сценарий ПРЕДМЕТНОГО внеУРОЧного мероприятия с применением компьютера
Автор:
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» города Колпашево Томской области
Аннотация: Нетрадиционная форма проведения внеклассного мероприятия позволяет расширить кругозор учащихся и выявить самых находчивых, сообразительных. Эта удивительная игра учит учащихся думать и анализировать ответы на поставленные вопросы. Учит работать в команде.
Мероприятие, в рамках которого реализован сценарий: внеурочное мероприятие по биологии в рамках недели предметов естественно-научного цикла.
Предмет: биология
Возрастная группа (класс): 7 класс
Название сценария: Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», посвящённая году Синей Деревянной Козы/Овцы
Цель: стимулировать познавательный интерес к удивительным животным – козам, овцам.
Задачи:
- Расширить и углубить знания учащихся о козах и овцах в области истории, географии, искусства, литературы; Воспитание у подрастающего поколения чувства любви к животным; Стимулировать интерес детей к получению новых знаний путем участия в интеллектуальных мероприятиях; Воспитывать навыки работы в группе для достижения общих результатов.
Подготовительный этап:
- распределить учащихся разных классов на команды; в каждой команде должно быть не более 6 игроков, выбрать капитана; капитанам подготовить презентацию своих команд; выбрать членов жюри (пригласить учащихся старших классов); необходимо подготовить 12 вопросов. Вопросы и ответы внести в компьютерную презентацию; подготовить оценочные листы, наглядную презентацию Microsoft Office Power Point; трафареты воздушных шариков разного цвета; магнитная доска, магниты.
Оформление зала, сцены, класса и др.:
- красочное оформление зала – коллаж «Год Козы и знаменитые люди планеты»; выставка творческих работ учащихся «Талисманы года Козы/Овцы».
Ведущие, выступающие и помощники:
- ведущий – учащийся 8 класса (член школьной театральной студии); выступающие –учащиеся 7 классов; помощники – члены жюри.
Время реализации: 45 минут
Авторский медиапродукт:
- Операционная среда - Windows XP; Microsoft Office Power Point. Вид медиапродукта – наглядная презентация, Microsoft Office Power Point из 24 слайдов.
Необходимое оборудование и материалы для проведения:
- бумага и карандаши; мультифоры с наборами трафаретов воздушных шаров разного цвета.
Целесообразность использования медиапродукта на занятии:
Формирование информационной культуры и компетентности школьников. Создание необходимого эмоционального фона. Развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности.Пояснения к презентации:
- игровое поле срабатывает при щелчке по центральной картинке. Выбор последовательности секторов постоянный; переход на вопросы с помощью гиперссылок на седьмом слайде; таймером (1 минута) служат песочные часы, которые срабатывают при щелчке по песку в верхней части. Когда весь песок из верхней части попадёт в нижнюю часть, то сработает звуковой сигнал; ответ появляется по щелчку в любом месте слайдов 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19. Переход с данных слайдов на слайд с игровым полем с помощью гиперссылок.
Структура медиапродукта для учителя:
№ п/п | Структурные элементы | Временная реализация (мин) | № слайда |
1 | Вступительное слово учителя. Целевая установка | 0,5 | 1, 2, 3 |
2 | Знакомство с правилами игры | 1 | 4, 5 |
3 | Разминка-жеребьёвка | 1 | 6 |
4 | Выбор командами вопроса. Подготовка командами ответа на вопрос, зарабатывание ими баллов | 40 | 7 - 19 |
5 | Рефлексия. Подведение итогов игры | 2,5 | 20, 21 |
Карта занятия:
Комментарий хода урока | Время (мин) | № слайда | Развитие личностных качеств и психических процессов | |
Репродуктивные формы деятельности | Продуктивные формы деятельности | |||
Организационный момент | 0,5 | 1, 2, 3 | Дисциплина, организованность | |
Знакомство с правилами игры | 1 | 4, 5 | Внимание, дисциплина | |
Разминка-жеребьёвка | 1 | 6 | Внимание, дисциплина | |
Выбор командами вопроса Подготовка командами ответа на вопрос, зарабатывание ими баллов | 40 | 7 - 19 | Память, внимание, самостоятельность, дисциплина, ответственность | Альтернатива, способность сделать выбор Выдвижение гипотез, поиск, анализ, коммуникативная культура |
Подведение итогов игры, рефлексия, награждение | 2,5 | 20, 21 | Дисциплина | Культура эмоций, переживаний |
Содержание кадров:
№ слайда | Содержание |
1 | Титульный лист |
2 | Посвящение году Синей Деревянной Козы/Овцы |
3 | Стихотворение Ольги Шевелёвой |
4 | Правила игры |
5 | Внимание! Внимание! Сюрпризы!!! |
6 | Жеребьёвка |
7 | Игровое поле с конвертами вопросов |
8 | Сектор №1 |
9 | Сектор №2 |
10 | Сектор №3 |
11 | Сектор №4 |
12 | Сектор №5 |
13 | Сектор №6 |
14 | Сектор №7 |
15 | Сектор №8 |
16 | Сектор №9 |
17 | Сектор №10 |
18 | Сектор №11 |
19 | Сектор №12 |
20 | Рефлексия |
21 | Поздравление победителей |
22 | Список использованной литературы |
23, 24 | Список Интернет-ресурсов |
Схема взаимосвязи кадров занятия:
Ход сценария:
1.Организационный момент. Рассаживание по местам команд, членов жюри.
2. Вступительное слово ведущего. Слайды № 2, 3
Добрый день, уважаемые гости и дорогие наши знатоки, мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?», посвященной году Синей Деревянной Козы/Овцы. Вопросы для игры подготовили учащиеся 8 классов.
У козы характер гадкий, Злонамеренным проказам Посвящен весь козий разум. Спору нет, коза умна, Весела, резва, стройна, Но недаром же она Прослыла нечистой силой! | У овцы характер милый – Шерсть на ней – к волне волна… Так, мирясь со злой судьбой, Наши овцы всей гурьбой Напролом за вожаком Мчатся в пропасть прямиком… |
Ольга Шевелёва
Попрошу капитанов представить свои команды. С командами познакомились!
Оценивать результаты игры будут члены жюри…(Представление членов жюри).
3.Постановка цели, задач.
4.Знакомство с правилами игры.
Правила игры: Слайд №4
Главные действующие лица, 2 команды знатоков.
1. Игра состоит из 12 раундов. Каждый раунд соответствует указанному стрелкой названию сектора на игровом поле. Капитан крутит барабан и команде выпадает определённый сектор.
2. В каждом секторе на игровом поле располагается конверт с вопросом.
3. На обсуждение и обдумывание даётся 1 минута, когда игрокам разрешается общаться. Время засекается с помощью песочных часов.
4. После обсуждения отвечать имеет право любой игрок команды. Если команда даёт правильный ответ, то ей засчитывается 1 балл.
5. Подводить окончательные итоги игры и анализировать ваши ответы будет компетентное жюри.
Внимание! Внимание! Сюрпризы!!! Слайд № 5
1. В ходе игры вас ждёт два сюрприза.
2. Сюрприз первый – это сектор «Чёрный ящик». По описанию нужно узнать предмет, лежащий в чёрном ящике.
3. Сюрприз второй – это сектор «Блиц». При выпадении этого сектора команда знатоков обязана ответить на три вопроса (20 секунд на каждый). Победа засчитывается, если на все три вопроса были даны правильные ответы.
5. Жеребьёвка. Слайд №6
Желаем удачи командам.
6.Игра. Слайд №7
№ сектора | № слайда | Вопрос | Ответ |
Сектор №1 | Слайд №8 | Какое отношение имеет к козам козодой? | Ловит над стадом насекомых |
Сектор №2 | Слайд №9 | Эта птица «поёт» хвостом. И эта песня напоминает блеяние ягнёнка: «Бе-е-е». За это она получила прозвище «лесной барашек». Назовите её. | Бекас |
Сектор №3 | Слайд №10 | Как в греческой мифологии зовётся наполовину человек, наполовину козёл? | Сатир |
Сектор №4 | Слайд №11 | Овца всегда с книжкой. Она любит читать? Где у овцы книжка? | Книжка – это отдел многокамерного желудка овцы |
Сектор №5 | Слайд №12 | Издревле на Руси под Рождество ходили ряженые в масках сказочных героев. Маска медведя символизировала богатство, коровы – долгую жизнь, лисы – хитрость. А что символизировала маска козы? | Плодородие |
Сектор №6 | Слайд №13 | Что говорила Алёнушка своему братцу Иванушке, предостерегая его об опасности? | «Не пей братец, а то козлёночком станешь» |
Сектор №7 «Чёрный ящик» | Слайд №14 | В ящике лежит школьная принадлежность, которую в народе именуют «козьей ножкой». Что это за принадлежность? | Циркуль |
Сектор №8 | Слайд №15 | Древнегреческий миф рассказывает о роге козы Амалтеи, которая вскормила в пещере на острове Крит своим молоком беспомощного младенца Зевса. Ныне это символ богатства и благополучия. Назовите его. | Рог изобилия |
Сектор №9 | Слайд №16 | Одна хозяйка содержит козлов и коз в разных помещениях, а другая – только в одном. Какая хозяйка поступает правильно? Почему? | Правильно поступает та хозяйка, которая содержит козлов и коз в разных помещениях. Запах, присущий козлу, будет передаваться козам, а затем и молоку. |
Сектор №10 | Слайд №17 | В какой пословице заключена формула высшего дипломатического мастерства? | «И волки сыты, и овцы целы» |
Сектор №11 | Слайд №18 | Вон барышня в каракуле… Александр Блок Что такое каракуль? Каковы его особенности? | Каракуль – шкура (смушка), снятая с ягнёнка, имеющего возраст до трёх суток. Его волосяной покров густой, упругий и шелковистый. |
Сектор №12 «Блиц» | Слайд №19 | Какого цвета козлик жил в песенке у бабушки? Как разговаривает коза? Овечий пастух – это… | Серенький козлик Блеет Чабан |
7. Выразите своё отношение к игре. Слайд №20
Вот закончилась эта удивительная интеллектуальная игра, посвящённая году Синей Деревянной Козы/Овцы. Я предлагаю вам выразить своё отношение к игре. Вам необходимо поймать свой шарик, который соответствует вашему настроению после игры.
8. Заключительное слово членов жюри, которые подводят итоги и награждают победителей. Поздравление победителей. Слайд № 21
Заключение, итоги (отзывы):
Стёпина Наталья: «Хочется чаще быть участницей таких игр!»
Мезенцева Юлия: «Здорово! Узнали много нового о самых домашних животных и хочется узнать ещё больше о них»
Дистель Егор: «Нам нужны такие интеллектуальные игры. Они позволяют развивать логическое мышление и умение рассуждать»
Лейман Анатолий: «Обязательно задам вопросы из этой игры своим родителям»
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов. Слайды №22, 23, 24
Познавательные задачи по зоологии позвоночных и их решения /. – Тула: Родничок, 1999. – 144 с. Популярная энциклопедия животных. /сост. . – СПб.: «МиМ-Экспресс», 1997. – 352 с. Теремов А., анимательная зоология: книга для учащихся, учителей и родителей. /А. Теремов, В. Рохлов. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – 528 с., ил. Хрестоматия по биологии: Животные. /авт.-сост. . – Саратов: Лицей, 2002. – 144 с. Энциклопедия для детей. Т. 2. Биология /Сост. . – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Авнта+, 1996. – 704 с: ил. Я познаю мир: Дет. энцикл.: Животные /Сост. ; Под общ. ред. ; Худож. , . – М.: ТКО «АСТ», 1995. – 544 с. Силуэт головы козы – http://www. /%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%83-%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8-%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B0~ru~Y4VVQc7rGav. html Силуэт головы овцы – http://ru. /image/sheep-vector-6_79860.html Овечка с подковой - http://www. e-l-i. ru/ovca-simvol-goda-2015/ Иллюстрация к басне «Квартет» - http://mamaschool. ru/basni/basnya-kvartet Иллюстрация к басне «Волк и Ягнёнок» - http://www. livelib. ru/story/9651 Иллюстрация к басне «Овцы и собаки» - http://evgenii-rachev. narod. ru/russian/list. html Иллюстрация к басне «Дикие козы» - http://mamaschool. ru/basni/basni-krylova-spisok Сатир - http://ru. dnd. /wiki/%D0%A1%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%8B Иллюстрация из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» - http://ocka3ke. ru/sites/default/files/styles/large_tale/public/sestrica_alyonushka_i_bratec_ivanushka_2.jpg? itok=IwlxA8WY Козодой - http://otvet. mail. ru/#question/23698611 Сорока - http://vospitatel. /zaniatia/jivotnye/belchonok. html Трясогузка – http://lesnoytur. ru/pticy/polevye/motacilla. html Бекас - http://volkam. zapoved. ru/species/1042/%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%81 Павлин - http://www. coollady. ru/pic/0004/027/02.jpg Рог изобилия - http://svetreiki. ucoz. ru/forum/25-183-1 Маски - http://www. razumniki. ru/maski. html Серенький козлик - http://parnasse. ru/konkurs/konkurs62/nom4kon62/zhil-byl-u-babushki-serenkii-kozlik. html Коза блеет - http://volpapery. ru/image/koza-bleet/ Чабан - http://prof. biografguru. ru/about/chabani/?q=3000&dp=654 Желудок овцы - http://www. ecosystema. ru/08nature/mamm/m05.htm Синяя коза - http://iamhuman. ru/otdykh/2252-2015-god-sinej-derevyannoj-kozy-ovtsy. html Шаблон для презентации - http://pixelbrush. ru/uploads/posts/2010-03/1269909144_light-green-patterned. jpg Сборник игр в виде анимированных презентаций (рабочие поля) - http://www. uchportal. ru/load/154-1-0-10890