УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «СОШ № 21» НМР РТ
_____________________
«12» декабря 2015 г.
Календарно-тематическое планирование занятий
«Подготовка детей к школе»
№ | Тема занятия | Дата |
1 | Письмо. Развитие мелкой моторики руки. Математика. Моделирование. Счет порядковый и количественный |
2015 года |
2 | Письмо. Развитие пространственной ориентировки, мышления. Развитие мелкой моторики. Математика. Счет порядковый и количественный, прямой и обратный. Сравнение чисел. |
2016 года |
3 | Математика. Счёт прямой и обратный. Задачи в стихах. Письмо. Развитие мелкой моторики руки |
2016 года |
4 | Письмо. Постановка руки. Аппликация «Гусеница» из геометрических фигур. Математика. Сравнение предметов, уравнивание, количественный и порядковый счет. |
2016 года |
5 | Математика. Сравнение групп предметов и уравнивание, закрепление знаний свойств геометрических фигур. Письмо. Развитие пространственной ориентировки, мышления, внимания, речи |
2016 года |
6 | Математика. Решение задач. Постановка руки. Узоры по клеточкам. Письмо. Развитие тактильной памяти, двигательной памяти, мышления, внимания, пространственной ориентировки. |
2016 года |
7 | Математика. Счет порядковый и количественный, прямой и обратный. Сравнение чисел. Состав чисел. Игра «На улице».Письмо. Развитие мышления, пространственной ориентировки, внимания. |
2016 года |
8 | Математика. Прямой и обратный счет, решение примеров, состав чисел. Письмо. Постановка руки. Игра «Паутинка». |
2015 года |
9 | Математика. Решение примеров вида +1,–1, стихотворных задач. Письмо. Развитие пространственных отношений, мышления, слуховой и двигательной памяти. Постановка руки. |
2016 года |
10 | Математика Пространственные отношения (тяжелее, легче, длиннее, короче) Сравнение групп предметов. Счет 1—10, 10-1. Временные отношения (раньше, позже, сейчас). Письмо. Найди закономерность и продолжи.. |
2016 года |
Исполнитель:
Зам. директора по УР


