Входной контроль в 8 классе (в форме теста)

1 вариант

Часть 1.

А1. Вычислите: 6+5,15=

65  2) 67  3) 61,5  4) 113,5

А2. В цехе работают 50 человек, 40 человек из них составляет молодежь. Сколько процентов составляет молодежь?

92  2) 80  3) 0,8  4) 60

А3. Отрезок длиной 80 см разделили на два отрезка в отношении 5:3 . Найдите длину большего отрезка (в см).

10  2) 46  3) 8,8  4) 50

А4. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:(2х-6)+3(х-1).

4х-3  2) 4х-6  3) 4х-9  4) 5х-9

А5. Выполните действия: (-3ху)

  2) -  3)-  4)

А6. Упростите выражение: (2а+в)(а-в) – (2а- в) и найдите его значение при а=2, в =-.

Ответ:_______

А7. Представьте выражение в виде степени с основанием 7.

7  2) 49  3) 7  4) 2

А8. Решите уравнение: .

Ответ:_______

А9. Соотнесите функции, заданные формулами, с их графиками (графики сканировать стр 53)



У=-3х  2) у=1-2х  3) у=2х

Ответ: 

А

Б

В

Часть 2

В1. Найдите сумму наибольшего и наименьшего значений функции у=-2х+7

на отрезке .

Ответ:_________

В2. Выполните действия , если .

Ответ: _________

В3. Разложите на множители выражение:

Ответ:__________

В4. Решите уравнение: .

Ответ:__________

В5. Найдите абсциссу точки пересечения графиков функций у=5х-3 и у=3х+7.

Ответ:__________

Часть 3

С1. Решите графически уравнение: .

С2.На первом  занятии в волейбольную секцию записалось 5 человек, а в баскетбольную 24 человека. Ежедневно в волейбольную секцию добавлялось по 2 человека, а в баскетбольную по 3 человека. Через некоторое время запись в секции прекратилась. Оказалось, что в баскетбольной секции в 3 раза больше человек, чем в волейбольной. Сколько дней шла запись в секции?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

С3.Решите систему уравнений:

Входной контроль в 8 классе (в форме теста)

2 вариант

Часть 1

А1. Вычислите: 4

27,4  2) 27,8  3) 24,5  4) 24

А2. Было засеяно 24 га земли, что составило 15% площади всего поля. Какова площадь поля (в га)?

360  2) 160  3) 310  4) 180

А3. Проволоку длиной 135 см разрезали на две части в отношении 5:4. Найдите длину меньшей части (в см).

60  2) 15  3) 45  4) 75

А4. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

3х  2) 3х+4  3) 2х+8  4) х-6

А5. Выполните действия:  ).

0,2  2) -0,2  3)   4)

А6. Упростите выражение (а-2)(а+3)+2а(1-а) и найдите его значение при а=.

Ответ:________

А7. Представьте выражение в виде степени с основанием 3.

81  2)   3)   4)

А8. Решите уравнение: .

Ответ:__________

А9. Соотнесите функции, заданные формулами, с их графиками ( сканировать стр 64)


у=2  2) у=  3) у=

Ответ: 

А

Б

В

Часть 2.

В1. Из точек М(0;0), А(1;3), В(-2;8) выберите те, которые принадлежат графику функции

у=.

Ответ: __________

В2. Упростите выражение , если .

Ответ:__________

В3. Разложите на множители выражение:

Ответ:___________

В4. Решите уравнение: (5х-1)(5х+1) – (5х-3)=50.

Ответ:___________

В5. Найдите абсциссу точки пересечения графиков функций у=7х и у=8х -5.

Ответ:___________

Часть 3

С1. Решите графически уравнение:

С2. В корзине у Нины было 16 грибов, а у ее подруги Веры – 8 грибов. Они продолжали собирать грибы еще некоторое время, причем Нина находила за 1 час 17 грибов, а Вера – 14 грибов. Через сколько часов у Нины грибов было в 1,5 раза больше, чем у Веры.

С3. Решите систему уравнений: