Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Уроки здоровья » ( социальное и общекультурное направление) Разработали: А, учителя начальных классов МБОУ СОШ №2 г. Нижний Ломов г. Нижний Ломов,2016 Рабочая учебная программа к учебному курсу уроки здоровья для 2 класса

Принята педагогическим Утверждена   советом МБОУСОШ №2 приказом по

г. Нижний Ломов    МБОУ СОШ №2

от 01.01.01г    г. Нижний    Ломов

        от 31августа 2016г

приказ


Согласовано

на заседании районного

методического объединения

учителей  начальных классов

от 01.01.01г

протокол №1


Рабочая программа

внеурочной деятельности по курсу

«Уроки здоровья »

(социальное и общекультурное направление)


Разработали:

А,

   учителя начальных классов

        МБОУ СОШ №2

г. Нижний Ломов


г. Нижний Ломов,2016


Рабочая учебная программа к учебному курсу уроки здоровья для 2 класса составлена на основе программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Уроки здоровья» для младших школьников , соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования по социальному и общекультурному направлению.


Результаты освоения курса внеурочной деятельности


Данная программа обеспечивает достижение необходимых личностных, метапредметных, предметных результатов освоения курса, заложенных в ФГОС НОО:

Предметные– способствовать формированию представлений о природе, человеке и обществе, элементарной ориентировке в доступных естественнонаучных, обществоведческих, исторических понятиях, развитию целостного восприятия окружающего мира;

Метапредметные-  способствовать осознанию учащимися связей в природном и социальном мире, способствовать формированию общеучебных умений (выделять существенные и несущественные признаки, классифицировать, понимать главную мысль научного текста, фиксировать результаты наблюдений);способствовать формированию элементарной эрудиции ребёнка, его общей культуры, овладению знаниями, превышающими минимумсодержания образования;

Личностные-способствовать социализации ребёнка, воспитаниюэмоционально – положительного взгляда на мир, формированию    нравственных и эстетических чувств.


В результате освоения данного курса у учащихся формируются следующие универсальные действия:

понимание духовно-нравственных основ жизни человека и общечеловеческой культуры;

понимание культуры, традиций и обычаев своего народа;

формирование представления о родном крае, его природе, занятиях людей;

владение опытом ориентации и экологической деятельности в природной среде;

умения применять правила поведения в экстремальных ситуациях;

умение позитивно относиться к своему здоровью;

умения применять правила личной гигиены, заботиться о собственном здоровье, личной безопасности;

владение навыками оказания первой медицинской помощи


Содержание разделов строится на основных принципах дидактики:

  • научность – предлагаемый материал соответствует представлению современной науки об особенностях здорового образа жизни;
  • доступность – информация и ее объем соответствуют возрастным возможностям усвоения знаний детей младшего школьного возраста
  • наглядность – познание осуществляется с использованием современных дидактических средств;
  • занимательность – материал излагается в занимательной, игровой форме, содержит информацию, полезную для практической деятельности;
  • адаптивность – создание открытой адаптивной модели воспитания и развития детей, реализующей идеи важности ценности детства и обеспечивающей гуманный подход к развивающейся личности ребенка;
  • актуальность – отражает насущные проблемы, связанные со здоровьем детей, гигиеническими, культурными, социальными нормами и ценностями, обеспечивает знакомство учащихся с наиболее важной информацией о гигиене;
  • психологическая комфортность – психологическая защищенность ребенка, обеспечение эмоционального комфорта, создание условий для самореализации
  • обучение в деятельности – организация детской деятельности по формированию здорового и безопасного образа жизни, умения самостоятельно добывать новые знания, правильно применять их на практике;
  • целостность содержания образования – выделение основных этапов и блоков, логическая преемственность с уроками разной целевой направленности в процессе его осуществления;
  • сознательность и активность – проявление активности учащихся к вопросам, касающимся здоровья, что возможно только при осознании ответственности за него;

опора на предшествующее развитие – опираться на предшествующее спонтанное, самостоятельное развитие и воспитание.


Содержание курса внеурочной деятельности и виды деятельности обучающихся

№п/п

Название раздела

Тема занятия

Содержание занятия

1

Почему мы болеем


Разные причины болезней.

Повторение девиза «Уроков здоровья». Анализ стихотворения. Оздоровительная минутка. Повторение мудрых слов.

Признаки некоторых болезней

Анализ ситуации в стихотворении С. Михалкова «Грипп». Оздоровительная минутка. Игра – соревнование «Кто больше знает?». Практическая работа по составлению правил «Как помочь больному?»

2

Кто и как предохраняет нас от болезней.

Организм- сам себе помощник.


Повторение причин болезни. Рассказ учителя. Режим дня. Оздоровительная минутка. Тест «Умеешь ли ты готовить уроки?». Составление памятки «Как правильно готовить уроки».

Здоровый образ жизни.

Встреча с докторами Здоровья. Повторение правил. Анализ ситуации. Игра «Вставь словечко». Оздоровительная минутка. Мудрые слова доктора Свежий Воздух.

3

Кто нас лечит.


Какие врачи нас лечат.

Повторение составляющих здорового образа жизни. Беседа по теме. Оздоровительная минутка. Анализ ситуации. Самоанализ здоровья. Экскурсия

4

Прививки от болезней.


Инфекции и болезни.

. Игра – соревнование «Кто больше знает?». Оздоровительная минутка. Анализ ситуации в стихотворении С. Михалкова «Поднялась температура…» Экскурсия

Прививки от болезней.

Анализ ситуации в стихотворении С.Михалкова «Прививка». Оздоровительная минутка. Игра «Полезно – вредно».

5

Что нужно знать о лекарствах.

Как выбрать лекарства.


Игра «Кто больше знает?» Беседа «Из чего получают лекарства».. Оздоровительная минутка. Анализ ситуации в стихотворении С. Михалкова.


Домашняя аптечка.

Игра «Светофор здоровья». Анализ ситуации. Работа над стихотворением С. Михалкова «Для больного человека…» Аптека дома. Оздоровительная минутка. Это полезно знать!

6

Как избежать отравлений.


Лекарственные отравления

Беседа по теме. Игра – соревнование «Кто больше?» Оздоровительная минутка. Признаки лекарственного отравления. Помоги себе сам! Практическая работа.


Пищевые отравления.

Повторение признаков лекарственного отравления. Оздоровительная минутка. Признаки пищевого отравления. Составление памятки "Первая помощь при отравлениях".

7

Безопасность при любой погоде.


Солнце – наш друг?


Повторение правил поведения при пищевом отравлении. Беседа по теме. Анализ ситуации в стихотворении С. Михалкова «Забыла Таня про обед…» Оздоровительная минутка. Признаки солнечного ожога. Практическая работа «Помоги себе сам!»

8

Правила безопасного поведения в доме, на улице,

в транспорте.


Опасности в нашем доме.


Анализ ситуации в стихотворении Э. Успенского «Мама приходит с работы…» Правила безопасного поведения в доме. Оздоровительная минутка. Игра «Светофор здоровья».



Правила поведения на улице.

Правило перехода улицы в местах, где нет светофора. Игра «Светофор здоровья». Оздоровительная минутка. Анализ ситуации. Заучивание слов. Правила безопасности поведения в транспорте.

9

Правила безопасного поведения на воде.


Вода – наш друг.

Встреча с доктором Вода. Правила поведения на воде. Обсуждения стихотворения И. Емельянова. Оздоровительная минутка. Игра «Светофор здоровья». Когда опасность рядом.


10

Как уберечься от поражения электрическим током.


Чем опасен электрический ток.

Повторение правил поведения при пожаре в доме. Рассказ учителя.. Первая помощь пострадавшему. Оздоровительная минутка. Игра «Светофор здоровья».


11

Как уберечься от порезов, ушибов, переломов.


Травмы.

Виды травм. Оказание первой помощи при порезах, ушибах, переломах (практическая работа в парах). Оздоровительная минутка..


12

Как защититься от насекомых.


Укусы насекомых.

Беседа по теме. Анализ ситуации в стихотворении С. Михалкова «Вдруг какой – то страшный зверь…» Признаки аллергии. Помоги себе сам. Оздоровительная минутка.

13

Предосторожности при обращении с животными.


Про собак и кошек.

Беседа о домашних животных. Обсуждение стихотворения. Правила обращения с животными. Оздоровительная минутка. Составление правил. Это интересно!


14

Первая помощь при перегревании и тепловом

ударе, при ожогах и обморожении.


Помочь себе при тепловом ударе.


Признаки теплового удара. Оздоровительная минутка. Помоги себе сам! Игра «Светофор здоровья».

Как уберечься от мороза.

Работа с отрывком из сказки С. Михалкова «Мороз и морозец». Признаки обморожения. Оздоровительная минутка. Составление правил. Игра «Полезно – вредно».


15

Первая помощь при травмах.


Растяжения и вывихи.

Повторение «Какие бывают травмы». Рассказ учителя. Признаки растяжения связок и вывиха костей. Оздоровительная минутка. Практическая работа в группах.


Переломы.


Виды переломов. Знакомство с правилами. Оздоровительная минутка. Практическая работа в парах

Если ты ушибся или порезался.

Анализ ситуации в стихотворении С. Михалкова «Таня пальчик наколола…» Оздоровительная минутка. Помоги себе сам! Словарная работа. Практическая работа в парах.


16

Первая помощь при укусах насекомых, змей.


Если укусила змея.

Это интересно! Признаки укусы змеи. Оздоровительная минутка. Первая помощь при укусе змеи. Отгадывание кроссворда.

17

Сегодняшние заботы медицины.


Я здоровье берегу.


Беседа о неизлечимых болезнях века. Оздоровительная минутка. Решение задач.

Здоровый образ жизни.


Беседа по теме. Тест «Оцени себя сам». Оздоровительная минутка.


Я выбираю движение.

Урок – праздник «В путь дорогу собирайтесь, за здоровьем отправляйтесь!»



ФОРМЫ РАБОТЫ

Экскурсии

Игры

Практические занятия

Воспитательное мероприятие

Викторины

Тематическое планирование.


№ п/п

Тематический блок

Кол-во

часов

1

Почему мы болеем

2

2

Кто и как предохраняет нас от болезней

2

3

Кто нас лечит

2

4

Прививки от болезней

2

5

Что нужно знать о лекарствах

2

6

Как избежать отравлений

2

7

Безопасность при любой погоде

2

8

Правила безопасности поведения в доме, на улице, в транспорте

2

9

Правила поведения на воде

1

10

Правила обращения с огнем

2

11

Как уберечься от порезов, ушибов, переломов

2

12

Как защититься от насекомых

1

13

Предосторожности при обращениями с животными

2

14

Первая помощь при перегревании и тепловом ударе, при ожогах и обморожениях

2

15

Первая помощь при травмах

3

16

Первая помощь при укусах насекомых, змей, собак и кошек

2

17

Сегодняшние заботы медицины

3

Всего

34


Литература:

1. Игра как средство формирования здорового образа жизни.-2002.-№5.-с.54. .

2.Антропова, М.В., Кузнецова, дня школьника. М.: изд. Центр «Вентана-граф». 2002.- 205 с.

3. Дереклеева, игры, тренинги и уроки здоровья: 1-5 классы. – М.: ВАКО, 2007 г. - / Мастерская учителя.

4. Помоги сам себе.-2001.

5. Уроки культуры здоровья. В здоровом теле – здоровый дух. Уч. пособие для ученика и учителя. М.: Педагогическое общество России, 2004.

6.Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений. Руководство для работников системы общего образования. - М.: 2004.

7 Ковалько, физкультминуток (1-11 классы): Практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников. – М.: ВАКО, 2007 г. – / Мастерская учителя.

8.Патрикеев, игры.1-4 класса. М.: Вако, 2007. - 176с. - / Мозаика детского отдыха.

9. Уроки Айболита.- СПб.,-1997., Уроки Мойдодыра.- СПб.,-1996., Твои первые уроки здоровья – СПб., 1995.

10. , Твоё здоровье: укрепление организма. СПб., 1998.

11. , Организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников/ Под ред. - СПб., 1999.

12. Смирнов, образовательные технологии в работе учителя и Школы. М.: АРКТИ, 2003. – 268 с.

13. и др. Безопасное и ответственное поведение: Цикл бесед, практических и тренинговых занятий с учащимися . Мн.: «Тесей», 1998.

14. Соковня- Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь- М.,1997

15. , Валеология. Основы безопасности ребёнка – СПб., 1997

16. , Как я расту: советы психолога родителям. - М., 1999





Подпишитесь на рассылку:


В здоровом теле здоровый дух
как восстановить и сохранить здоровье

Внеурочная деятельность

Здоровье


Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы


 Курсы:

Подготовительные курсыДистационное образование и курсыПодготовительные курсыДневные курсыВечерние курсыКонкурсы профессиональныеЗаочные конкурсыКурсовые работыПрограммы курсовКурсы МЭОКурсы лекций

Студенты: Для студентов I курсаДля студентов II курсаДля студентов III курсаДля студентов IV курсаДля студентов V курсаДля студентов VI курса

Проекты по теме:

Нижний Ломов
Темы
Административные регламентыАдминистрацииАлкоголизмБюджетная системаБюджетные программыБюджетыВнесения измененийДеятельность администрацийДоговора перевозкиДоговора управленияДоговора участияДокументыДополнительное образованиеЖилищное хозяйствоЖилищно-коммунальные хозяйстваЗаключенияЗаявкиИзвещенияКомитеты по градостоительствуКоммунальное хозяйствоКомпанииКонкурсная документацияКонкурсыКонтрольКультураЛитератураМетодикиМетодыМногоквартирные домаМодернизацияМуниципальные программыОбразовательные программыОбщеобразовательные программыОбъединенияОграниченная ответственностьООООпределенияОрганизацииОрганы местного самоуправленияОтветственностьОтветыОтчеты по практикеОтчетыПланированиеПланыПодготовка к вступительным экзаменамПоложенияПостановленияПриложения к решениям и договорамПриложенияПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПроекты правилПроектыПромышленность строительных материаловПротоколы вскрытия конвертовПротоколы публичных слушанийПротоколыПубличные слушанияРаботаРазвитиеРасписанияРегламентыРезервыРезультатыРешенияСамоуправлениеСтроительствоТеплоснабжениеТранспортУправлениеУслугиУставы муниципальных образованийУставыУчебные планыУчрежденияФинансыЦелевые программыЭкономическая эффективность
Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.