«Ребёнок на даче» (стр. 5 )

  1) "Совместная деятельность взрослого и детей";

2) "Самостоятельная деятельность детей" 

  ФГТ определяют планируемые результаты освоения Программы – итоговые и промежуточные. Итоговый результат представляет собой совокупность интегративных качеств, или  «социальный» портрет ребенка  7 лет, освоившего основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 01.01.01 г. N 2151 г. Москва "Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования"

вступил в силу 2 декабря 2011 г.

Безопасное лето с ребенком

  Дети – существа вертлявые и непоседливые. Зимой одежная прослойка еще кое-как сдерживает их пыл, летом же ничто не мешает бегать, прыгать, лазить по деревьям, разминая косточки. Вечные спутники лета: синяки и ссадины. Синяк обязан пройти несколько стадий «цветения»: красный переходит в лиловый, потом становится вишневым, синим, и, наконец, желто-зеленым. Если «окраска» синяка остается красной и не меняется в течение 2-3 дней – начался процесс нагноения.  Внимательными нужно быть к синякам на коленках и локтях. Специалисты считают их самыми опасными, поскольку кроме кожи и мягких тканей страдают суставы, суставная сумка и связки.

  Помощь при ссадинах. Для начала тщательно промойте ранку проточной водой и обработайте обыкновенным коричневым хозяйственным мылом или перекисью водорода. В конце процедуры смажьте края ссадины йодом, зеленкой или фукорцином.

Игры летом для детей

  В какие игры для детей сыграть на пляже? Лидер детских игр на пляже – возведение песчаных башенок из куличиков. Не только двух-трехлетние малыши будут увлечены этим занятием, даже школьники могут потягаться в соревновании.

  Не менее популярная игра для детей летом – это игра с надувным мячом. Малышу понравится, ведь мячик так весело попрыгивает. Игры с мячом помогают тренировать координацию движений ребенка, развивают ловкость и реакцию.

  Еще одна хорошая развивающая игра для детей – игра в «подковки». В песок следует воткнуть шест, которым может служить и обычная палка. Пластмассовые кольца или подковы необходимо набрасывать на шест с расстояния в 5-6 шагов (или больше, в зависимости от возраста).

  Находясь в лесу, ребенок может узнать много нового и интересного. Что это за птичка так поет? Как называется этот жучок? Что это за красивый цветочек?

  В черте города тоже можно найти интересные игры и занятия для детей. Игры с мячом, обручем, скакалкой, езда на велосипеде, рисование мелками – для каждого ребенка найдется занятие по душе. А пускание мыльных пузырей? В эту забаву интересно поиграть не только детям, но и взрослым!

Игры для детей летом – веселые и подвижные. Можно от души побегать, попрыгать, покричать и потопать – никто не будет ругать или наказывать.

  Так пусть же это лето станет незабываемой порой и надолго оставит яркий след в памяти ребенка!

Что делать если ребенок плохо спит!!!

В жизни ребенка сон имеет очень важное значение. Именно во сне происходит рост ребенка, ребенок отдыхает от физических и психологических нагрузок, которые он испытывал в течение дня. Поэтому очень важно следить, что бы ребенок имел здоровый и полноценный сон. Очень часто встречается, что ребенок плохо спит. Для того, что бы нормализовать его сон нужно обязательно определить причину беспокойства и плохого сна ребенка.

Если ребенок маленький, то причиной плохого сна может быть прорезывание зубов, которое доставляет ребенку беспокойство. Для того что бы уменьшить болевой синдром от прорезывания зубов можно использовать специальные обезболивающие гели и мази, которые может порекомендовать педиатр.

Часто причиной плохого сна ребенка может быть перевозбуждение в течение дня или активные игры перед сном. В таком случае стоит уменьшить активность игр, поиграть с ребенком в спокойные, нединамичные игры, а пред сном сделать успокаивающую ванну, например, с ромашкой или лавандой, что бы ребенок успокоился, и нервная система ребенка была не столь возбуждена.

Для лучшего сна ребенок обязательно ложиться спать по режиму, то есть должно быть четко установленное время отхода ребенка ко сну.

Плохой сон может быть вызван стрессами, которые переживает днем, например, просмотр страшного мультика или испуг. В таком случае нужно очень стараться ограждать ребенка от стрессовых ситуаций и пугающих впечатлений.

как уберечь малыша о плохих слов

  Бывает, к сожалению, что встреча с жизнью даёт не только добрые примеры, но и такие, от которых хотелось бы уберечь наших детей. Но изолировать ребёнка от жизни невозможно.

  Начинается со знакомства со словом "нельзя"."Нельзя" - значит «остановись, это не дозволено!»

  Особенно чутки ко всему трёхлетки. Они чутки ко всему, что видят и слышат впервые, у них высоко развито стремление к подражанию. В этот период интенсивно развивается речь ребёнка, накапливается, расширяется запас слов. Причём плохое слово для него ничем не отличается от множества других, услышанных впервые.

Новое, непонятное слово малыш обычно стремится не столько осмыслить, сколько просто запомнить. Иногда он повторяет слово, играя звуками нараспев. Так, что если малыш «принёс» плохое слово, не следует его рассматривать как проявление дурных наклонностей; не нужно стыдить, наказывать, ругать ребёнка, который в известной мере без вины виноват.

  Как же помочь ребёнку избавиться от плохих слов? Прежде всего - попробовать использовать прежний авторитет слова «нельзя». Но многим детям, трёхлетним в частности, свойственно проявление активности, стремление к самоутверждению, отстаиванию своего «Я», поэтому родительское «нельзя» на них не действует.

  Кризис трёх лет особенно остро протекает у детей, чью самостоятельность ограничивают взрослые.

  Запреты надо дозировать и пользоваться ими осторожно, тогда они будут звучать и действовать сильнее.

  Необходимо создать ситуацию, которая отвлечёт ребёнка.

Можно использовать стремление ребёнка подражать взрослым, которых он любит, говоря о том, что, например, бабушка таких слов не говорит, и ты не должен.

Необходимо поддерживать и развивать интерес ребёнка к новым словам. В этом помогут книги. Пусть ребёнок вслушивается в напевность, музыкальность стихов, постигает разнообразность русского языка в сказках.

Давайте жить дружно!!!!

Конфликт – всегда разрушение. Это социальная болезнь, ведущая к распаду любого партнерства. Поэтому странно и нелепо звучит утверждение: «Конфликты привносят в семейную жизнь разнообразие и повышают тонус отношений». Это категорически не так! Выживают лишь те семейные пары, которые научились бороться с конфликтами. 

Конфликтов можно и нужно избегать. Но это вовсе не значит, что надо закрывать глаза на недостатки в семейных отношениях и терпеть дискомфорт. Наоборот, следует помнить, что именно снижение качества семейной жизни приводит к конфликтам и расставаниям.

Родители веками ломают голову над тем, как же заставить детей нормально себя вести. Они прибегают к физическим наказаниям, ставят маленьких бунтарей в угол и устанавливают всевозможные запреты.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: учить понимать причины успехов и неудач в воспитании детей.

Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.

Возникает вопрос: если ребята чувствуют себя более защищенными в условиях заведенного порядка и определенных правил поведения, то почему они норовят эти порядок и правила нарушить? Почему на это постоянно жалуются родители, воспитатели и учителя?

Дети восстают не против самих правил, а против способов их “внедрения” (согласитесь, само это привычное для слуха слово указывает на силовые методы).

Как же найти пути к бесконфликтной дисциплине ребенка?

Есть шесть правил, которые помогают наладить и поддерживать в семье бесконфликтную дисциплину.

Первое правило: Ограничения, требования, запреты обязательно должны быть в жизни каждого ребенка.

Это особенно полезно помнить тем родителям, которые стремятся, как можно меньше огорчать детей и избегать конфликтов с ними. В этих случаях дети растут эгоистами, не приученными к порядку, не умеющими себя ограничивать. В школе, на работе, в любой компании им уже никто не хочет потакать. Со своими завышенными требованиями к окружающим и неспособностью идти навстречу другим, они остаются в одиночестве, часто встречают насмешки и даже отвержение. Да и в старости такие “вечно уступчивые” родители часто оказываются одинокими и заброшенными.

Правило второе: Ограничений, требований, запретов не должно быть слишком много и они должны быть гибкими.

Это правило предостерегает от другой крайности – когда родители считают что побеждать ребенка, ломать его сопротивление необходимо. По принципу: “Дашь ему волю, так он и на шею сядет; будет делать что хочет”. Тут они показывают сомнительный пример поведения “всегда добиваться того, что ты хочешь, не считаясь с желаниями другого”. Ведь дети очень чувствительны к манерам родителей и с раннего детства им подражают. Так что в семьях, где применяются авторитарные, силовые методы, дети быстро учатся делать то же. Они как бы возвращают взрослым преподанный урок, и тогда “коса находит на камень”.

Когда родитель выполнения своего желания требует от ребенка мягко, но настойчиво, часто сопровождая объяснениями, с которыми тот, в конце концов, соглашается. И если такой нажим – постоянная тактика родителя, с помощью которой они всегда добиваются своего, то ребенок усваивает убеждение: “Мои личные интересы (желания, потребности) не в счет, все равно придется делать то, что хотят или требуют родители”.

В некоторых семьях это продолжается годами, и дети постоянно оказываются побежденными. Как правило, они растут либо агрессивными, либо чрезмерно пассивными. Но в обоих случаях у них накапливается озлобление и обида, их отношения с родителями нельзя назвать близкими и доверительными.

Оба правила взятые вместе, предполагают особое чувство меры, особую мудрость родителя в решении вопросов о “можно”, “следует” и “нельзя”.