План урока «Самопознание»

План урока «Самопознание»

Школа:Побединская ОШ

Тема:«Я в этот мир пришёл…»

Ценность: истина

Качества:  поиск истины в самих себе, вера в себя, ответственность за мысли, слова и дела.

Педагог:   Класс: 8 Кол-во уч-ся: 4

Цель:расширить представления  учащихся о важности понимания каждым человеком смысла своей жизни. Задачи: - раскрытие значимость  совершать добрые бескорыстные  поступки  во благо других; - развитие уверенности в собственные силы, вера в себя; - воcпитаниe ответственность за мысли, слова и дела.	Ресурсы: (материалы, источники)
Ход урока: Орг. момент. Позитивный настрой. Свет. Сообщение темы урока «Я в этот мир пришёл…»	Примечания
Рассказывание истории (беседа). Притча о смысле жизни. Учитель и юноша Один юноша обратился за советом к заслуживающему доверия и умудрённому опытом учителю. Он выразил учителю своё желание прожить жизнь, исполненную смысла и выполнения обязательств – по-настоящему «значимую жизнь». На что учитель спросил: «И что же входит в твои планы, молодой человек?» Юноша ответил: «Я завершу своё образование, а затем поступлю в университет». Тогда учитель спросил: «И что потом?» «Потом я начну мою карьеру и женюсь», - ответил юноша. Тогда учитель снова спросил: «И что потом?» «Потом я буду усердно работать и улучшу своё финансовое положение и обзаведусь детьми», - с энтузиазмом произнёс молодой человек. Учитель снова спросил «И что потом?» Постоянное повторение учителем одного и того же вопроса уже начало немного раздражать юношу. И он сказал: «Я думаю, что я стану богатым, воспитаю своих детей и задумаюсь об уходе на пенсию» Тогда учитель снова задал свой назойливый вопрос: «И что потом?» И юноша ответил с нарастающим недовольством: «Ну, я полагаю, что я состарюсь и умру». Учитель вздохнул и снова спросил: «И что потом?» Молодой человек был полностью обескуражен и после некоторых раздумий тихо произнёс  «Я не знаю, что потом». Тогда учитель ответил: «Молодой человек, пока ты не ответил на этот последний вопрос, другие не так уж важны». ВОПРОСЫ: Как вы думаете,  с какой целью  мы с вами пришли в этот мир? И что потом оставим мы о себе, какой след? Важно  ли в жизни руководствоваться принципом  единство мысли, слова, действия и почему?	Вы пришли в этот мир не просто для того, чтобы прожить жизнь. Вы здесь для того, чтобы наполнить мир жизнью, видением перспективы, надеждой и свершениями. Вы здесь для того, чтобы обогатить мир. И если вы пренебрежёте этим, вы сделаете себя беднее. Вудро Вильсон
4.Творческая деятельность, групповая работа. «Мозговой штурм»- « В чем смысл жизни?» - защита проекта. Сегодня я прошу продолжить цитату великого древнегреческого философа Аристотеля, который, так же как и мы с вами искал ответ на это вопрос: «В чем смысл жизни?.. «Мозговой штурм»- « В чем смысл жизни?» - защита проекта.	Ватман…фломастер «В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро». Аристотель(384-322 до н. э.) — великий др.-греч. философ и ученый.
5.        Позитивное высказывание (цитата). «В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро». Аристотель(384-322 до н. э.) — великий др - греч. философ и ученый.        Как вы понимаете это изречение? •        Так ли важна доброта по отношению к окружающему миру и для кого она важней: людям или вам?
6.Групповое пение. Песня Андрей ЛЕФЛЕР - Дорога к Счастью (Параолимпийский Гимн)
7. Домашнее задание. Напишите письмо самому себе. Постарайтесь в ходе своих рассуждений найти ответ на вопрос: для чегочеловекприходит в мир?
Заключительная минута тишины. Вы пришли в этот мир не просто для того, чтобы прожить жизнь. Вы здесь для того, чтобы наполнить мир жизнью, видением перспективы, надеждой и свершениями. Вы здесь для того, чтобы обогатить мир. И если вы пренебрежёте этим, вы сделаете себя беднее. Вудро Вильсон