Протокол педагогического совета МБУ ДО дэц «Островок» № _ от _ утверждаю: Директор МБУ ДО дэц «Островок» _ Приказ №_ от _ Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «3D -графика» (уровень стартовый) Возраст учащихся: 11-17 лет Срок реализации: 1 семестр Автор-составитель: Педагог дополнительного образования

Управление образования ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО


Муниципальное Бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детский экологический центр «ОстрОвок»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ



ПРИНЯТО:

Протокол педагогического совета

МБУ ДО ДЭЦ «Островок»

№ ______ от __________________


УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБУ ДО ДЭЦ «Островок»

____________________

Приказ №______ от ______________



Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности

«3D -графика»

(уровень стартовый)


Возраст учащихся: 11-17 лет

Срок реализации: 1 семестр


Автор-состави    Педагог дополнительного образования


Адрес МБУ ДО ДЭЦ «Островок»:

142800 Московская область, г.о. Ступино, г. Ступино, ул. Чайковского, влд. 16

г. Ступино – 2018 г.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Название программы

3D -графика

Направление образовательной деятельности

Техническое

Цель программы

обучение решению задач моделирования объемных объектов средствами информационных технологий и знакомство с принципами работы 3D графического редактора «Autodesk 123D Design» и 3D принтера

Предметы обучения

3D -моделирование

Автор

Тип программы

модифицированная

Вид программы

рабочая

Статус

Утверждена педсоветом

Продолжительность обучения

1 семестр

Возраст учащихся

11-17 лет

Форма проведения занятий

групповая

Режим занятий

4 часа в неделю

Форма организации итоговых занятий

Защита проекта

Количество детей в группах

10 человек

Материально-технические условия


Краткая общая информация об образовательной программе


Оглавление

Пояснительная записка   4

Учебный план 8

Содержание учебного плана      9  

Методическое обеспечение программы       12

Календарный учебный график 15


Пояснительная записка

Работа с 3D графикой – одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не, только профессиональные художники и дизайнеры, но и любители. Данное направление ориентирует подростков на рабочие специальности, воспитывают будущих инженеров-разработчиков, технарей, способных к высокопроизводительному труду, технически насыщенной производительной деятельности.

Занятия по 3D моделированию помогают приобрести глубокие знания в области технических наук, ценные практические умения и навыки, воспитывает трудолюбие, дисциплинированность, культуру труда, умение работать в коллективе. Знания, полученные при изучении программы «3D-моделирование», учащиеся могут применить для подготовки мультимедийных разработок по различным предметам: математике, физике, химии, биологии и др. Трехмерное моделирование служит основой для изучения систем виртуальной реальности.

Сферой применения 3D графики является моделирование сложных трехмерных объектов в архитектуре, строительстве, энергосетях, инженерии, дизайне интерьеров, ландшафтной архитектуре, градостроительстве, дизайне игр, кинематографе и телевидении, деревообработке, 3d печати, образовании и др.

Актуальность данного курса состоит в том, что она направлена на овладение знаниями в области компьютерной трехмерной графики, конструирования и технологий на основе методов активизации творческого воображения, и тем самым способствует развитию конструкторских, изобретательских, научно-технических компетентностей и нацеливает детей на осознанный выбор необходимых обществу профессий, как инженер-конструктор, инженер-технолог, проектировщик, дизайнер и т.д.

Программа нацелена на организацию внеурочной деятельности учащихся среднего и старшего звена основной школы. Для занятий по общеразвивающей программе технической направленности рекомендуются дети, имеющие знания, умения и навыки в области информатики, математики, физики, моделирования.

В курсе рассматриваются задачи по созданию 3D моделей с помощью специализированного программного обеспечения Autodesk 123D Design и их печати на 3D-принтере. Освоение данного направления позволяет решить проблемы связанные с недостаточным уровнем развития абстрактного мышления, существенным преобладанием образно-визуального восприятия над другими способами получения информации.

Деятельность по моделированию способствует воспитанию активности школьников в познавательной деятельности, развитию высших психических функций (повышению внимания, развитию памяти и логического мышления), аккуратности, самостоятельности в учебном процессе.

Поддержка и развитие детского технического творчества соответствуют актуальным и перспективным потребностям личности и стратегическим национальным приоритетам Российской Федерации.

Цель курса «3D-графика»:

● обучение решению задач моделирования объемных объектов средствами информационных технологий и знакомство с принципами работы 3D графического редактора «Autodesk 123D Design» и 3D принтера.

Исходя из поставленных целей, можно выделить ряд образовательных задач, которые решает данный курс:

● формирование знаний о роли информационных процессов в живой природе, технике, обществе;

● способствование развитию интереса к технике, конструированию, программированию, высоким технологиям;

● развитие творческого, логического и алгоритмического мышления при создании 3D моделей.

● привитие навыков моделирования через разработку моделей в предложенной среде конструирования;

● построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам;

● анализ результатов и поиск новых решений, экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов.

Основным методом обучения в курсе «3D-моделирование» является метод проектов. Проектно-исследовательские технологии обеспечивают систем- ное включение ребенка в процесс самостоятельного построения нового знания и позволяют проводить разноуровневое обучение. Проектно-исследовательская деятельность позволяет развивать исследовательские и творческие способности обучающихся.

Основными, характерными при реализации данной программы, формами проведения занятий являются комбинированные занятия, состоящие из теоретической и практической частей, причем большее количество времени занимает практическая часть. При проведении занятий традиционно используются три формы работы:

● демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;

● фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;

● самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий. Также используются практические работы, проектные работы, лекции, видео-лекции, практикумы. Кроме разработки проектов под руководством учителя учащимся предлагаются практические задания для самостоятельного выполнения.

Данная программа ориентирована на детей среднего и старшего школьного возраста (11-17 лет).

Психолого-педагогические особенности развития детей 12-17 лет связаны:

● с переходом от учебных действий, характерных для начальной школы и осуществляемых только совместно с классом как учебной общностью и под руководством учителя, от способности только осуществлять принятие заданной педагогом и осмысленной цели к овладению этой учебной деятельностью на ступени основной школы в единстве мотивационно-смыслового и операционно-технического компонентов, становление которой осуществляется в форме учебного исследования, к новой внутренней позиции обучающегося – направленности на самостоятельный познавательный поиск, постановку учебных целей, освоение и самостоятельное осуществление контрольных и оценочных действий, инициативу в организации учебного сотрудничества;

● с осуществлением на каждом возрастном уровне (11-12 и 13-15 лет) благодаря развитию рефлексии общих способов действий и возможностей их переноса в различные учебно-предметные области, качественного преобразования учебных действий моделирования, контроля и оценки и перехода от самостоятельной постановки обучаю- щимися новых учебных задач к развитию способности проектирования собственной учебной деятельности и построению жизненных планов во временной перспективе; ● с формированием у обучающегося научного типа мышления, который ориентирует его на общекультурные образцы, нормы, эталоны и закономерности взаимодействия с окружающим миром;

● с овладением коммуникативными средствами и способами организации кооперации и сотрудничества; развитием учебного сотрудничества, реализуемого в отношениях обучающихся с учителем и сверстниками;

● с изменением формы организации учебной деятельности и учебного сотрудничества от классно-урочной к лабораторно-семинарской и лекционно-лабораторной исследовательской.

Срок реализации программы – 1 семестр. Программа предусматривает 76 учебных часов: по 4 часа в неделю для каждой группы.

Формы подведения итогов.

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий. В конце обучения программы каждый обучающийся выполняет индивидуальный проект в качестве зачетной работы. На последнем занятии проводится защита проектов, на которой обучающиеся представляют свои работы и обсуждают их.

Ожидаемые результаты.

В рамках курса подразумевается участие учащихся в различных школьных, районных, областных, всероссийских и международных конкурсах по данной тематике.

В результате обучения:

1. Обучающиеся познакомятся с основными элементами трехмерной графики, с 3D моделями реальных объектов, с форматами графических файлов, с различными трехмерными редакторами.

2. Обучающиеся приобретут навыки трехмерного моделирования и научатся создавать виртуальные 3D-объекты в 3D графическом редакторе «Autodesk 123D Design», редактировать их, сохранять и использовать их в различных работах.

3. Обучающиеся усовершенствуют технические навыки работы с компьютером, навыки использования сети Интернет для достижения поставленных целей и решения сопутствующих задач.

Планируемые личностные, предметные и метапредметные результаты освоения программы

Сформулированная цель реализуется через достижение образовательных результатов. Эти результаты структурированы по ключевым задачам дополнительного общего образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, и включают в себя личностные, предметные, метапредметные результаты.

Личностные результаты:

● формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

● формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

● развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам при работе с графической информацией;

● формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Предметные результаты:

● умение использовать терминологию моделирования;

● умение работать в среде редактора Autodesk 123D Design;

● умение создавать новые примитивные модели из имеющихся заготовок путем группировки/разгруппировки частей моделей и их модификации;

Метапредметные результаты:

● умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

● владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

● умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинноследственные связи, строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и делать выводы;

● умение создавать, применять и преобразовывать графические объекты для решения учебных и творческих задач; ● умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; ● владение устной и письменной речью.


Учебный план

N п/п

Название раздела, темы

Количество часов

Формы аттестации/контроля



Всего

Теория

Практика

1.

Основы проектирования 3D-моделей.

2

1

1


1.1.

Инструктаж по ТБ. Что такое моделирование. Виды моделирования. Основные характеристики информационных моделей. 3D-моделирование. Основы 3D технологий. Инструменты проектирования 3D-моделей.

2

1

1

Беседа

2.

Технологии 3D-печати.

2

1

1

Беседа

2.1.

Архитектура 3D-принтера. Применение 3D-принтеров в различных сферах человеческой деятельности. Программное обеспечение для печати 3D-моделей. Знакомство с программой Polygon, Repetier Host и Cura, Техника безопасности при работе с 3D-принтерами. 3D-принтер Picaso.

2

1

1

Беседа

3.

Среда Autodesk 123D Design. Знакомство с интерфейсом. Инструмент Extrude.

6

1

5


3.1.

первый запуск Autodesk 123D Design

2

1

1

Беседа, 3D-модель

3.2.

как управлять объектом в Autodesk 123D Design

1


1

Беседа, 3D-модель

3.3.

позиционирование объектов относительно друг друга в Autodesk 123D Design

1


1

Беседа, 3D-модель

3.4.

инструмент Extrude

1


1

Беседа, 3D-модель

3.5.

П/р «Среда Autodesk 123D Design. Инструмент Extrude»

1


1

Проверочная работа

4 .

Среда Autodesk 123D Design. Знакомство с примитивами. Рисование плоских фигур и полигонов. Инструмент Sveep.

6

1

5


4.1.

многоугольник (Polygon), ломаная (Polyline), прямоугольник (Rectangle)

1


1

Беседа, 3D-модель

4.2

окружность (Circle), эллипс (Ellipse), тор (Torus), конус (Cone)


1


1

Беседа, 3D-модель

4.3.

инструмент Sveep

2

1

1

Беседа, 3D-модель

4.4.

П/р «Рисование плоских фигур и полигонов. Инструмент Sveep»

2


2

Проверочная работа

5.

Среда Autodesk 123 D Design. Использование цветов и материалов.

4

1

3


5.1.

Использование цветов и материалов

2

1

1

Беседа, 3D-модель

5.2.

П/р «Использование цветов и материалов»

2


2

Проверочная работа

6.

Среда Autodesk 123 D Design. Инструмент Loft+Shell+ обработка кромок.

4

1

3


6.1.

Инструмент Loft+Shell+ обработка кромок

2

1

1

Беседа, 3D-модель

6.2.

П/р «Инструмент Loft+Shell+ обработка кромок»

2


2

Проверочная работа

7.

Среда Autodesk 123D Design. Инструмент Revolve.

4

1

3


7.1.

инструмент Revolve

2

1

1


7.2

П/р «Инструмент Revolve»

2


2

Проверочная работа

 8.

Среда Autodesk 123 D Design. Создание простых форм и манипуляции с объектами.

16

2

14


8.1.

создание простых форм

1

1


Беседа, 3D-модель

8.2.

манипуляции с объектами.

1

1


Беседа, 3D-модель

8.3.

П/р «Капля воды»

2


2

Проверочная работа

8.4.

П/р «Молекула воды»

2


2

Проверочная работа

8.5.

П/р «Трехмерное моделирование модели по изображению »

4


4

Проверочная работа

8.6.

П/р «Трехмерное моделирование сложных тел »

4


4


8.7.

П/р «Модель сверхзвукового самолета: экструдирование из бруска»

2


2

Проверочная работа

9.

Среда Autodesk 123D Design. Инструмент Snap.

4

1

3


9.1

Инструмент Snap

2

1

1

Беседа, 3D-модель

9.2.

П/р «Инструмент Snap »

2


2

Проверочная работа

10.

Среда Autodesk 123D Design. Инструменты Split Face и Split Solid.

4

1

3


10.1.

инструменты Split Face и Split Solid

2

1

1

Беседа, 3D-модель

10.2.

П/р «Инструменты Split Face и Split Solid»

2


2

Проверочная работа

11.

Среда Autodesk 123D Design. Инструменты Pattern

4

1

3


11.1.

Инструменты Pattern

2

1

1

Беседа, 3D-модель

11.2.

П/р «Инструменты Pattern»

2


2

Проверочная работа

12.

Создание собственных 3D-моделей.

20


20

Самостоятельная работа


ВСЕГО:

76

12

64


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Основы проектирования 3D-моделей.

Инструктаж по ТБ. Что такое моделирование. Виды моделирования. Основные характеристики информационных моделей. 3D-моделирование. Основы 3D технологий. Программы для создания 3D-объектов. Программного обеспечения для профессиональной и любительской трехмерной анимации и моделирования.

Технологии 3D-печати. 3D-принтер.

Применение 3D-принтеров в различных сферах человеческой деятельности. Программное обеспечение для печати 3D-моделей. Техника безопасности при работе с 3D-принтерами. Знакомство с моделью 3D-принтера «Picaso». Архитектура 3D-принтера «Picaso». Программное обеспечение для печати на 3D-принтере «Picaso». Знакомство с программами Polygon,Repetier Host и Cura.

Среда 3D графического редактора «Autodesk 123D Design».

Среда Autodesk 123D Design. Знакомство с интерфейсом. Построение базисных фигур (прямоугольник, окружность, эллипс, правильный многоугольник) на плоскости. Построение линий на плоскости. Использование цвета. Инструменты Extrude. Инструмент Sveep. Создание объемных фигур (куб, прямоугольный параллелепипед, цилиндр, шар, конус). Взаимное расположение и пересечение основных объемных фигур. Инструменты Loft+Shell+ обработка кромок. Инструменты Revolve. Создание простых форм и манипуляции с объектами. Инструменты Snap. Инструменты Split Face и Split Solid. Инструменты Pattern.


МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

  1. Ноутбуки или персональные компьютеры с установленным программным обеспечением Autodesk 123D Design
  2. 3D-принтер с расходными материалами.
  3. Лазерный принтер.
  4. Мультимедийный проектор.

5. Средства доступа в сеть Интернет.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Занятия проводятся в учебном кабинете информатики.

Кабинет должен быть обеспечен соответствующей мебелью: рабочими столами, стульями, шкафами для моделей, стеллажами и шкафами для строящихся моделей, шкафами для хранения инструмента, столом для руководителя.  Кабинет оборудуется различными тематическими стендами и наглядными пособиями. Каждый обучающийся имеет индивидуальную папку с необходимыми материалами и инструментами. К работе обучающиеся приступают после проведения руководителем соответствующего инструктажа по правилам техники безопасной работы с какимлибо инструментом или приспособлением.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Буске. М. «3D Модерирование, снаряжение и анимация в Autodesk»

2. , . 3D-моделирование в AutoCAD, КОМПАС-3D, SolidWorks, Inventor, T-Flex . – СПб .: Питер, 2013 г.

3. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие / . - 2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 г.

4. , Информатика и ИКТ, М.: Бином», 2010 г.


Календарный учебный график



N п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол

-во часов

Тема занятия

Форма контроля

Место проведения

1.




Работа со всем классом

2

Инструктаж по ТБ. Что такое моделирование. Виды моделирования. Основные характеристики информационных моделей. 3D-моделирование. Основы 3D технологий. Инструменты проектирования 3D-моделей..

Беседа  


2.




Работа со всем классом

2

Архитектура 3D-принтера. Применение 3D-принтеров в различных сферах человеческой деятельности. Программное обеспечение для печати 3D-моделей. Знакомство с программой Polygon, Repetier Host и Cura, Техника безопасности при работе с 3D-принтерами. 3D-принтер Picaso

Беседа


3.




Работа со всем классом

2

Первый запуск Autodesk 123D Design

Беседа, 3D-модель


4.




Работа со всем классом

2

Как управлять объектом в Autodesk 123D Design. Позиционирование объектов относительно друг друга в Autodesk 123D Design.


Беседа, 3D-модель


5.




Работа со всем классом

2

Инструмент Extrude. П/р «Среда Autodesk 123D Design.

Инструмент Extrude»

Беседа, 3D- модель. Проверосная работа


6.




Работа со всем классом

2

Многоугольник (Polygon), ломаная (Polyline), прямоугольник (Rectangle) окружность (Circle), эллипс (Ellipse), тор (Torus), конус (Cone)


Беседа, 3D- модель


7.




Работа со всем классом

2

Инструмент Sveep

Беседа, 3D- модель


8.




Самостоятельная работа

2

П/р «Рисование плоских фигур и полигонов. Инструмент Sveep»

Проверочная работа


9.




Работа со всем классом

2

Использование цветов и материалов

Беседа, 3D- модель


10.




Самостоятельная работа

2

П/р «Использование цветов и материалов»

Проверочная работа


11.




Работа со всем классом

2

инструмент Loft+Shell+ обработка кромок

Беседа, 3D- модель




12.




Самостоятельная работа

2

П/р «Инструмент Loft+Shell+ обработка кромок»

Проверочная работа


13.




Работа со всем классом

2

Инструмент Revolve

Беседа, 3D- модель



14.





2

П/р«Инструмент Revolve »

Проверочная работа


15.




Работа со всем классом

2

Среда Autodesk 123 D Design. Создание простых форм и манипуляции с объектами.

Беседа, 3D- модель



16.




Самостоятельная работа

2

П/р «Капля воды»

Проверочная работа


17.




Самостоятельная работа

2

П/р «Молекула воды»

Проверочная работа


18-19




Самостоятельная работа

4

П/р «Трехмерное моделирование модели по изображению »

Проверочная работа


20-21




Самостоятельная работа

4

П/р «Трехмерное моделирование сложных тел »

Проверочная работа


22.




Самостоятельная работа

2

П/р «Модель сверхзвукового самолета: экструдирование из бруска»

Проверочная работа


23.




Работа со всем классом

2

Инструмент Snap

Беседа, 3D- модель



24.




Самостоятельная работа

2

П/р «Инструмент Snap »

Проверочная работа


25.




Работа со всем классом

2

Инструменты Split Face и Split Solid

Беседа, 3D- модель



26.




Самостоятельная работа

2

П/р «Инструменты Split Face и Split Solid»

Проверочная работа


27.




Работа со всем классом

2

Инструменты Pattern

Беседа, 3D- модель



28.




Самостоятельная работа

2

П/р «Инструменты Pattern»

Проверочная работа


29-38




Самостоятельная работа

20

Создание собственных 3D-моделей.

3D-модель






Подпишитесь на рассылку:


Педагогика
с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

Педагогический совет




  Приказы министерств и ведомств

Смотрите полные списки: Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

  Приказы по темам


Протоколы

Все документы по ссылкам ниже доступны в открытых источниках
Выписки из протоколов заседаний строительных организаций
Выписки из протоколов правлений некоммерческих партнерств
Выписки из протоколов саморегулируемых организаций
Выписки из протоколов
Протоколы «Нефтегазстрой»
Протоколы альянсов
Протоколы в отношении объектов недвижимости
Протоколы внеочередных собраний
Протоколы вскрытия конвертов
Протоколы закупочных комиссий
Протоколы заседаний конкурсных комиссий
Протоколы заседаний партнерств
Протоколы заседаний по выборам подрядных организаций
Протоколы заседаний по реализации национальных проектов
Протоколы заседаний президиумов партнерств
Протоколы заседаний президиумов советов
Протоколы заседаний проектов "Доступное жилье"
Протоколы заседаний советов
Протоколы заседаний технических советов
Протоколы заседаний
Протоколы застройки муниципальных поселений
Протоколы заявок на ремонт помещений
Протоколы комиссий на размещение заказов
Протоколы конкурсов на договора аренды
Протоколы котировочных заявок на строительные работы
Протоколы котировочных заявок
Протоколы на размещение заказов в области строительства
Протоколы на участие в закрытых аукционах
Протоколы на участие в открытых аукционах
Протоколы некоммерческих организаций
Протоколы некоммерческих партнерств
Протоколы общих собраний
Протоколы отраслевых комиссий
Протоколы оценок и сопоставления заявок
Протоколы оценок котировочных заявок
Протоколы по вскрытию конвертов
Протоколы по проектам генеральных планов
Протоколы проведения котировок цен
Протоколы проведения торгов
Протоколы проектов правил землепользования
Протоколы публичных слушаний
Протоколы рассмотрения заявок
Протоколы решений муниципалитетов
Протоколы саморегулируемых организаций
Протоколы собраний членов правлений
Протоколы совещаний городских округов
Протоколы совещаний по выработке антикризисных предложений
Протоколы союзов строителей
Протоколы строительных организаций
Протоколы участия в закрытых конкурсах
Протоколы участия в открытых конкурсах
Протоколы
Протоколы конкурсов на выполнение монтажных работ
Протоколы аукционов на капитальное строительство
Протоколы аукционов на капитальный ремонт
Протоколы аукционов на техническое переоснащение
Протоколы в отношении безработицы и безработных граждан
Протоколы в отношении многоквартирных домов
Протоколы в отношении субъектов предпринимательства
Протоколы в форме общественного слушания
Протоколы вступительных испытаний
Протоколы договоров страхования
Протоколы допросов
Протоколы заседаний в отношении земельных вопросов
Протоколы заседаний в отношении нормативно-правовых актов
Протоколы заседаний комиссий по обеспечению безопасности движени
Протоколы заседаний комиссий по отбору многоквартирных домов
Протоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировок
Протоколы заседаний комиссий по студенческим вопросам
Протоколы заседаний обществ архитекторов
Протоколы заседаний по законопроектной деятельности
Протоколы заседаний проектных обществ
Протоколы заседаний сельских поселений
Протоколы заявок на выполнение предварительных работ по ремонту
Протоколы заявок на поставку костюмов
Протоколы конкурсов на поставку строительных материалов
Протоколы конкурсов на право заключения инвестиционных договоров
Протоколы конкурсов на реконструкцию недвижимости
Протоколы межведомственных комиссий
Протоколы мероприятий в целях поддержки субъектов
Протоколы мероприятий по реализации соглашений
Протоколы о реализации культурного сотрудничества
Протоколы о реализации научно-технического сотрудничества
Протоколы о реализации торгово-экономического сотрудничества
Протоколы общественных обсуждений
Протоколы оценки заявок на участие в тендерах
Протоколы проведения олимпиад
Протоколы проведения слушаний по межеваниям территорий
Протоколы проведения слушаний по проектам планировки
Протоколы публичных слушаний по документациям
Протоколы слушаний бюджетных организаций
Протоколы слушаний министерств и ведомств
Протоколы слушаний о выполнении областных бюджетов
Протоколы собраний по вопросам кредитования
Протоколы собраний учредителей предприятий
Протоколы совещаний в отношении строящегося жилья
Протоколы совещаний об ипотечном кредитовании
Протоколы совещаний Росреестра
Протоколы совещаний участников долевого строительства
Протоколы утвержденных программ

Временные срезы

Протоколы по годам

Протоколы за 2000 год
Протоколы за 2001 год
Протоколы за 2002 год
Протоколы за 2003 год
Протоколы за 2004 год
Протоколы за 2005 год
Протоколы за 2006 год
Протоколы за 2007 год
Протоколы за 2008 год
Протоколы за 2009 год
Протоколы за 2010 год
Протоколы за 2011 год
Протоколы за 2012 год
Протоколы за 2013 год
Протоколы за 2014 год

Протоколы по месяцам

Протоколы за январь-месяц
Протоколы за февраль-месяц
Протоколы за март-месяц
Протоколы за апрель-месяц
Протоколы за май-месяц
Протоколы за июнь-месяц
Протоколы за июль-месяц
Протоколы за август-месяц
Протоколы за сентябрь-месяц
Протоколы за октябрь-месяц
Протоколы за ноябрь-месяц
Протоколы за декабрь-месяц

Смотрите также

Отчетность

Нефтегазовые предприятия, отчеты и статистика
Ежегодные отчеты
Ежеквартальные отчеты
Ежемесячные отчеты
Отчеты о прессе (в СМИ)
Отчеты по практике
Программы развития
Публичные слушания
Рабочие программы
Распорядки
Торги
Целевые программы

Финансы

Аудит
Закупочная документация
Закупочные интервенции
Клиринг
Конкурсная документация
Программы
Протоколы заседаний
Протоколы котировочных заявок
Учет

Прочие документы

Анкета, Бюллетени, Внимание, Дизайн, Заключения, Извещения, Обращения, Письмо, Положения, Постановления, Предисловия, Предписания, Предприятия, Приказы, Проекты постановлений

Бизнес и право:
Банковское правоГосударственная аккредитацияКорпоративные финансыНалоговое правоНалоговый кодексУставы закрытых акционерных обществУставы кредитных обществУставы обществ с ограниченной ответственностьюУставы открытых акционерных обществФинансовое правоХозяйственное право

Проекты по теме:

Остров
А
Б
В
Г
Е
Ж
З
И
К
Л
Н
О
П
П
ПамяткиПатриотизмПедагогикаПедагогические программыПенсионное обеспечениеПланированиеПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПолитикаПолицияПолное образованиеПоложенияПоселенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПоэзияПояснительные запискиПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПрактикаПрактические работыПредложенияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПрезентацииПресс-релизыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПриказы о проведении конкурсовПриказы об аттестацииПриказы образовательным учреждениямПриказыПриложенияПроверочные работыПрогнозыПрограммы конкурсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПроектированиеПроектная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты постановленийПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводственная сфераПроизводствоПромышленность строительных материаловПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировокПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы котировочных заявокПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколы строительных организацийПротоколыПрофессиональное образованиеПрофсоюзыПроцессыПубличные слушания
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Э
Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.