Распределение технического задания для участников РИН-ИнКО
«Обновление деятельности профессиональных образовательных организаций в современных условиях»
на 2018 год
Всем участникам РИН-ИнКО: Разработать план работы образовательной организации – участника РИП-ИнКО на 2018 год в соответствии с планом РИП-ИнКО и техническим заданием. Предоставить план деятельности ОО - участника РИП-ИнКО в 2018 году до 31.03.2018 г. на портале РИП-ИнКО в разделе «Деятельность участников РИП-ИнКО» в соответствующей форме. Принять участие в мониторинге эффективности деятельности РИП-ИнКО (май-июнь). Предоставить информацию о деятельности ОО – участника РИП-ИнКО в 2017-2018 учебном году до 23.06.2018 г. на портале РИП-ИнКО (форма для размещения информации будет открыта в мае 2018 года). Данная информация войдет в портфолио РИП-ИнКО, которое будет подготовлено к публикации в декабре 2018 года.
Распределение технического задания по брендам:
2.1. Бренд «Рабочие кадры для передовых технологий».
Бренд «Рабочие кадры для передовых технологий» | |||
Техническое задание | Сроки | Участники | |
Реализация сетевых дополнительных профессиональных программ повышения квалификации (ДПП КПК) для педагогов ПОО | |||
| Принять участие в работе творческой группы при УМЦ ПО и ПР по разработке рабочей тетради в рамках реализации ДПП КПК; | январь февраль | 1.БПОУ ОО «Омский техникум высоких технологий машиностроения» 2.БПОУ ОО «Омский автотранспортный колледж» 3.БПОУ ОО «Омский промышленно – экономический колледж» 4.БПОУ ОО «Омский авиационный колледж им. » 5.БПОУ ОО «Омский технологический колледж» 6.БПОУ ОО «Омский региональный многопрофильный колледж» 7.БПОУ ОО «Омский колледж транспортного строительства» 8.БПОУ ОО «Омский колледж отраслевых технологий строительства и транспорта» 9.БПОУ ОО «Сибирский профессиональный колледж» 10.БПОУ ОО «Омский государственный колледж управления и профессиональных технологий» 11.БПОУ ОО «Омский аграрно-технологический колледж» | |
| Разработать 3 раздел сетевой ДПП КПК | февраль | ||
| Утвердить сетевые ДПП для слушателей | февраль март | ||
| Принять участие в реализации сетевых дополнительных профессиональных программ повышения квалификации для педагогов образовательных организаций (проведение стажировки, посещение Мероприятий на стажировке); | апрель октябрь | ||
| Осуществить коррекцию сетевых ДПП КПК по результатам апробации. | май ноябрь | ||
| Предоставить отчет о результатах реализации Сетевых ДПП КПК | 01.12.18 г | ||
Организация работы консультационного центра по вопросам инклюзивного образования на основе технологии франчайзинга | |||
| Сформировать перечень вопросов для консультирования в рамках тем «Организация инклюзивного образования в ПОО», «Профессиональная ориентация для лиц с ОВЗ»; | февраль март | БПОУ ОО «Омский колледж профессиональных технологий» | |
| Разработать план работы/раздел плана работы образовательной организации – консультационного центра РИП-ИнКО на 2017 год в соответствии с планом РИП-ИнКО и техническим заданием; | февраль март | ||
| Разместить информацию о функционировании колледжа как консультационного центра на сайте БПОУ ОО «ОКПТ» и сайте РИП инко; | регулярно | ||
| Размещать информацию в разделе «Новости» и «Методическая копилка» как информации о деятельности ПОО как участника ИнКО на сайте РИП-ИнКО; | регулярно | ||
| Разработать форму журнала для ведения статистики консультаций; | февраль март | ||
| Коучинг-проект | |||
| Осуществить консультационную работу, проведение консультаций (в т. ч. В формате дистанционного консалтинга) руководителям, педагогам, родителям обучающихся (их представителям) по актуальным вопросам Инклюзивного образования в ПОО. | регулярно | ||
Организация сетевого взаимодействия МЦК-ведущий колледж – сетевые колледжи: | сроки | ведущие колледжи | сетевые колледжи |
| Ведущему колледжу определить для сетевого взаимодействия сетевой колледж | март | СПК ОКТС | ОМТ ОАТК ОСК |
| Сетевым колледжам определить направление сетевого взаимодействия на основе анализа затруднений в процессе реализации ОПОП | апрель | ||
| Ведущему колледжу совместно с сетевым колледжем разработать модель сетевого взаимодействия ведущий колледж – сетевой колледж | май | ||
| Ведущему колледжу совместно с сетевым колледжем разработать номенклатуру нормативных документов/ локальных актов для реализации сетевого взаимодействия | октябрь | ||
| Ведущему колледжу разработать и разместить на сайте УМЦ ПО и ПР ИР нормативных документов/ локальных актов для реализации сетевого взаимодействия | ноябрь декабрь |
2.2. Бренд «Юниоры WSR».
Бренд «Юниоры WSR» | ||
Техническое задание | Участники | |
Реализация регионального проекта «Профнавигатор 55»: | сроки | |
| предоставить план профориентационной работы в УМЦ ПО и ПР; | всем участникам | февраль |
| создать рабочую группу с привлечением студентов для участия в проекте «Профнавигатор 55» | БПОУ ОО «Омский педагогический колледж №1 | март |
| проанализировать планы профориентационной работы профессиональных образовательных организаций СПО | март-апрель | |
| разработать анкеты для изучения вопросов организации профработы для проведения опроса школьников, родителей и ответственных лиц за профработу в ОО | март | |
| принять участие в анкетировании студентов и ответственных лиц в ПОО СПО | апрель | |
| составить справку по итогам исследования (анализ планов ПР + анкетирование) | апрель-мй | |
| организовать и провести семинар для ПОО по разработке программ внеурочной деятельности | апрель | |
| принять участие в работе творческих групп при УМЦ ПО и ПР по разработке методического обеспечения профориентационной деятельности (сценарий профориентационных игр, тренингов и т. п.) | в течение года | |
Внеурочная деятельность на основе профессиональных проб: | ||
| принять участие в семинаре по разработке программ внеурочной деятельности разработать программы внеурочной деятельности на основе профессиональных проб, для подготовки школьников к участию в региональном чемпионате по компетенциям JS/WSR (от 8 часов) реализовать программы внеурочной деятельности на основе профессиональных проб, для подготовки школьников к участию в региональном чемпионате по компетенциям JS/WSR | ОГКУиПТ ОТК МК ПК №1 ОСК ОМТ ОРМК ОПЭК ОАК ТЭК ОКПТ | апрель апрель-май апрель-май |
Документы по открытию новых компетенций JS/WSR; разработка конкурсных заданий | ||
Мультимедийная журналистика JS и Физическая культура WS (юниоры) | ОКПТ | сентябрь-октябрь |
Предпринимательство WS (юниоры) | ТЭК | сентябрь-октябрь |
Лабораторно-химический анализ WS (юниоры) | ОПЭК | сентябрь-октябрь |
Агрономия JS | ОМТ | сентябрь-октябрь |
Преподавание в младших классах, Дошкольное воспитание WS (юниоры) | ОПК № 1 | сентябрь-октябрь |
