«Широкая Масленица»

«Широкая Масленица»

Краткосрочный проект

разработали: музыкальный руководитель

старший воспитатель

Участники проекта: дети, родители, педагоги

Срок реализации: 20.02.2017-26.02.2017

Объект: совместная деятельность детей, педагогов, родителей

Актуальность: В дошкольном возрасте формируются глубокие чувства любви и привязанности к своей культуре, к своему народу, к своей земле. Знание истории своего народа, родной культуры, участие в народных праздниках, духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживает интерес к его истории и культуре.

Ключевая роль дошкольного воспитания заключается в создании условий для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой, развитой личности, обладающей эстетическим сознанием, задатками художественной культуры, творческими способностями к индивидуальному самовыражению через различные формы творческой деятельности.

Практика показывает, что многие годы дошкольное образование было ориентировано на обеспечение познавательного развития детей.

Недостаточно внимания уделялось социально – нравственному развитию, народной культуре, что повлияло на поведение детей. В общественном сознании широкое распространение получили равнодушие, цинизм, немотивированная агрессия, пренебрежительное отношение к народным традициям, к гражданскому долгу.

В настоящее время актуальным стало социально – личностное развитие дошкольников, развитие нравственных ценностей, забота об эмоциональном благополучии детей.

Идеей создания проекта послужило желание помочь ребенку – дошкольнику в социализации с ориентацией на общечеловеческие ценности посредством народной культуры.

Проект составлен в соответствии с ФГОС, при использовании интеграции направлений развития:

«Художественно - эстетическое»,

«Социально - коммуникативное»,

«Познание»,

«Физическое развитие»,

«Развитие речи»,

В основу занятий с детьми положен прием погружения детей в тему, который дает им возможность глубоко осознать, прочувствовать то, что хочет донести до них педагог. Тема не ограничивает возможности планирования разных видов деятельности, задач развития, обучения и воспитания дошкольников ; она лишь является основой, которая позволяет объединить все виды детской деятельности, сделать их интересными, максимально полезными для детей.

Формы организации совместной образовательной деятельности по проекту различны, планируются с учетом пожеланий педагога, согласно ФГОС и задачам образовательной программы ДОУ.

Цель проекта: создать условия для приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры, развитие у них творческих способностей, интереса к совместной деятельности через проведения различных мероприятий совместно с родителями воспитанников

Задачи:

- познакомить с русским народным праздником Масленицей, его историей, обычаями;

- использовать в активной речи детей русский фольклор;

- познакомить с правилами и научить играть в русские народные игры;

- развивать мелкую моторику, творческие способности;

- воспитывать гражданско-патриотические чувства к традициям и обычаям своего народа.

В основу проекта легли следующие принципы:

1. Учет возрастных особенностей детей при отборе содержания, темы, задач воспитания и обучения.

2. Обеспечение эмоционально – психологического комфорта для детей.

3. Принцип доступности и занимательности материала (работа с тестом, бисером, тканью и пр.)

4. Принцип сотрудничества взрослого с детьми (игровое общение, индивидуальная работа, различные ситуации).

Ожидаемый результат:

- повышение уровня знаний детей дошкольного возраста,

- повышение уровня практических умений детей в рисовании, лепке и конструировании;

- пополнение методической « копилки», методическими материалами: тематическими конспектами совместной образовательной деятельности дошкольного возраста, консультациями, рекомендациями, картотеками игр и т. д.

- активное включение, детей родителей и педагогов в реализацию проекта.

Методическая литература:

1. Образовательная программа ДОУ

2. «Художественный труд в детском саду».

Конспекты занятий и методические рекомендации. Подготовительная группа.

дом «Цветной мир». 2010.

3. «366 моделей оригами». М.: Айрис – пресс, 2008. – 192 с.

4.«Развивайте у дошкольников творчество».. М.: Просвещение, 1985.

5. «Детские подвижные игры народов СССР». М.: Просвещение, 1988.

Этапы реализации проект:

1 этап-подготовительный:

Цель: создать условия для выполнения задач проекта.

- подбор методической литературы о масленице, об истории его возникновения, о праздновании этого праздника.

- составление плана мероприятий на масленичную неделю.

- подбор потешек, закличек, пословиц и поговорок о Масленице, о весне.

- подбор подвижных русских народных и казачьих игр.

- ознакомление с проектом педагогов, родителей.

2 этап - основной

Цель : организация образовательной деятельности по реализации задач проекта с активным участием детей, родителей и педагогов.

Примерное тематическое планирование совместной образовательной деятельности на масленичную неделю

День недели	цель	содержание
Понедельник   «Встреча»	Цель : Познакомить с традициями народного праздника.	Беседа «Масленица» Просмотр слайдов «Как масленицу праздновали на Руси»  Разучивание русских народных игр: «Молчанка», «Ручеек», «Гори – гори ясно», «Пень», «Гуси – лебеди», «Чурбан», «Ходит Ваня», игра с платочком, игра-  хоровод “Веснянка”,  «Плетень»  Изготовление чучела Масленицы используя технологию - оригами Разучивание песни «Блины» , потешек, дразнилок, небылиц, пословиц.
Вторник «Заигрыши»	Цель : создать условия для знакомство  детей с русскими народными играми – забавами.	Беседа «Русские народных игры – забавы» рассматривание иллюстраций.  Подвижные народные игры на прошулке.  Физкультурный досуг в зале “Не усидишь дома, коли пришли Фома и Ерёма-совместно с родителями. Конкурс «Продолжи пословицу» Изготовление лоскутного коврика
Среда - лакомка «Масленица-объедуха»	Цель : Познакомить детей с обрядовой кухней.	Просмотр презентаций и мультфильмов о блинах Лепка “Ой, блины”, “Медведи”. Аппликация «Мой блинчик» Рисование «Угощайтесь блинами!» Совместное чаепитие с родителями-дегустация блинов. Составление коллекции рецептов приготовления блюд-обмен рецептами между семьями детского сада. Беседа с детьми о конверте –«Секретеке» - выполнения задания всей семьей.
Четверг   «Разгул»	Цель: Дать представление о русской тройке”	Беседа “Вот мчится тройка удалая” Рассматривание картин Кустодиева “Масленица”, Соловьёва “Тройка”. Семейные прогулки – катание на санках с горы, игра в снежки, постройка снежных скульптур.
Пятница Суббота	Цель : Приобщать к детей к истокам народных традиций.	Выполнения заданий в конверте «Секретик» «Ходим в гости всей семьей»( посещение родственников) Изготовление поздравительных открыток, поделок, приготовление блинов по народным рецептам  .

3 этап-итоговый

Цель: подведение итогов, определение направлений и содержание дальнейшей работы

День недели	цель	содержание
Воскресенье «Прощай масленица»	Цель-создание условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к русским народным традициями, проявление родительской активности, удовлетворённости всеми участниками деятельностью.	Итоговое мероприятие - Прощание с Масленицей –Ярмарка на площади ДК НЭВЗа (совместное участие детей, родителей, педагогов, социальных партнеров и общественности) Народные подвижные игры и соревнования «Играй городок!» Просмотр кукольного театра Угощение всех участников  Ярмарки блинами. Театрализованное представление «Прощай Масленица» Благотворительная Акция «Масленичный блин-на здоровье»

Дальнейшее развитие:

Пополнение методической копилки ДОУ сценариями, презентациями, дидактическими и подвижными играми. Обобщение материала. Транслирование опыта на сайте ДОУ.