СЦЕНАРИЙ «АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ»
Ведущий 1:
Юность - страна чудес.
Радуга до небес!
Дружбы, надежд страна,
Ярких открытий полна.
Ведущий 2:
Музыка, песни, смех,
Конкурс собрал нас всех,
А раз конкурс собрал нас,
Значит ждет вас всех успех!
Ведущий 1:
Мы начинаем наше представление,
Любой из вас участвовать в нём рад!
Мы показать хотим на этой сцене
Выступления самых лучших ребят!
Ведущий 2:
Здравствуйте, друзья! Сегодня мы приветствуем всех, кто решил посетить наш конкурс под названием «Алло, мы ищем таланты!».
Ведущий 1:
В конкурсе сегодня примут участие студенты групп 1 курса.
Ведущий 2:
Мы совсем их пока не знаем, потому, что учатся они ещё совсем мало.
Ведущий 1:
И чтобы настроиться на выступление, начнём мы с игры «Кто я?». На сцену приглашаются по одному представителю от групп.
Ведущий 2:
Итак, друзья, каждый из вас должен выбрать одну фигуру.
(Участники выбирают фигуры (прямоугольник, квадрат, круг, треугольник) четырёх цветов. Каждому участнику игры должна достаться одна фигура).
Ведущий 1:
Выбрали?
Ведущий 2:
Тогда послушайте, что означает ваш выбор.
Ведущий 1:
Если вам достался квадрат, то вашим основным качеством является усердие, трудолюбие, упорство, которое позволяет доводить до конца начатое дело. Квадрат выбирают настоящие эрудиты.
Ведущий 2:
Прямоугольник привлекает любознательных, пытливых людей, наделенных смелостью и живым интересом ко всему, что происходит вокруг. Прямоугольник выбирают общительные и доверчивые люди.
Ведущий 1:
Треугольник является символом лидерства. Люди «треугольника» энергичны и неудержимы. Это сильные личности, ставящие перед собой ясные цели и непременно достигающие их.
Ведущий 2:
Круг – символ гармонии. Его выбирают доброжелательные, искрение, заинтересованные в прекрасных отношениях люди. Можно смело утверждать, что «круг» – это во всём созвучие, сбалансированность.
Ведущий 1:
Вот видите, какие мы все разные. Каждый из нас обладает хорошими качествами, помогающими выявить способности и побеждать в конкурсах.
Ведущий 2:
Да и не только побеждать сегодня, но и по жизни!
Ведущий 1:
Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Мы на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещанья строптивые,
Но это сделано здесь и сейчас.
Люди свободные, честолюбивые,
Завтра России зависит от нас.
Ведущий 2:
Кто, если не мы, сила поколения.
Кто, если не мы, научное мышление,
Кто, если не мы, прорыв десятилетия,
Кто, если не мы, на годы, на столетия.
Кто, если не мы, единая команда,
Кто, если не мы, науки пропаганда,
Кто, если не мы, заставит биться сильных,
Кто, если не мы, свободная Россия!
Ведущий 1:
Как же хочется представить участников конкурса. А вот и они сидят в зале в ожидании своей минуты славы.
Ведущий 2:
Они в течение двух месяцев упорно, потея и плача, не жалея своего свободного времени готовились к конкурсу.
Ведущий 1:
И именно сегодня мы назовем имена победителей в номинациях:
- Вокал;
- Хореография.
- Поэтическое слово;
- Художественное творчество;
- Рукоделие
Ведущий 2:
Минута славы дает возможность показать свой талант. А что же такое талант на самом деле? И кого же можно назвать по - настоящему талантливым человеком?
Ведущий 1:
Именно сегодня мы это и узнаем, а поможет нам в этом сделать уважаемое жюри.
Ведущий 2:
Я представляю тех, кто сегодня будет оценивать наших конкурсантов:
(представление жюри)
Ведущий 1:
Напоминаем нашим участникам, что главными критериями выступлений являются:
- артистизм;
- яркость исполнения;
- этическое содержание номера;
- художественная выразительность;
Ведущий 2:
Жюри оценивает выступление всех участников конкурса по 5-ти бальной системе. Болельщики от групп поддерживают своих участников громкими аплодисментами.
Ведущий 1:
Что же, нам остаётся пожелать участникам: «Ни пуха, ни пера!».
Ведущий 2:
И мы переходим к представлению первой номинации «Вокал».
Ведущий 1:
На сцену приглашается первая участница:
Ведущий 2:
Она исполнит романс «Там нет меня».
( песня «Там нет меня»)
Ведущий 1:
Мы - молодёжь 21 века. Активные, целеустремлённые, инициативные.
Ведущий 2:
Мы учимся познавать мир. Ведь дорогу осилит идущий!
Продолжает нашу программу Степанова Татьяна, студентка 13 группы.
( песня «Дорога»)
Ведущий 1:
Мы учимся общению друг с другом, дарим любовь своим родным и близким, друзьям.
Ведущий 2:
Ведь любовь - это непревзойдённое чувство, которое сопутствует счастливым.
Ведущий 1:
На сцене вновь Степанова Татьяна, она споёт песню на чувашском языке.
Ведущий 2:
И эта песня, конечно же, о любви!
( песня на чувашском языке)
Ведущий 1:
Переходим к следующей номинации: «Хореография».
Ведущий 2:
На сцену приглашается группа 103.
Ведущий 1:
Их танец перенесёт нас в далёкую Испанию.
Ведущий 2:
Яркие краски, зажигательные ритмы кастаньет - всё это создаёт настроение праздника.
( танец «Фламенко»)
Ведущий 1:
На сцену приглашаются студенты группы 14: Иллюхина Эллада и Малышева Анастасия.
Ведущий 2:
Они представят современный танец.
( современный танец)
Ведущий 1:
Наши участники пробуют себя в танцевальном жанре. И это похвально, ведь тем самым они выражают себя и своё видение мира.
Ведущий 2:
Приглашаем танцевальный коллектив группы 13.
( современный танец)
Ведущий 1:
Мы продолжаем конкурс. И напоминаем, что наше мероприятие проходит в рамках программы поддержки талантливой молодёжи.
Ведущий 2:
Среди наших участников есть «мастера слова», мы не побоялись их так назвать, ведь они сами пишут стихи.
Ведущий 1:
Родители, семья, труд - святые понятия. Именно о них пишет в своих стихах Чеботаева Екатерина (13 группа).
Ведущий 2:
Итак, номинация «Поэтическое слово». Приглашаем Екатерину на сцену.
(стихотворение «Сестре»)
Ведущий 1:
Каждый в этом мире должен ценить труд. Почётна на земле профессия хлебороба. Ведь хлеб на столе - частичка Родины, дома.
Ведущий 2:
И всё это благодаря хлеборобу, представителю одной из старейших профессий на Руси.
( стихотворение «О профессии хлебороба»)
Ведущий 1:
Стихотворение «Восковая кукла» прочтёт Сидорова Виктория, студентка 103 группы.
(стихотворение «Восковая кукла»)
Ведущий 1:
«Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст», - слова
известного писателя Гюго.
Ведущий 2:
Вот и сегодня из уст наших участников звучат замечательные слова - откровения о самом родном на земле человеке – маме.
Ведущий 1: На сцену приглашаются Иллюхина Эллада и Малышева Анастасия, студенты 14 группы.
( стихотворение «Мама»)
Ведущий 1: Продолжает выступление в номинации «Поэтическое слово Аракчеева Наталья, студентка 14 группы.
( стихотворение Аракчеевой Натальи)
Ведущий 1:
Участники конкурса – студенты группы 11 подготовили к выступлению творческую программу. А связана она, конечно же, с их специальностью.
Ведущий 2:
Давайте на мгновение попробуем перенестись в детство.
И вот мы уже с вами в детском саду.
( выступление группы 11)
Ведущий 1:
Сегодня в рамках конкурса «Алло, мы ищем таланты» мы оцениваем художественные работы студентов, которые подготовлены в рамках месячника по профилактике вредных привычек.
Ведущий 2:
Социальный плакат на тему «Мы против СПИДА! Выбирай здоровье и красоту» подготовлен студенткой 11 группы: Бавыкиной Еленой.
Ведущий 1:
Также на конкурс представлена работа по профилактике ВИЧ-
инфекций и СПИДа студентов группы 103.
Ведущий 2:
Жюри просим также оценить эти работы
Ведущий 1:
Следующая номинация «Рукоделие».
Ведущий 2:
Свою оригинальную творческую работу « Любимая подушка» представляет жюри и всем участникам мероприятия Напалкова Кристина, студентка 11 группы.
Ведущий 1:
Конкурс «Алло, мы ищем таланты» подходит к концу.
Ведущий 2:
И пока жюри подводит итоги, на сцену приглашается Камалетдинова Галина, студентка 24 группы. Приветствуем.
( песня в исполнении Камалетдиновой Галины)
Ведущий 1:
Просим жюри огласить результаты выступления участников конкурса.
(вручение грамот победителям)
Ведущий 2:
Слово предоставляется организатору конкурса Бердяевой Ирине Николаевне, заместителю директора по воспитательной работе.
( выступление )
Ведущий 1:
Уважаемые классные руководители! Вы в очередной раз смогли убедиться, насколько талантливы и способны ваши студенты.
Ведущий 2:
Помогайте им искать и развивать свои таланты. А вам, дорогие студенты, мы желаем не лениться, а двигаться постоянно вперёд!
Ведущий 1:
Что ж, всем спасибо за вниманье,
За веселье, звонкий смех.
Ведущий 2:
За огонь соревнованья,
Подаривший нам успех.
Ведущий 1:
Но настал момент прощанья –
Краткой будет наша речь.
Ведущий 2:
Говорим мы «До свиданья,
До скорейших, новых встреч!»
Утверждаю:
Заведующая БДОУ №29
______________
«____» _________ 2017 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе «Мы ищем таланты!»
Цели и задачи конкурса
- выявление талантливых работников образования, их поддержка и поощрение; формирование эстетического мировоззрения педагогических работников; сохранение и преемственность традиций русской национальной культуры; распространение новых художественных технологий и новых нетрадиционных техник; дальнейшее развитие самодеятельного творчества среди педагогических работников; приобщение детей к самодеятельному творчеству на примере педагогов.
2. Общие положения
2.1. Организаторы конкурса
Организаторами и инициаторами конкурса являются администрация БДОУ №29, комитет профсоюза работников народного образования и науки.
2.2. Организационный комитет конкурса:
- осуществляет всю организационную работу по проведению конкурса; разрабатывает критерии оценки деятельности участников и конкурсных заданий; осуществляет подготовку необходимой для проведения конкурса документации; принимает и рассматривает конкурсные заявки в соответствии с настоящим положением; осуществляет работу по формированию бюджета конкурса; организует информационную поддержку конкурса; состав организационного комитета – председатель, заместитель председателя, ответственный секретарь и другие его члены – утверждается организаторами и учредителями конкурса; решение организационного комитета считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава, решение оформляется протоколом за подписью председателя и его заместителей.
2.3. Жюри конкурса
- Состав жюри, порядок его работы, система судейства и прочее утверждается организаторами конкурса. Членами жюри могут быть представители органа местного самоуправления, работники образовательных, научных, методических учреждений, представители общественности, деятели искусства, культуры и науки, учащиеся образовательных учреждений. Жюри конкурса оценивает качество представленных материалов каждого участника. Члены жюри присутствуют на всех видах конкурсных испытаний. На заключительном заседании жюри обсуждает результаты выполнения участниками конкурсных заданий и подводит итоги.
3. Организаторы, организационный комитет и жюри конкурса обязаны:
- создавать равные условия для всех участников конкурса; соблюдать конфиденциальность сведений о промежуточных и окончательных результатах конкурса.
4.1. Бюджет конкурса формируется из:
- бюджетных средств; учредительских взносов; благотворительных взносов.
4.2. Основная часть средств, собранных на нужды конкурса, предназначена для формирования наградного фонда.
5. Участие в конкурсе
Принять участие в конкурсе могут работники БДОУ №29. Возраст и стаж педагогической работы участников конкурса не ограничивается. Выдвижение кандидатов на участие в конкурсе может осуществляться:- посредством самовыдвижения; группой лиц, непосредственно знакомых с деятельностью кандидата;
6. Заявки на участие в конкурсе
Для регистрации участников конкурса в организационный комитет направляется заявка на участие произвольной формы с указанием номинации и анкетой участника. Текст заявки и другие материалы заверяются печатью образовательного учреждения и подписью руководителя. Заявки на участие в конкурсе подаются до 1 февраля 2018 года. Сроки проведения конкурса: февраль. Содержание конкурса Конкурс предполагает участие в следующих номинациях:- «Декоративно-прикладное искусство» (3 победителя)
- Традиции и современность (игрушка, мелкая пластика, гончарное изделие, панно, резьба по дереву, художественная ковка, чеканка); художественный текстиль (гобелен, кружевоплетение, вышивка, лоскутное шитье, батик); нетрадиционные материалы (пух, соломка, сухоцветы, флористика, бисероплетение, коллаж и др.).
Профессионального роста участников конкурса, их творческого поиска, самореализации, исполнительского мастерства, сценической культуры и коммуникативности; умения использования вариативности выбора материала и техник, учитывая региональные интересы; практической направленности, оригинальности и нетрадиционности исполнения представленных работ для номинации «Декоративно-прикладное искусство».
В номинациях «Декоративно-прикладное искусство» конкурсанты выставляют не более 2 работ. Работы, ранее представленные в конкурсе к участию не допускаются.
В номинациях «Вокал», «Хореография», «Художественное чтение» может быть представлен только один номер. Продолжительность номера не более 6 минут. По истечении указанного времени фонограмма может быть отключена.
Каждый педагог может принять участие не более, чем в 3 номинациях.
9.Результаты конкурса и награждение победителей
По итогам конкурса определяется обладатель Гран-при. Победители конкурса в номинациях выявляются на основе рейтингового места в соответствии с баллами, выставленными жюри. Победителям конкурса в номинациях присуждается звание «Самый талантливый Мастер (педагог) в номинации». Участники конкурса, вышедшие в финал, получают дипломы «Лауреат конкурса " Мы ищем таланты!"».Заявка для участия в конкурсе «Мы ищем таланты!»
в номинации «Декоративно-прикладное искусство»
- ФИО участника __________________________________________________________________________________________ Должность __________________________________________________________________________________________ Номинация __________________________________________________________________________________________ Название работы __________________________________________________________________________________________ Жанр, в котором выполнена работа __________________________________________________________________________________________
Заявка для участия в конкурсе «Мы ищем таланты!»
в номинациях «Вокал», «Хореография», «Художественное чтение».
- ФИО участника ________________________________________________________________________________________________________ Должность ____________________________________________________
- Номинация ___________________________________________________
- Название номера ____________________________________________________
- Авторы произведения ____________________________________________________
