9 кл
Тема: « Общественная жизнь в середине 60-х - середине 80-х г. г. »
Цели:
- Подвести обучающихся к пониманию особенностей духовной жизни советского общества.
- Продолжить формирование умений анализировать исторические факты и делать выводы.
- Воспитывать интерес к исторической науке.
План урока:
Концепция «развитого социализма». Противоречия в развитии художественной культуры. Ростки «антисистемы».Ход урока.
Изучение нового материала.
Концепция «развитого социализма» прочитать текст стр 308 -309Б) Задания обучающимся:
Прочитать отрывок из речи и выделить основные особенности идеологии брежневского периода. Записать в тетрадь. Несоответствия между официальной пропагандой и реальной жизнью общества – соотнести положения относящиеся к официальной пропаганде и реальной жизнь. Противоречия в развитии художественной культуры. ПеречислитьА) Задания обучающимся:
- Самостоятельная работа с учебником и ответы на вопросы:
- Какие перемены в отношениях между правительством и творческой интеллигенцией привели к застою в художественной культуре?
- К чему привело вмешательство партийных инстанций в творчество?
ВЫВОД: Партийно - государственному аппарату не удалось поставить под контроль духовную жизнь общества.
Б) Знакомство с творчеством:
В. Высоцкий - задание для Иванова Д
А. Галич для Н Фоминой
Б. Окуджава для В Кошелевой
Ростки «антисистемы».А) Задания для обучающихся:
- Самостоятельная работа с учебником и ответы на вопросы записать:
-Какие формы противостояния официальной идеологии существовали в период «застоя»?
- Что означает понятие «диссидентство»?
Б) Знакомство с деятельностью для всех:
Найдите фотографии Что вы знаете об людях? Что объединяло их политические позиции? В чём состояла принципиальная разница их мировоззрения, политических подходов. Как сложилась их личная судьба?§ 45 . Вопросы и задания стр. 312.
Урок 53. ПОЛИТИКА РАЗРЯДКИ:
НАДЕЖДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ
Цель урока: уяснить, что главной предпосылкой разрядки международной напряженности стало достижение военно-стратегического паритета между Востоком и Западом в конце 60-х гг., а также стремление каждой из сторон достичь в результате ослабления международной напряженности собственных целей.
Основные знания: предпосылки политики разрядки; отношения СССР с Западом; Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе; региональные конфликты; отношения СССР со странами социализма; «доктрина Брежнева».
Основные понятия: разрядка международной напряженности; военно-стратегический паритет; ракеты средней дальности.
Основные даты: 1968 г. — ввод советских войск в Чехословакию; 1970 г. — договор между СССР и ФРГ о признании послевоенных границ в Европе; 1971 г. — принятие Программы мира на XXIV съезде КПСС; 1972 г. — подписание Договора ОСВ-1 между СССР и США; 1 августа 1975 г. — подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе; декабрь 1979 г. — ввод советских войск в Афганистан.
Андрей Андреевич Громыко (1909—1989) был одним из наиболее влиятельных политиков брежневской эпохи. После окончания экономического института в 1932 г. и аспирантуры исполнял обязанности ученого секретаря Института экономики АН СССР. В условиях острой нехватки кадровых дипломатов после репрессий 1937—1938 гг. в числе других был направлен в 1939 г. на дипломатическую работу, сразу получив высокий пост заведующего Отделом американских стран Наркоминдела СССР. Вскоре был направлен советником посольства, а затем назначен послом СССР в США. В 1946—1948 гг. являлся первым представителем СССР в ООН, одновременно был назначен заместителем министра иностранных дел СССР. В 1952—1953 гг. — посол в Великобритании, а с 1953 г. — первый заместитель министра иностранных дел. После отстранения от должности министра летом 1957 г. Громыко становится министром иностранных дел СССР и занимает этот пост без малого тридцать лет. Многочисленные иностранные коллеги по переговорам за жесткость и неуступчивость часто называли его «господином НЕТ». Наряду с другими ближайшими соратниками Громыко несет прямую ответственность за принятие решения о направлении советских войск в Афганистан в 1979 г. В 1983—1985 гг. Громыко был одновременно первым заместителем Председателя Совета Министров СССР. К моменту смерти Громыко, как самый авторитетный член Политбюро, дал согласие на выдвижение Генеральным секретарем ЦК в обмен на предоставление ему почетного поста Председателя Президиума Верховного Совета СССР. На этом месте он и проработал почти до самой смерти в 1989 г.
Для закрепления в памяти учащихся наиболее важных событий международной жизни СССР в этот период можно предложить им привести в соответствие данные таблицы.
№ | Дата | № | Событие |
1 | 1967 | Совещание коммунистических и рабочих партий в Москве | |
2 | 1970 | Подписание Договора о мирном использовании космоса | |
3 | 1972 | Подписание Договора о нераспространении ядерного оружия | |
4 | 1976 | Совместная военная акция стран ОВД в Чехословакии | |
5 | 1968 | Подписание договора между СССР и ФРГ о признании границ | |
6 | 1968 | Подписание Конвенции о запрете бактериологического оружия | |
7 | 1968 | Заключение договора между СССР и США по ПРО (противоракетной обороне) | |
8 | 1972 | Принятие Заключительного акта ОБСЕ | |
9 | 1975 | Подписание Договора ОСВ-2 | |
10 | 1971 | Начало размещения советских РСД в Европе |
Ответьте на вопросы. В чем главная причина согласия двух сверхдержав в конце 60-х — начале 70-х гг. на разрядку международной напряженности? Дайте оценку действий советского руководства в связи с событиями в Чехословакии в 1968 г. Как вы оцениваете широкомасштабную помощь дружественным режимам в странах Азии, Африки, Латинской Америки в 60—70-е гг.? Почему СССР не пошел на введение войск союзных держав в Польшу в период кризиса 1981 г.? Когда завершилась полоса разрядки международной напряженности? Что послужило поводом для этого? Дайте оценку отношений СССР с социалистическими странами в 60—70-е гг. Каковы отношения СССР со странами Запада в этот период? Охарактеризуйте взаимоотношения СССР со странами «третьего мира» в 1965—1984 гг.
.
Задание на дом. § 47 и вопросы
