Учебно-методический комплекс

Учебно-методический комплекс

По результатам мониторинга состояния здоровья детей и показателей их физического развития, опираясь на инновационные здоровьесберегающие методики и теоретические основы, были определены основные направления оздоровительной работы с использованием практически апробированных и разрешенных методик, и педагогических технологий нетрадиционного оздоровления детей, а именно:

пальчиковая и артикуляционная гимнастика, рекомендованная для использования в ДОУ с использованием можжевеловых палочек и шариков, бус из мелкой ракушки; дыхательная  гимнастика по А. Стрельниковой; психогимнастика по методике М. Чистяковой; контрастное воздушное закаливание с использованием разнообразных «дорожек здоровья», солевой дорожки; использование разнообразных массажеров; звуковая гимнастика О. Лобанова; ароматерапия Г. Лавреневой, Н. Леоновой; звуковая и вибрационная гимнастика В. Востокова; лечебные игры А. Галанова; театр физического развития и оздоровления Н. Ефименко; игровой массаж А. Уманской и К. Динейки; восточная гимнастика «Веселая йога» О. Волкова и Е. Волковой, «Йога для маленьких ежат» А. Липня; профилактическая и коррекционная работа с использованием нетрадиционного оборудования (можжевеловых валиков, можжевеловых тренажеров для ног, дорожки их морских камушков, мелких ракушек); Су-Джок; музыкотерапия.