Спортивный праздник «В ГОСТЯХ У ГНОМОВ»
Составитель: инструктор по физической культуре
МБДОУ г. Мурманска № 2
Праздник проводят два гнома. Самого маленького и опрятного зовут – Баламбалом; неряшливого лохматого гнома, одежда у него наизнанку, зовут Шиворот – Навыворот.
Б.: - Шиворот – Навыворот, ты помнишь о том, что у нас сегодня спортивный праздник, в котором принимают участие замечательные спортсмены? Ты готов?
Ш-Н.: - Не помню, поэтому даже не готовился.
Б.: - Молодец! Вы удивлены тому, что я хвалю своего приятеля? О, это удивительный гном. Вот послушайте.
Шиворот – Навыворот – славный паренек
Чистит ваксой зубы вдоль и поперек.
Он одежду носит только наизнанку,
Спать всегда ложится только спозаранку.
Шиворот – Навыворот – славный паренек.
Захотел согреться – спрятался в тенек.
Он живет на острове все наоборот,
Где по вкусу солят яблочный компот.
Говорят, там в море сладкая вода.
Неизвестно только, как попасть туда.
Ш-Н.: - Ой, ой, ой! Нельзя не думать. Я тоже не знаю про тебя стихотворения. Вы не слушайте, я не буду его читать.
Жил да был Баламбалом,
Симпатичный добрый гном.
Он без сахара и соли
Ел на завтрак фрикасоли.
И варил их, и тушил,
Даже на зиму сушил.
Собирал он карабульки,
Штоксы, жбантики и пульки.
И коллекцией своей
Удивить любил друзей.
Добрый гном – изобретатель:
Изобрел он вертикатель,
Шаро-паро-фаро-воз
И телегу без колес.
Я видал телегу эту
Колесит он в ней по свету.
Б.: - Спасибо тебе, что выучил про меня стихотворение. Мне очень приятно. Но мы с тобой увлеклись, а нашим маленьким друзьям пора подвигаться. Сегодня мы будем активно отдыхать. Ты согласен, Шиворот – Навыворот?
Ш-Н.: Нет. Мы будем пассивно работать.
Б.: Я предлагаю начать. Для того чтобы мы быстрее включились в работу, давайте сделаем потягушечки.
Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись!
Потягушечки, потягушечки,
Где игрушечки, погремушечки?
Ты, игрушка, погреми!
Наших деток подними!
Ш-Н.: А Ваньку – Встаньку мы будить не будем. Пусть он десятый сон не видит.
Б.: Конечно, так долго спать нельзя. Давайте, ребята, разбудим лежебоку. Пусть он вместе с нами поиграет.
Ванька – Встанька, Ванька – Встанька (сжать руку в кулак, спрятав большой
палец)
Просыпайся, улыбайся (стукнуть по кулаку пальцами другой руки)
Тук-тук, тук-тук.
Ванька – Встанька тут как тут (разжать пальцы).
Б.: Мы проснулись, Ваньку – Встаньку разбудили. А солнышко давно не спит, за нами наблюдает. Я предлагаю поиграть с ним.
Игра «СОБЕРИ КОЛЕЧКИ».
По залу раскидывают кольца от трех разных пирамид. По команде
дети, с помощью родителей передвигаясь по залу, поднимают с пола по одному колечку и собирают пирамиды. Пирамиды надо сложить правильно.
Б.: Замечательно у нас получилось поиграть с солнышком. Но я знаю, что наши маленькие друзья не только играют, они и трудиться любят как пчелки. Ребята, вы знаете, что делают пчелы?
Ответ: Собирают мед.
Б.: День–деньской, не отдыхая,
В поле, лес, цветущий сад –
Рой пчелиный облетает
Все цветы, за рядом ряд.
Славно пчелки потрудились:
В ульях есть пахучий мед!
Всех нас медом угостили,
Хвалит тружениц народ.
Игра: «СОБРАТЬ МЕД».
На гимнастической стенке к рейкам скотчем приклеивают соты таким образом, чтобы их смогли достать дети. Каждому участнику дают детские пластмассовые ведерки, в которые ребята должны собрать все соты.
Ш-Н.: Зато муравьишки лентяи, работать не любят. Им бы только спать целыми днями.
Б.: Наверное, один я тебя понимаю. Ты совершенно верно говоришь. Муравьи очень трудолюбивые.
Муравьи все разом строят дом.
Будут вместе жить в нем.
По утрам дружно трудиться,
Вечерами веселиться.
Игра: «ПОСТРОИТЬ МУРАВЕЙНИК».
Каждому участнику дают по 3 кегли – это соломинки. В середине кладут обруч. Дети по очереди бросают по одной кегли в обруч. После того как все кегли окажутся в обруче, получится «муравейник».
Б: Вот какой получился муравейник. Всем в нем хватит места. Но после работы обязательно надо поесть, чтоб восстановить силы. Особенно любят кушать гусеницы.
Игра: «СОБРАТЬ ЛИСТОЧКИ».
Каждому участнику дают веточку, на которой нанизаны бумажные листочки – 10 штук. Дети должны снять листочки и сложить их в одноразовую маленькую тарелку.
Б.: Силы восстановлены, значит пришло время повеселиться. Будем танцевать. Мы будем порхать как бабочки.
Бабочка летает, резвится,
Чтоб отдохнуть на цветочек садится.
ТАНЕЦ ПОД МУЗЫКУ ДЕТСКИХ ПЕСЕН.
Ш-Н.: Я люблю танцевать. И терпеть не могу рисовать.
Б.: Мне все понятно, тебе нравится рисовать.
Ш-Н.: Читать не умею, зато я пишу.
Охотно тетрадку свою покажу.
Наверное, это каляки-маляки
С луны подают мне волшебные знаки.
Б.: Ты хорошо придумал. Давай попросим ребят оставить нам на память свои рисунки.
КОНКУРС РИСУНКОВ.
Дети рисуют то, что они пожелают. Тема свободная.
Ш-Н.: Не за что за рисунки.
Б.: Шиворот-Навыворот хотел сказать большое спасибо за рисунки. Я и Шиворот-Навыворот обязательно организуем выставку ваших работ. Мы славно провели время, но, к сожалению, наша встреча подходит к концу. На прощанье мы хотим вам пожелать, чтобы вы всегда были такими ловкими, умелыми, подвижными, никогда не ленились и любили заниматься физической культурой. Будьте здоровы! До новых встреч.
