ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

7 КЛАСС

1. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Тема и идея. Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Сила и цельность характера Калашникова. Поэма и УНТ. Композиция поэмы, её язык, ритмика.

2.   «Василий Шибанов». Три героя баллады. Роль заглавного героя.

3. «Тарас Бульба». Интерес писателя к историческому прошлому России. Патриотический пафос повести. Тема, идея, образная структура произведения. Повесть и УНТ. Понятие о литературном характере.

4.   «Полтава». Историческая основа поэмы, роль художественного вымысла. Исторический и личный конфликт. Трагические судьбы её героев (Кочубея, Марии, Искры). Картины Полтавской битвы. Сопоставление полководцев – Петра I и Карла XII. Роль Мазепы. Утверждение правого дела, осуждение коварства и предательства.

5.  «Человек на часах» - Роль происшествия в раскрытии характеров и жизненной позиции персонажей. Постников – лесковский герой – праведник. Его доброта, бескорыстие, способность сострадать, совестливость как выражение лучших черт русского народа. Карьеризм, чинопочитание, предельный эгоизм, лицемерие и жестокость высокопоставленных лиц. Проблема долга и чувства. Разговорный характер повествования.

6.  «Бирюк». Роль конфликта в раскрытии характеров персонажей. Сложность и противоречивость натуры Бирюка, обстоятельства жизни, повлиявшие на его характер. Значение художественных деталей, роль рассказчика в повествовании.

7.   «Железная дорога». Фактическая основа стихотворения. Гнетущие картины подневольного труда. Мысль о величии народа, создателя всех духовных материальных ценностей. Своеобразие композиции стиха: сочетание картин действительности и элементов фантастики, диалог-спор;

8. - Щедрин  «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Тема, идея, проблематика сказок  «Премудрый пискарь», «Дикий помещик». Приёмы сказочного повествования. Условность, сатирическая форма повествования. Эзопов язык. Гротеск.

9.   «Хамелеон». Осмеяние самодурства и угодничества в рассказе. Значение диалога и художественной детали в раскрытии характеров. Смешное и грустное в рассказе.

«Тоска» - тема, идея, образ Ионы – маленького одинокого человека  в  огромном мире равнодушия.

10. . - слово о поэте : биографические черты в поэзии. Суть « поэзии чистого искусства»

11.   «Детство». Формирование характера, взглядов, чувств Николеньки Иртеньева. Взаимоотношения детей и взрослых. Повествование от лица – рассказчика.

  «Отрочество. Нравственный рост Николеньки Иртеньева – основная тема повествования. Мысль Толстого о громадных возможностях человека как основе его самосовершенствования и самовоспитания. Особенности построения повести.

12.   «Мальчики».. Проблемы борьбы добра и зла в душе человека; истоки зла и пути его преодоления. Сострадание, милосердие, деятельная любовь к ближнему как добрые начала в человеке.

13. М. Горький  «Детство». Автобиографическая основа повести. Активная ненависть писателя к «свинцовым мерзостям жизни». Особенности  структура повествования. Образная структура.

14..  «Корзина с еловыми шишками», «Исаак Ильич Левитан» - тема идея, образы.

15. Жан Батист Мольер.   «Мещанин во дворянстве». Великий комедиограф.

  «Урок дочкам». Обзор содержания комедии. Сходство и отличие проблематики комедий Мольера и Крылова.

16. Антуан де Сент-Экзюпери  «Маленький принц» как лирико-философская сказка. Истинные и мнимые ценности жизни, вечные истины в сказке. Смысл существования человека на земле. Иносказательный смысл сказочных историй.

17.Рэй Брэдбери  «Каникулы», Земляничное окошко»

Полнокровная жизнь людей. Жизнь героев, попавших на Марс.

18.Джеймс Олдридж «Отец и сын». Ответственность за судьбу близкого человека. Любовь к жизни, способность выстоять

Список произведений для заучивания наизусть

Прочитать наизусть отрывок из поэмы    «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Дать его интерпретацию Прочитать наизусть отрывок из поэмы «Полтава». Дать его  интерпретацию Прочитать наизусть стихотворение о родине или природе или . Дать его  интерпретацию   Прочитать наизусть стихотворение в прозе (на выбор учащегося) .Дать его интерпретацию   Прочитать наизусть стихотворение на выбор. (« Зимнее утро», «Зимняя дорога», Зимний вечер», «Узник» , «Туча» (Дать его интерпретацию.) Прочитать наизусть отрывок из стихотворения «Железная  дорога» или «Орина,  мать солдатская». Дать его интерпретацию Прочитать наизусть свое любимое стихотворение