Искусство Гжели

Искусство Гжели

Учитель:

Цели урока:

Развивать эстетическое отношение к декоративно-прикладному искусству, познакомить с художественным промыслом России — Гжель.

Задачи урока:

Образовательные:

Научить учащихся определенным методам, принципам и техническим приемам работы;

Развивающие:

Привить интерес к изучению декоративно-прикладного искусства, Способствовать творческому подходу к работе,

Воспитательные:

Воспитывать любовь к искусству народных мастеров. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, внимание и работа в группах.

Оборудование:

Презентация “Искусство Гжель”.

Мультимедийное оборудование:  мультимедийный проектор, экран. Заготовки из бумаги.

Оборудование для учащихся:

Гуашь (белая, синяя, сиреневая) Белые листы бумаги А-2 Кисти (№ по желанию и возможностям). Тряпочка, вода, палитра.

Ход урока

1.Оргмомент.

2.Объяснение Нового материала

Что значит родина моя?

Ты спросишь. Я отвечу.

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе на встречу.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это Родина твоя,

Земля твоя родная.

- Красоту России воспевали поэты, музыканты, художники и мастера декоративно-прикладного творчества. На Руси издавна существовали центры народных промыслов, где мастера создавали уникальные по красоте произведения искусства. Сегодня об одном из них пойдет речь на уроке, а как он называется вы, я уверенна, догадаетесь сразу, просмотрев 1 слайд.

Конечно — это гжель.

Домашние задания по группам найти стихи сказки о гжели

1гр.

Давным-давно это было. В некотором царстве, в российском государстве, недалеко от Москвы, средь дремучих лесов стояла деревушка Гжель. Жили там смелые и умные, добрые и работящие люди. Издавна делали они посуду из белой глины. Даже название деревни связано было со словом «жечь», ведь изделия из глины обязательно подвергали обжигу в печи при высокой температуре. И вот собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить. Думали-думали и придумали. Решили лепить посуду такую, какой свет не видывал.

Стал каждый мастер своё умение показывать. Один слепил чайник: носик в виде головки петушка, а на крышке – курочка красуется.

Другой мастер посмотрел, подивился, но чайник лепить не стал. Увидел он на улице бычка, да и вылепил его.

Третий мастер подивился красоте такой, а сам ещё лучше придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница.

Стали дальше думу-думать. Как бы украсить такую затейливую посуду?

Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг сказочная красота, разливается синь-синева: высокое синее небо с белыми облаками, вдалеке синий лес виднеется, синяя гладь рек и озер, а над ними белый туман стелется.

Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор. И всё, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и люди, и птицы, и трава.

Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее ласково «Нежно-голубое чудо - сказочная гжель». На весь мир прославили гжельские мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси.

Стихи

2 гр.

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,

Животные и птицы невиданной красы.

Деревня в Подмосковье прославилась теперь.

Известно всем в народе ее названье – Гжель.

Гордятся в Гжели жители небесной красотой,

Не встретите на свете вы красоты такой.

Голубизну небесную, что сердцу так мила,

Кисть мастера на чашечку легко перенесла.

У каждого художника есть свой узор любимый

И в каждом отражается сторонушка родимая.

Ее трава шелковая, ее цветы весенние –

И мастерство волшебное достойно восхищения.

Из этих чашек с розами ты выпей чудный чай.

Гостей на праздник радостный сердечнее встречай

3гр.

Сине-голубые

Розы, листья, птицы.

Увидев вас впервые,

Каждый удивится.

Чудо на фарфоре –

Синяя купель.

Это называется

Просто роспись… (гжель)

4гр

Чудо с синими цветами,

Голубыми лепестками,

Синими цветочками,

Нежными виточками.

На белом фарфоре,

Как на заснеженном поле,

Из-под белого снежочка

Растут синие цветочки.

Неужели, неужели,

Вы не слышали о Гжели.

3. Практическая работа.

Учитель показывает основные элементы гжельского узора

Задание: Работа в группах на листах А - 2 расписать разную посуду

4. Самостоятельная работа учащихся

Дети расписывают при помощи элементов росписи различные виды посуды

5. . Анализ работ учащихся.

Аукцион своих работ

6. Подведение итога урока.

Заключительное слово учителя

Стихотворение

Гжель! Земля моя родная,

Сколько лет и сколько зим

Ты цветешь не увядая,

Полыхая голубым.

И для всей родной России

Не одну уж сотню лет

Даришь ты свой бело-синий,

Сине-белый свой букет.