ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № 6
краткосрочной образовательной практики технической направленности
«Торцевание»
для детей 5-7 лет
автор: ,
воспитатель МАДОУ «Детский сад № 000» г. Перми
Аннотация для родителей (основная идея доступная для понимания, четко и лаконично формулированная) | Торцевание из гофрированной бумаги — легкий и увлекательный способ создания оригинальных поделок, картин и сувениров. |
Цель КОП, в том числе ТН | Умение моделировать единичные конкретные образы в технике торцевания. |
Количество часов КОП, в том числе ТН | 2 часа |
Максимальное количество участников | 6 |
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП, в том числе ТН | цветная бумага (салфетки, гофрированная), нарезанная на квадратики со стороной 2 см; шаблоны и распечатки контурных несложных рисунков; палочка (шпажка) для торцевания или карандаш; клей, пластилин; ножницы. |
Предполагаемые результаты (умения/навыки, созданный продукт) | Владение приемами техники торцевания – контурное, на плоскости, объемное торцевание Картины, выполненные в технике торцевания. |
Список литературы, использованной при подготовке КОП, в том числе ТН. | Интернет источник: - http://knittochka. ru/; - http://mjusli/ru - |
Тематический план занятий
Тема | Содержание | Предполагаемый результат |
«Кручу-верчу, бумагу кручу» | 1. Демонстрация модели (образца) картины, определение детьми материалов и приемов изготовления картины (из чего, чем, как сделано). Подсказка для детей – предлагается рассмотреть алгоритм изготовления, с целью определения инструментария и последовательности действий. 2. Демонстрация техники контурного торцевания с проговариванием алгоритма выполнения работы. 3. Выбор детьми контура рисунка (распечатки) или ребенок сам рисует цветок 4. Практическая часть: - нанесение клея на контур рисунка; - накручивание бумажных квадратиков на карандаш; - приклеивание на контур рисунка накрученных бумажных разноцветных квадратиков 5. Любование. | Владеют навыками контурного торцевания. Умеют обрамлять контур рисунка накрученными бумажными разноцветными квадратиками на карандаш. Картина, выполненная с помощью приема контурного торцевания. |
Нежный цветочек, лохматый немножко, Листиков много на худенькой ножке. | 1. Рассматривание цветов (астры), характеристика цветка, как самой красивой части растения (пушистый, махровый, много лепестков)2. Демонстрация модели (образца) картины выполненной в технике торцевание на плоскости.3. Вспомнить алгоритм действий техники торцевания.4. Знакомство с приемом плоскостного торцевания (располагать вертикально накрученную бумагу и плотно друг к другу на всей поверхности)5. Практическая часть:- выбор по желанию детей шаблона цветка; выбор цвета бумажных квадратиков.- частичное нанесение клея на контур шаблона;- накручивание бумажных квадратиков на карандаш;- приклеивание накрученных бумажных разноцветных квадратиков плотно друг к другу на всей поверхности шаблона.6. Любование. | Умение моделировать цветы в наглядной форме. Владеют навыками торцевания на плоскости. Умеют располагать вертикально и плотно друг к другу на всей поверхности. Картина, выполненная с помощью приема торцевания на плоскости. |
«Мой цветок колючий». | Предложить прочитать алгоритм – что мы сегодня будем конструировать? (кактус). Рассматривание иллюстраций о кактусе. 3. Вспомнить основные правила торцевания (накручивание бумаги на карандаш, шпажку - торцовка) 4. Практическая часть: - моделирование из пластилина основы кактуса; выбор цветовой палитры будущего кактуса. - выбор из гофрированной бумаги ленты для обматывания горшка цветка. - нарезание из зеленой бумаги квадратиков - 2 см и разрезание их на треугольники, для того чтобы были иголочки у кактуса. - торцевание из треугольной гофрированной бумаги (концом палочки прижмите середину треугольника. Накрутите бумажную деталь вокруг нее. Полученную торцовку, не снимая с палочки, прикрепите к кактусу на стыке цветка и горшка. Покройте всю шишечку кактуса. Крепим детали без пробелов, но не слишком плотно). - вырезание и крепление лепестков (размещая палочку ближе к одному концу лепестков, скручиваем их и крепим вокруг основания цветка). - из квадратиков заполняем основу цветка. 5. Любование. | Умение моделировать образ кактуса отражая существенные стороны объекта. Поделка «Цветущий кактус» |
«Давайте посмотрим, а в чём их отличие» | 1. Загадывание загадок о деревьях. 2. Вопросы – На ваш взгляд, какие способы торцевания подойдут для создания образа дерева? Какой способ выбрал для себя? Почему? 3. Практическая часть: - самостоятельное моделирование дерева – ствола (из пластилина, бумаги, краски), кроны (контурное, плоскостное, объемное), выбор цветовой палитры. - Торцевание кроны дерева. 7. Любование. Рефлексия. | Умение составлять модели деревьев, моделировать крону дерева, применяя основные способы торцевания из гофрированной бумаги. Выставка работ детей в группе. |
Приложение 1
Дидактические материалы (алгоритмы, схемы):
Алгоритм выполнения работы в технике контурное и плоскостное торцевание
Алгоритм выполнения работы в технике объемное торцевание (на основе пластилина)
Приложение 2
Фотоколлаж
