемы, необычное начало, красивые разнообразные материалы, неповторяющиеся интересные задания, возможность выбора – это только часть средств, которые помогают мне не допустить в детскую деятельность однообразие и скуку, обеспечивают живость и непосредственность детского восприятия и деятельности.
Важно помнить, что для детей нужно создавать каждый раз новую ситуацию, чтобы они могли с одной стороны применить уже усвоенные знания, умения и навыки, с другой – искали новые пути решения, творческие подходы. И также важно поддерживать любое их стремление к творчеству, какими бы наивными и несовершенными ни были результаты этих стремлений, ведь кто знает, может быть за этими нескладностями и наивностями кроются искренние творческие устремления ребёнка, может он и не станет знаменитым художником, но возможно он станет отличным врачом, или математиком. Работая над темой «Развитие творческих способностей у детей», я в первую очередь начинаю с себя, читая, изучая и анализируя литературу, я многое пробую сама, прежде чем преподнести детям. Мне хотелось бы, чтобы моим маленьким воспитанникам было интересно со мной, чтобы они стремились прийти в детский сад узнать что – то новое, и с таким же здоровым интересом и творческим началом вошли и взрослую жизнь. И я полностью согласна с высказыванием :
«Самое лучшее, что можно сделать для усовершенствования мира – это усовершенствовать себя»!
