Аннотации к программам МБОУДОД ЦДТ г. Клинцы Программа «Развитие речи»( рук. ) «Развитие речи»- модифицированная образовательная программа социально-педагогической направленности, составлена педагогом дополнительного образования Разумеевой Галиной Васильевной, на основе комплексной образовательно-развивающей программы для дошкольников. Данная программа рассчитана на 4 года

    Аннотации к программам МБОУДОД ЦДТ г. Клинцы

Программа «Развитие речи»( рук. )

«Развитие речи»-модифицированная образовательная программа социально-педагогической направленности, составлена педагогом дополнительного образования Разумеевой Галиной Васильевной, на основе комплексной образовательно-развивающей программы для дошкольников.

Данная программа рассчитана на 4 года обучения для детей в возрасте 3-6лет. Цель работы: формирование правильной речи у дошкольников.

В предлагаемую программу включены курсы занятий:

  • Развитие речи
  • Подготовка к освоению письма
  • Развивающие игры
  • Театральная игра
  • Формирование математических представлений

Программа 1-го года обучения «дети 3-4года» направлена на выявление индивидуальных особенностей и потенциальных способностей у детей, развитие у них познавательной активности, потребности в обучении.

Основу базового образовательного компонента на 2,3,4 годах обучения « дети 4-5, 5-6, 6-7 лет» составляют занятия по развитию речи, обучению грамоте, обучению первоначальным навыкам письма. Дополнительный компонент обучения на данном этапе- занятия развивающего обучения « развивающие игры».

Программа направлена на более глубокое развитие у ребёнка мышления, памяти, внимания, расширение словарного запаса.


Программа «Танцующие дети» ( педагог )


- педагог дополнительного образования, хореограф, работает в ЦДТ с 1987 года, а с дошкольниками более пяти лет и по настоящее время. Педагог работает по программе развития детей, посещающих кружок дополнительных образовательных услуг по ритмике и танцу «Танцующие дети». Программа содержит следующие разделы: игровая ритмика, игровая гимнастика, игровые танцы, игровая пластика, пальчиковая гимнастика, игровой самомассаж, музыкально-подвижные игры, игры-путешествия. Занятия хореографией проводятся в каждой возрастной группе 1-2 раза в неделю во второй половине дня.

Длительность занятий составляет:

- в младшей группе «Малышок» - 25 минут,

- в средней группе «Калейдоскоп» - 25 минут,

- в старшей группе «Вырастайка», «Гармония» - 25 минут,

- в подготовительной группе «Первоклассник» - 25 минут.

Хореографическая деятельность включает выполнение следующих заданий:

- музыкально-ритмические упражнения на освоение, закрепление музыкально-ритмических навыков и навыков выразительного движения;

- пляски: парные народно-тематические;

- игры: сюжетные, несюжетные с пением, музыкально-дидактические;

- хороводы;

- построения, перестроения;

- упражнения с предметам: шарами, лентами, цветами, мячами и пр.;

- задания на танцевальное и игровое творчество.

Структура занятия состоит из трёх частей:

I часть включает задания на умеренную моторную двигательную активность: построение, приветствие, комплекс упражнений для подготовки разных групп мышц к основной работе. По длительности – 1/3 часть общего времени занятия.

II часть включает задания с большой двигательной активностью, разучивание новых движений. По длительности – 2/3 общего времени занятия.

III часть включает музыкальные игры, творческие задания, комплекс упражнений на расслабление мышц и восстановление дыхания. По длительности – 2-3 минуты.

В работе педагог использует различные методические приёмы:

- показ образца выполнения движения без музыкального сопровождения, под счёт;

- выразительное исполнение движения под музыку;

- словесное пояснение выполнения движения;

- внимательное отслеживание качества выполнения упражнения и его оценка;

- творческие задания.


Методические приёмы варьируются в зависимости от используемого хореографического материала (игра, пляска, упражнение, хоровод и т.д.), его содержания, объёма программных умений, этапа разучивания материала, индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Все приёмы и методы направлены на то, чтобы хореографическая деятельность детей была исполнительской и творческой.


Программа «Художественное пространство, преображение себя и мира».

( рук. )

Предлагаемая программа по изобразительно-прикладной деятельности рассчитана на три года обучения и охватывает цикл практических и теоретических занятий с временно создаваемым творческим объединением детей в возрасте 6 – 15 лет.

Вид группы – комплексный и экспериментальный (батик) и являет собой полипрофильную комплексную систему обучения, включающую изобразительную деятельность и формирование навыков ручного труда через работу с пластическими материалами: глиной, керопластом, бумагой, природным, растительным материалом; работой в технике «изонить» и «батик», свойственной технологиям художественного творчества с акцентом на творческое развитие фантазии и воображения, народного декоративно – прикладного искусства и ремесла.


Программа «Глина» ( пед. )рассчитана на три года обучения детей в возрасте от 7 до 10-15 лет.

Настоящая образовательная программа предназначена для обучения детей 7-15 лет и рассчитана на 3 года.

Данной программой предусматривается теоретическим материалом на занятиях по изучению декоративно-прикладного искусства в целом, историко-традиционных народных ремесел, в том числе и гончарных традиций родного Брянского края народной глиняной игрушкой, свистулькой от возникновения, возрождения и изготовления своими руками. Даются также сведения, раскрывающие этапы заготовки и обработки глины; а так же сведения о декоративных технологических свойствах материалов, специальных инструментах и приспособлениях, формообразования; художественной обработки глиняных изделий (узорно-рельефное офактуривание поверхности изделий, полирование, замывка, процарапывание, сграффито, резьба, ангобирование, роспись красками, нетрадиционные способы оформления изделий, например, листья, ветви, плоды, шишки, семена растений, морские ракушки, жгуты, веревки, ткани различной фактуры, приспособления и формочки для теста, различные крышечки, в том числе от фломастеров, играя роль штампиков, оставляют на поверхности сырого изделия привлекательные рисунки. Занятия лепкой по своему содержанию развивают у детей художественный вкус, индивидуальность, интуицию, воздействуют на волю, чувства, побуждают к творческому самовыражению, расширяют их художественный кругозор, умения планировать творческий процесс.


Программа «Загадочный и чарующий бисер» ( рук. )   -авторская образовательная программа художественной направленности

Программа рассчитана на 5 лет. Возрастная группа – учащиеся 7 – 15 лет. Наполняемость учебной группы 10 – 12 человек.

Основная форма занятий – групповая, при определенных условиях – индивидуальная. Состав группы – разновозрастной.


Занятия по программе дают возможность детям познакомиться с многогранностью использования бисера: фенечки, игрушки, вышивка бисером, панно, картины, цветы и деревья

Учащимся всегда дается возможность выбора задания на практике «по силам», дети часто использует помощь сверстников, что сплачивает коллектив.

Важный аспект в обучении - индивидуальный подход, удовлетворяющий требованиям познавательной деятельности ребёнка.

Программа составлена на основе знаний возрастных, психолого-педагогических, физических особенностей детей подросткового возраста.


Программа «Учимся рисовать» ( рук. )   - модифицированная образовательная программа социально-педагогической направленности

Программа рассчитана на 4 года обучения, для детей от 3 до 7 лет.

Программа является интегрированным курсом, который включает в себя два вида изобразительного творчества: рисование, аппликацию. Эти виды изобразительной деятельности тесно связаны между собой и должны дополнять друг друга в течение всего учебного года. Предлагаемые занятия являются одним из эффективных средств подготовки детей к школе.


Актуальность программы состоит в сочетании традиционных и нетрадиционных техник. Главное нетрадиционная техника рисования даёт ребёнку возможность удивиться и порадоваться миру. Именно поэтому,  нетрадиционные методики очень привлекательны для детей,  так как они
открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.


Таким образом, реализация данной программы позволит детям получить более широкое представление об изобразительном искусстве, также позволит попасть в коллектив единомышленников, которые настроены на процесс творения, эстетического познания и расширения мировоззрения. Мир перестанет быть ограниченным рамками семьи, детского сада. Ребенок начнет иначе осознавать себя в социуме и окружающем мире.


Программа «Городецкая и хохломская роспись» (рук. )-авторская образовательная программа художественной направленности

Программа рассчитана на 3 года. Возрастная группа – учащиеся 7 – 16лет. Наполняемость учебной группы 10 – 12 человек.

Основная форма занятий – групповая, при определенных условиях – индивидуальная. Состав группы – разновозрастной.

Программа является комплексной системой обучения, включая в себя формирование навыков ручного труда в альбомах с помощью карандаша, затем с помощью кисти, далее расписываются изделия из дерева сначала плоских, а затем объёмных круглых форм

Цель: развитие творческих дарований и создание условий для социального самоопределения детей и подростков.


Программа «Мастерилки» » (рук. ) модифецированная

образовательная программа социально-педагогической направленности

Программа рассчитана на 1год обучения, для детей от 3 до 7 лет.\

Цель: формирование у детей раннего возраста художественно- творческих способностей в изобразительной деятельности

Занятия рисованием,лепкой,аппликацией-одни из самых больших удовольствий для ребенка Они приносят малышу много радости

Данная программа направлена на развитие у ребенка любви к прекрасному,обогащению его духовного мира,развитие воображения,эстетическогоотношения к окружающей действительности


Программа вокальной студии «Любавушка» ( рук. ) -авторская образовательная программа художественной направленности


Автор программы: , педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Центр детского творчества г.Клинцы.

Программа рассчитана на 3 года .

Наполняемость учебной группы 10 – 12 человек.

Основная форма занятий – групповая, при определенных условиях – индивидуальная. Состав группы – разновозрастной.


Цель программы

 Изучая певческий материал, занимаясь исполнительской деятельностью познакомиться с культурным наследием, общечеловеческими ценностями, способствовать воспитанию духовности и эстетического вкуса детей.

Задачи программы

 1. Приобщить детей к искусству, формирование художественного вкуса, духовное развитие детей посредством творческого освоения ими лучших образцов песенного искусства.

 2. Развитие музыкальных способностей, исполнительской культуры детей.

 3. Развитие творческой активности детей.


Программа составлена на основе знаний возрастных, психолого-педагогических, физических особенностей детей подросткового возраста


Программа младшего хорового коллектива » ( рук. ) - образовательная программа художественной направленности


Автор программы: , педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Центр детского творчества г.Клинцы.

Наполняемость учебной группы 10 – 12 человек.

Основная форма занятий – групповая, при определенных условиях – индивидуальная. Состав группы – разновозрастной.

Программа рассчитана на обучение детей в возрасте от 5 до 9 лет.


Цель: привить любовь к вокальному искусству и научить правильно исполнять вокальные произведения.


Задачи:

  1. На основе изучения детских песен, вокальных произведений, русского романса, современных эстрадных песен и прочего расширить знания ребят об истории Родины, ее певческой культуре. Воспитывать и прививать любовь и уважение к духовному наследию, пониманию и уважению певческих традиций.
  2. Научить воспринимать музыку, вокальные произведения как важную часть жизни каждого человека.
  3. Оформить навыки и умения исполнения простых и сложных вокальных произведений, научить 2-х и 3-х голосному исполнению песен и романсов. Обучить основам музыкальной грамоты, сценической культуры, работе в коллективе.
  4. Развивать индивидуальные творческие способности детей на основе исполняемых произведений. Использовать различные приемы вокального исполнения. Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру. Привить основы художественного вкуса.
  5. Сформировать потребности в общении с вокальной музыкой. Создать атмосферу радости, значимости, увлеченности, успешности каждого члена хорового коллектива.

Образовательная программа «Энергия танца» (рук. )


Образовательная программа «Энергия танца» танцевального коллектива «Акварель», срок реализации 4 года, возраст детей 6- 14 лет. Программа нацелена на расширение знаний в области современного хореографического искусства; В выражении собственных ощущений, используя язык хореографии. В умении понимать «язык» движений, их красоту. Все идеи, принципы, формы и методы, помещённые в разделах программы, нацелены на реализацию целей и задач: формирование всесторонне развитой личности, раскрытие потенциальных способностей, а также сохранение и укрепление здоровья детей.


Программа «Веселый счет»

Автор программы


Наполняемость учебной группы 10 – 12 человек.

Основная форма занятий – групповая, при определенных условиях – индивидуальная..

Программа рассчитана на обучение детей в возрасте от 5 до 7 лет.


Цель программы:

Формирование запаса знаний, умений, навыков, которые станут базой дальнейшего обучения;

Овладение мыслительными операциями(анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация и т.д.);

Формирование умения понять учебную задачу и выполнить её самостоятельно;

Формирование умения планировать учебную деятельность и осуществлять самоконтроль и самооценку;

Развитие способности к саморегуляции поведения и проявлению волевых усилий для выполнения поставленных задач;

овладению навыками речевого развития;

развитие мелкой моторики и зрительно- двигательной координации;


Задачи программы:

Образовательные:

Формировать общее представление о множестве и числе;

Формировать навыки количественного и порядкового счета в пределах 20;

Знакомить с составом числа;

Учить детей решать простейшие арифметические задачи ;

Учить соотносить количество предметов с соответствующей цифрой ;

Учить сравнивать множества;

Знакомить с математическими знаками;

Развивающие:

Развивать логическое мышление;

Развивать самостоятельность при выполнении поставленной задачи;

Развивать мелкую моторику, глазомер;

Развивать инициативу;

Воспитательные:

Воспитывать внимание;

Воспитывать организованность;

Воспитывать самостоятельность и интерес к познанию.


    Отличительной особенностью программы

Содержание, методы и формы организации учебного процесса непосредственно согласованы с закономерностями развития ребенка. В рабочих тетрадях используются стихи, загадки, приметы, пословицы, игровые упражнения, которые всегда связаны с темой занятия. Это позволяет снять утомление, внести разнообразие в занятие, дети узнают много нового, учатся обобщать.

 Прослеживается интегрирование предмета с другими предметами, это помогает расширять кругозор, обогащать словарный запас детей, развивать речь. Во все разделы включены логические задачи, что способствует развитию логических форм мышления.

Программа позволяет педагогу использовать словесные, нагля


Образовательная программа «Родничок» (рук..)

. Основная цель хореографического обучения детей в системе дополнительного образования – способствовать эстетическому развитию подрастающего поколения. Перед педагогом-хореографом стоят следующие задачи: привить детям любовь к танцу, сформировать их танцевальные способности (музыкально-двигательные и художественно-творческие), развить чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку, танцевальную выразительность, координацию движений, ориентировку в пространстве, воспитать художественный вкус, научить полноценно воспринимать произведения танцевального искусства. Эти задачи решаются через овладение детьми разнообразными формами движения: выполнение с музыкальным сопровождением ходьбы, бега, прыжков, подскоков, танцевальных упражнений. Содержанием работы на занятиях является музыкально-ритмическая деятельность обучающихся. Овладевая разнообразными движениями, дети совершенствуют двигательные навыки, у них развиваются мышечное чувство, пространственная ориентировка и координация, улучшается осанка, повышается мышечный тонус


Аннотации к программам

  1. Лицензионная образовательная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» ( 6 – 7 лет).

Срок реализации: 1 год.

Составитель : педагог дополнительного образования

Дошкольный возраст – это важнейший период, когда формируется человеческая личность. Определить, правильно или неправильно ведёт себя человек в тех или иных обстоятельствах очень сложно. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Эти правила следует разъяснить детям подробно, а затем следить за их выполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.  

     Программа построена с учетом уровня подготовки и общего развития дошкольников и включает в себя основные, наиболее часто встречающиеся опасные ситуации, в которых ребенок может оказаться дома, на улице, в школе, в природных условиях.

Образовательная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначена для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.



  1. Лицензионная образовательная программа «Окружающий мир» ( 4 – 5 лет).

Срок реализации: 1 год.

Составитель : педагог дополнительного образования


Данная образовательная программа направлена на формирование экологической культуры дошкольников, на расширение знаний о неживой природе , на обучение детей понимать причинно-следственные связи в окружающем мире. Образовательная программа составлена на основе программы «Наш дом – природа», а также использовались технологии программы экологического образования дошкольников «Развитие» под редакцией и технологии программы экологического образования детей « Мы» под редакцией .


Причинами создания образовательной программы «Окружающий мир» стали:

- актуальность экологического воспитания детей,

- желание родителей,

- работа со способными детьми.


В ходе дополнительного образования актуальным является построение работы на принципах развивающего обучения и работа эта направлена на развитие личности ребёнка в целом: умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира, совершенствовать речь дошкольников, развивать мышление и творческие способности.



  1. Лицензионная образовательная программа «Окружающий мир» ( 3 – 4 года).

Срок реализации: 1 год.

Составитель : педагог дополнительного образования Пичугина Н.Н 

В период дошкольного детства у ребёнка возникают первые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а также умение самостоятельно применять полученные знания в доступной практической деятельности:

1.  Обучение детей творческому общению с природой.

2.  Расширение кругозора каждого ребёнка на базе ближайшего окружения.

3.  Формирование у детей эмоционально-положительного отношения к окружающему миру и
понимание зависимости его состояния от действия человека.

4.  Создание условий для развития самостоятельной познавательной активности.

5.  Воспитание сострадания и бережного отношения ко всему живому.

6. Формирование навыков культурного поведения в повседневной жизни.  

Содержание образовательной  программы включает в себя развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития путем:

- сенсорное развитие;

- развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

- формирование элементарных экологических представлений;

- формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.


  1. Лицензионная образовательная программа «Мир театра» ( 7 – 8 лет).

Срок реализации: 1 год.

Составитель : педагог дополнительного образования Пичугина Н.Н 




Подпишитесь на рассылку:


Педагогика
с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

Разум


Образование в архивах:

Дошкольное образованиеДетское дополнительное образованиеШкольное образованиеСреднее образованиеВысшее образованиеВторое высшее образованиеДополнительное образованиеПолное образованиеПрофессиональное образованиеАльтернативное образованиеНеформальное образованиеДистационное образование и курсы

Экологическое образованиеМеждународные мероприятия в области образованияНаука и образование Москвы

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Клинцы
А
Б
В
Г
Д
Ж
З
И
К
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ш
Э
Клин
А
Б
В
Г
Д
Д
Дачи и коттеджиДезинфекцияДекларацииДепартаментыДеревняДетские домаДетское дополнительное образованиеДетское питаниеДеятельность администрацийДеятельность комитетовДеятельность медицинских организацийДеятельность министерствДеятельность органов исполнительной властиДиагностикаДилерствоДипломные работыДипломыДиссертацииДистационное образование и курсыДисциплиныДневные курсыДоговора аренды земельного участкаДоговора аренды имуществаДоговора арендыДоговора возмездного оказания услугДоговора инвестированияДоговора комиссииДоговора на оказание услугДоговора на подрядДоговора обслуживанияДоговора перевозкиДоговора подрядаДоговора предоставления общего образованияДоговора присоединенияДоговора управленияДоговора участияДоговора-офертыДокладыДокументоведениеДокументыДолгосрочные целевые программы - постановленияДолевое строительствоДолевое участиеДолжностные инструкцииДома культурыДополнительное образованиеДополнительный бюджетДостиженияДоходы
Е
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П
П
ПамяткиПедагогикаПедагогические программыПедиатрияПенсионное обеспечениеПервичная документацияПереселениеПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланыПовышение ценПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПожарная охранаПокупка бизнесаПолиграфическая промышленностьПолитикаПолное образованиеПоложенияПомощь детямПорядок ипотеки и общего кредитованияПоселенияПоставка оборудованияПоставкиПостановления правительства москвыПостановленияПоэзияПояснительные запискиПравила внутреннего трудового распорядкаПравила предоставления услугПравовая документацияПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПрактикаПрактические работыПредложенияПредписанияПредпринимательствоПредприятияПресс-релизыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПрием в университетыПриказы министерства здравоохраненияПриказы о проведении конкурсовПриказы о проведении олимпиадПриказы об аттестацииПриказы об утверждении образовательных программ*Приказы об утверждении плановПриказы об утверждении положенийПриказы по школамПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПрогнозыПрограммированиеПрограммы исследованияПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммы семинаровПрограммы сопровожденияПрограммыПрогрессПродажаПродукцияПроектированиеПроектная документацияПроектно-сметная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроектыПроизводствоПроишествияПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПросвещениеПротивопожарная документацияПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы внеочередных собранийПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировокПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы конкурсов на договора арендыПротоколы котировочных заявокПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы проведения торговПротоколы рассмотрения заявокПротоколыПрофессиональная деятельностьПрофессиональное образованиеПрофилактикаПроцессыПсихологическая деятельностьПубликацииПубличные слушания
Р
С
С
СамоуправлениеСанитарные нормыСантехникаСельские поселенияСеместрыСеминарыСервисСервисное обслуживаниеСигнализацияСистемы безопасностиСкорая медицинская помощьСлужбаСметная документацияСметы в строительствеСобеседованияСобственностьСоглашенияСоревнованияСотрудничествоСоциальная защитаСоциальная инфраструктураСоциальная помощьСоциальная сфераСоциальное обеспечениеСоциальное обслуживаниеСоциологияСправочникиСреднее образованиеСреднее предпринимательствоСредства производстваСтандартизацияСтандартыСтатистикаСтатьиСтрахованиеСтраховая медицинаСтраховая ответственностьСтраховое правоСтроительно-монтажные работыСтроительные бюджетыСтроительствоСтройматериалыСтруктурыСубсидииСубъектыСфера услугСчетные палаты
Т
Т
Табачная промышленностьТаможняТарифы на услугиТеатрыТелевидениеТелекоммуникацииТелефонные справочникиТендерная документацияТендерыТеплоизоляцияТеплоснабжениеТеплоэнергетикаТерриториальное планированиеТерриторияТестированиеТестовые вопросыТехника безопасностиТехникаТехническая документацияТехническая литератураТехнические задания в инженерииТехнические задания в области строительстваТехнические задания муниципалитетовТехнические задания на выполнение разных работТехнические задания на разработку проектовТехнические спецификацииТехнологииТехнологическая документацияТиповые договора и проектыТиповые договораТоргиТорговое правоТранспортТребованияТренингиТрудовое правоТрудовые договораТрудоустройство и поиск персоналаТурниры
У
Ф
Х
Ц
Ш
Э
Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.